通过编写教案教师可以更好地利用教学时间，教案能够使教师培养学生的学习兴趣和自主学习能力，激发他们的学习动力，品读360小编今天就为您带来了雨天使教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
雨天使教案篇1
活动意图：
顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。
活动目标：
1、观看公益广告，正确行为的认知。
2、制作文明宣传卡，向周围人宣传文明行为。
3、锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
公益广告（成人的文明行为）、录像（幼儿的文明行为）、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
重点、难点：
能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
活动过程：
1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”（放录像），引出。
你听见了什么？看到了什么？
歌曲里说了一件什么事？
我们应该怎么做呢？
2、观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么？
幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
教师：你最喜欢谁？为什么？
3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同讨论。
我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为？
我们还可以向大家宣传好的行为。
5、制作“文明宣传卡”。
6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。
活动反思：
活动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣的，因此幼儿能够始终积极参与其中。尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情；由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料，活动中孩子们都能做到踊跃发言，调动已有的生活经验，把整个活动推向；活动的结尾使活动更加丰富，在成人的配合下，幼儿走向街头的宣传，使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。
不足之处：
社区宣传活动准备与思考不够深入。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的7篇《幼儿园中班社会教案《爱心天使》》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。
雨天使教案篇2
准备：
1．大绘本《棒棒天使》一本。
2．选择绘本第7～8页、第1o～13页、第18～19页制作成ppt。
3．自制小绘本（与ppt画面内容相同）的背景图，棒棒天使与胖胖天使图片每人三套。
4．实物投影仪一台。
5．小绘本《棒棒天使》若干，放于图书阅览区。
过程：
一、激趣导入——寻找角色形象上的相反特点
1．观察pptl（绘本第7页），比较棒棒天使与胖胖天使的外形特征，引出。
师：今天，有两位可爱的天使来到我们这里。看一看，这两位天使长得怎么样？有什么不同？
师（小结）：这位天使长得瘦瘦的、高高的，像小棒一样，叫棒棒天使；她的好朋友长得胖胖的、矮矮的，像小球一样，叫胖胖天使。我们一起来向他们问好。
2．用肢体动作表现相反特征。
师：这对好朋友可真奇怪，长的样子正好相反。我们一起来模仿一下他们的样子，好吗？
师（小结）：棒棒天使瘦，胖胖天使胖；棒棒天使高，胖胖天使矮。
（析：小班幼儿尚处于直觉行动思维阶段，他们的语言有赖于动作、形体的支持。根据这一特点，我创设了故事情景并引导幼儿在做动作的过程中学习语言，理解相反的含义，并初步感受画面形象的幽默感。）
二、随机设疑——寻找故事情节中的相反现象
1．缓慢连播ppt2（绘本第8、1o、11、12、13、18、19页），重复两遍，引导幼儿观察画面，大胆猜测其中蕴含的相反的事情。
师：棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩，发生了许多有趣的相反的事情。我们一起来找一找、说一说。（幼儿自由交谈，教师巡回指导。）
师：棒棒天使和胖胖天使在哪里？在干什么？
师：棒棒天使和胖胖天使的周围有什么东西？一样多吗？
师：大象和小乌龟一样大吗？
师：他们手里拿的是什么东西？一样吗？
（析：教师利用简短的提问引发幼儿关注整个画面，启发幼儿积极思考，引导幼儿在观察比较中大胆讲述，在讲述中逐步提炼多组反义词。自动连续播放的课件让教师有了更多的时间走近幼儿，与他们进行个别交流。）
雨天使教案篇3
活动目标：
1、在画面中体会“高矮、大小、胖瘦、轻重”等词的对比关系，尝试用短句表达。
2、喜欢并能初步看懂图画故事书，欣赏书里夸张的形象和简笔的画面。
3、愉快地加入游戏活动，大胆用动作表现棒棒和胖胖的形象。
活动准备：
1、电子图书一本《棒棒天使》
2、绘本20本
活动过程：
一、熟悉“棒棒天使”和“胖胖天使”形象
1、出示手偶，它有个好听的名字，叫“棒棒天使”，哪里象一根棒呢？
2、熟悉“胖胖天使”形象：棒棒有一个好朋友，两个人一起玩。他长得怎么样？
和棒棒比一比，有什么不一样？给他取个名字。
3、学学外形样子：棒棒和胖胖长得不一样，一个长得又高又瘦，一个长得又矮又胖。我们学学两个天使的样子。（夸张）
二、欣赏单幅故事画面，体会一些对比关系
捉迷藏引入“棒棒”和“胖胖”会变变变，他们会变到哪里去。请你赶快闭起眼睛。变到哪里了？
出示幻灯：
p1：天空飞
他们在干什么？在那里飞？
幼儿完整说这句话并用小手做形象游戏：棒棒在云的上面飞，胖胖在云的下面飞。
p2：玩具
棒棒天使和胖胖天使飞过来喽。白云是他们的玩具，他们用白云做了什么？
p3:变彩虹
好美的彩虹。这是谁的彩虹？那胖的彩虹在哪里，请你找出来？
棒棒的彩虹和胖胖的彩虹比比怎么样？我们也来画一画。（长短）
p4：彩虹船
长长的彩虹可以怎么玩呢？”把长长的彩虹当成了小船，真有趣。
谁坐的一头往上翘，谁坐的一头往下沉？
胖胖有点不明白：为什么棒棒的一头一头往上翘，我的一头往下沉？（轻重）
请一幼儿上来，如果我和他一起坐上彩虹船，会怎么样？
三、完整欣赏图画书，感受故事的浓浓趣味
棒棒和胖胖在电脑里玩够了，又跑到书里和我们讲一个有趣的故事。
1、请幼儿拿起书，书名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指，读一读。
2、幼儿看绘本，你觉得故事什么地方最有趣？
3、根据幼儿选择的画面内容看看、讲讲。仔细观察画面中2个天使夸张的表情、动作。
（什么地方有趣，有趣在哪里？）
4、完整讲述故事。
雨天使教案篇4
一、目标：
1、初步熟悉绘本内容，感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象，乐意用动作表演。
2、喜欢欣赏绘本，乐意在集体面前讲述自己的发现和感受。
二、准备：
绘本人手一本、图片、ppt、头饰、书签
三、过程：
（一）出示图片，导入课题。
1、师：今天老师请来一位客人。这位小朋友长得很特别，她什么地方很特别呢？（出示图片棒棒天使）身体像什么呀？（像根棒）她有一个好听的名字，叫棒棒天使！我们一起来喊一喊！（棒棒天使！）她是男孩子还是女孩子呢？你是怎么知道的？（辫子、高跟鞋）
2、师：棒棒天使有一位好朋友。这位小朋友他有什么特点呢？和棒棒天使比一比(出示图片胖胖天使，把两个人放在一起）他长得怎么样啊？像什么呀？他的名字叫胖胖天使。我们一起来学一学他们的样子。（夸张）
3、棒棒天使和胖胖天使两个好朋友，一个长得高高瘦瘦，一个长得矮矮胖胖，他们两个在一起发生了很多好玩的事呢，我们
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