2024新教师培训心得通用8篇

时间:2024-03-21 作者:Animai 教学文档

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2024新教师培训心得通用8篇

2024新教师培训心得篇1

这次有幸参加了xx市骨干教师培训,感谢市教育局给了我这次宝贵的再学习、再提高的机会,这次培训先经历了两个理论培训过程,一是在20xx年7月24至26日,进行集中理论知识培训,培训地点设立在xx第102中学,那里条件设施很好,这次培训内容丰富,并且对我们的教育教学有很强的指导意义,尤其是各位专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。二是在20xx年9月26日,进行专科教师能力提升培训,培训地点设在高新一中,同样高新一中的领导对我们也提供了很好的学习坏境,在这里也感谢他们。在内容安排上,主要是有两位专家对新课改的情况作了简要的说明,以便我们在实际教学中明确目标。同时还有高薪一种的一位老师讲了八年级下册的一节示范课。无论是这两位专家还是这位老师的一节示范课,对我的影响还是很大的。总之通过这两次理论培训,各位专家,他们所讲的内容都深刻独到、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们那种对知识不断的学习,追求和改进的精神,无不触动我的心灵,因为我没有做到坚持学习这一点,所以我有点内疚和自责。所以通过这次学习,我从内心深处很敬佩这些专家,我要学习他们先进的教育理念和方法,这对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。同时又一次为我指明前进的方向,下面就是我在这两次理论培训中的几点心得体会:

一、通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即我们教师必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。

二、通过培训,让我觉得应该改变现有的教学方法,因为原有的教法只是简单的传授知识,对学生参与获得知识的能力没有足够重视。所以我会改变教学方法,即要重视教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

三、通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,而传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点,也将被新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。所以我们教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。

四、通过这次培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

五、通过培训,使我认识到当前小课题研究和专业论文的发表势在必行,所以我要抓住一切机会去学习,去研究,把自己在教学中的点点滴滴用语言表达出来,写出富有真正价值的论文。同时积极参加小课题研究工作,并且能很好的完成它。通过这两点,是自己的能力能得到很大的提高。

总之,今后我会将学到的新知识新理念,尽快地内化成为自己的东西,把它恰当地运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,努力向同行们学习,不断提高自己的求知精神,协作能力,同时再加强平时不断的学习。我想:“他山之石,可以攻玉”,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。

2024新教师培训心得篇2

20xx年12月7-8日我参加了济宁市体育体育中考教研会。在学习期间,我们集中并认真系统地听了优秀体育教师的教学实践课以及专家的讲座。随着改革开放的发展,人们的教育观念也发生了变化,体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变,新课程标准颁布以来,作为一名新时期的中学体育教师,我们一直在积极摸索、思考,自己应定位在一个什么样的角色,怎样让学生学得更加快乐,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题,通过本次的学习,颇有些感悟与收获。

通过这次学习我们对体育又有了新的熟悉,对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学,更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。

通过学习重新认识了

在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路,特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比,从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与个性培养,把学生的健康意识、交往合作意识作为重点,对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛,充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要,既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质,确保人人皆有所获,充分享受体育的乐趣。

学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力。

总之在体育教学中我们应切实从学生的实际出发,为了学生的身心健康发展,设计适合学生身心发展的运动内容,采取有助于学生健康发展的教学方法,提高学生心理健康水平和社会适应能力,培养学生健康的意识。让学生学会学习,掌握学习运动精神的本领,养成不断求知的习惯,形成终身学习必备的素质。

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2024新教师培训心得篇3

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