教案能够提供教学过程中的评估和反馈，写教案要结合学科特点和教材要求，确保教学内容的全面和系统性，以下是品读360小编精心为您推荐的氢气球教案5篇，供大家参考。
氢气球教案篇1
教材分析：
热气球是孩子们非常感兴趣的一种飞行工具。它由球囊、吊篮和点火装置组成。热气球的球囊很大，有着非常艳丽的色彩和图案。可以带着人们在空中遨游。本活动，就是让幼儿大胆想象，用鲜艳的色彩、线条、形状等来装饰热气球，在进行装饰的同时了解其外形及用途。
中班幼儿已经知道热气球是圆的，也知道热气球有着艳丽的颜色和图案。但对于热气球整体外形和用途并不是很了解，对于热气球的图案也没有认真观察过。他们虽然已经会自己选择颜色并均匀涂色，也掌握了简单的线条和形状绘画的能力。但是还不会自己想象用线条和形状等图案进行设计和装饰。
本节活动的重点和难点都是尝试用鲜艳的色彩、线条、形状装饰热气球。
设计思路：
本活动以帮助喜羊羊和伙伴设计装饰热气球为线索，按照“回顾外形——描述想象——观察欣赏——创作绘画——欣赏评价——了解用途”六个步骤展开活动。最后以探索热气球更多的奥秘为延伸结束活动。
活动目标：
1、了解热气球的外形和用途。
2、尝试用鲜艳的色彩、线条、形状装饰热气球。
3、感受热气球的美，体验装饰画的乐趣。
活动准备：
多媒体课件；天空背景图；空白热气球轮廓纸、油画棒、胶棒。
活动过程：
一、猜猜说说，回顾热气球的外形
1、猜一猜
师：今天我给你们请来了一位小客人，你们看是谁呀？（喜羊羊）咱们快和它打个招呼吧！（喜羊羊你好）今天羊村里的小伙伴们要乘坐一种很特别的旅行工具去旅行，你们猜猜看，它们乘坐的是什么呢？
幼儿自由猜测。
师：想知道它们到底乘坐的是什么吗？喜羊羊要给你们说一个谜语，你来猜一猜就知道了！
喜羊羊：五彩大球圆又圆，下面挂着大吊篮。启动开关把火点，带你遨游上云天。你能猜出来吗？
幼儿根据谜面内容大胆猜测。
2、说一说，
师：你们可真聪明！谜底就是热气球，羊村的小伙伴们今天就要乘坐热气球去旅行。你们见过热气球吗？知道热气球是什么样的吗？热气球和我们平时玩的气球有什么不一样？
幼儿根据自己的经验大胆描述。
播放课件小结：热气球比气球大得多，是由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球非常漂亮，有各种各样的颜色和图案。热气球可以载人在空中观看风景，还可以控制上升和下降。
二、大胆想像，描述要装饰的图案
师：喜羊羊你们要乘坐的热气球是不是也特别漂亮，快让我们看看吧！
喜羊羊：唉，亲爱的小朋友们，昨天灰太狼和红太狼把我们的颜料都给偷走了。现在羊村里的热气球都是没有颜色的，一点都不漂亮，美羊羊沸羊羊他们都急哭了。我能请你们帮忙把我们的热气球装饰的漂漂亮亮的吗？
师：你们愿意帮助羊村的伙伴们把它们的热气球装饰得漂亮吗？你想给热气球上画些什么来让它变漂亮呢？
幼儿自由回答。（画上颜色、图案等）
三、观察欣赏，感受热气球的美丽
师：咱们一起来欣赏几幅设计师设计的热气球是由什么图案和颜色组成的。
幼儿观看各种图案的热气球图片，激发其创作灵感。
教师边放课件边讲解：今天喜羊羊也邀请我们也来当设计师设计出各式各样的热气球，让羊村的村民们都能乘着五彩缤纷的热气球快乐地旅行。你可以用线条或形状来装饰，也可以用你喜欢的图案来装饰，还可以用不同色块表现。可以在热气球上绘制一幅整体的图画，也可以选择一种图案设计成重复的图案，比如一朵朵小花、一只只蝴蝶等。
四、动手绘画，尝试进行装饰创作
师：看！这就是需要你们装饰的热气球。一会儿你们就用油画棒来装饰美丽的热气球吧，画好图案以后别忘了把你认为最美的色彩涂出来。记住不要把颜色涂到轮廓外面呦！涂满颜色的小朋友就可以到前面来把你画好的热气球贴到前面底板上。当轻音乐停止的时候，你就要放下手中的笔面向老师坐好，不再触碰笔和纸了哦。
放轻音乐，幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿自选方式装饰热气球，可以用颜色表现、可以用图案表现，将自己对美的感受画出来。
五、作品展示，欣赏评价同伴作品
师：你们设计的热气球都太漂亮了！羊村的小伙伴们都等不及啦！快让它们坐上五彩缤纷的热气球去旅行吧！
幼儿欣赏粘贴在前面的作品，教师简单评价并请个别幼儿评价。
师：喜羊羊，你们喜欢小朋友们为你们设计的热气球吗？
喜羊羊：你们设计的热气球太漂亮了！羊村的小伙伴们都好欢啊！谢谢你们了！我们要去旅行了，小朋友们，再见！
六、观看课件，了解热气球的用途
师：热气球除了能带着人们在空中看美丽的风景，还可以做什么？
幼儿根据经验回答。
小结：
热气球除了能带着人们在空中看美丽的风景，在一些节日来临的时候，还可以用热气球装扮现场。热气球上还能做广告。现在热气球已成为一项体育项目，人们驾驶热气球来参加比赛。还有一些探险家驾驶热气球去周游世界呢。
师：今天我们帮助羊村的小伙伴装饰出了美丽的热气球，热气球还有很多的奥秘等着我们去探索和发现，你们可以回家和爸爸妈妈查查资料，再来和小朋友们说一说，好吗
氢气球教案篇2
活动目标：
1、学习画圆形和椭圆形。
2、幼儿可以将颜色涂满涂匀。
活动准备：
1、经验准备：幼儿观察过各种各样的气球。
2、材料准备：ppt课件，绘画操作卡“五彩的气球”，人手1份;画笔，油画棒。
活动过程：
一、情境导入，自由讨论。
1、谈话：动物音乐会就要到来了，我们拿着漂亮的气球去参加音乐会吧!
2、讨论：你见过什么样的气球?都是什么形状、什么颜色?
二、教师边讲解边示范作画方法。
1、师：气球有各种不同的形状，有像皮球。样圆圆的，有像鸡蛋一样是椭圆形的，你喜欢怎么样的气球?把它画出来吧!教师在白板上示范画出圆形或椭圆形气球。
2、师：气球要系上线，连到小动物的手上，这样气球才不会飞走。引导幼儿画气球线，连到小动物手里。
3、师：我们给气球穿上五颜六色的衣服吧!教师示范给气球凃色。
三、动手操作，自由表现。
1、幼儿使用操作材料“五彩的气球”作画。
教师在幼儿绘画过程中适当指导：小动物们拿的气球有的高、有的低，有的大，有的`小，这样才好看，给气球凃色时要把颜色涂满、涂匀，不要涂到气球外。
2、教师可以指导幼儿自由添画气球的花纹等。
四、交流分享。
引导幼儿展示自己的作品，跟同伴分享交流。
氢气球教案篇3
活动目标
1、会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备
1、红黄色气球各1只，统计表一张。
2、数量1～4的点子卡片若干，彩色笔若干
3、《数学》上p、2。
活动过程
一、游戏：数气球
1、教师出示气球，让幼儿分别说出其颜色。
2、教师拿出气球，让幼儿说出其数量。
提问：想一想，怎样才能变成2只气球？
启发幼儿说出；一只气球再添上1只气球，就是2只气球。
3、引导幼儿说出这2只气球分别是什么颜色。再观察中让幼儿发现2里面有两个1。
二、观察画册《气球飞了》
1、看一看，画面上有谁？他们在做什么？
2、说一说，天空有几只绿气球？奇奇手里拿着几只绿气球？一共有几只绿气球？
幼儿点数后知道：2只绿气球再添上1只绿气球就变成了3只绿气球了。
3、教师分别出示点子卡片和数字卡片3，幼儿认读。
4、引导幼儿点数红气球的数量，并说出用数字几表示，然后拿出相应的点子卡片和数字--
数一数，黄气球和蓝气球各有几只？
幼儿说出其数量后，教师出示数字卡片。
使幼儿知道：4只气球可以用数字4来表示。
5、找一找，数字3和4分别隐藏再哪里？
6、引导幼儿根据气球的数量圈出相应的点子。
三、讨论交流
1、想一
...
