制定富有启发性的教案可以让学生更主动参与课堂，教师通过撰写教案可以有效利用教学时间，提高教学质量，以下是品读360小编精心为您推荐的运糖果小班教案最新8篇，供大家参考。
运糖果小班教案篇1
设计意图：
对于小班的孩子来说糖果是孩子最喜欢的东西之一，它不仅包装漂亮，味道和口感也是非常好，孩子们都有吃糖果的经验和感受。所以以“糖果”为主题呈现给孩子们，他们一定既感兴趣，又有话可讲。在儿童文学这片多彩的世界里，童话永远给人以无限的遐想。《糖果雨》这个童话故事给孩子们的正是一个活泼快乐，富有想象，充满童趣的氛围，神奇的糖果雨把孩子们带进了一个甜腻的、梦幻般的童话世界。
活动目标：
1、理解童话故事内容，感受“糖果雨”带来的快乐与甜蜜。
2、尝试大胆想象并用语言讲述。
3、愿意与同伴分享快乐。
活动准备：
1、经验准备：有吃过各种糖果，并对各种糖果的口味有所了解。
2、物质准备：ppt、云、巧克力、小玩具、糖果等。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
师：孩子们，看！天空中飘来一朵神奇的大云朵，里面藏着许多雨宝宝，猜猜大云朵会下什么雨？
(ppt播放空中飘来一朵大云朵，一下子吸引了幼儿的注意力，调动起孩子们参与活动的兴趣)
幼：大雨、小雨、毛毛雨、雷阵雨…
师：到底会下什么雨，一起来听听老师带来的故事。
二、教师通过多形式讲述故事，引导幼儿倾听和感受，帮助孩子理解故事内容。
（一）、教师生动地讲述故事，引导幼儿倾听，初步了解故事内容
师：现在你们知道大云朵下了一场什么雨了吧？
幼：糖果雨
师：《糖果雨》就是这个故事好听的名字。
师：这些糖果都有什么颜色？
幼：红色、绿色、蓝色、紫色……
师：真的有这么多颜色吗？好神奇哦，我们一起再来听一听，看一看。
（二）、教师结合ppt分段讲述故事，引导幼儿进一步理解故事内容。
1、讲述第一段故事，熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果。
师：故事里的小孩尝的是什么颜色糖果?
幼：绿色的
师：它是什么口味的？
幼：薄荷味的
师：另一个小孩尝的是什么颜色,什么口味的糖果呢？
幼：玫瑰红的，是草莓味的
师：这里还下了什么颜色的糖果？这种颜色的糖果可能是什么口味的？
幼：紫色的，它是葡萄味的
幼：橙色的，它是橙子味的
幼：黄色的，它是柠檬味的
师：哇，这么多好吃的.糖果，要请大家一起来分享哦。
（结合ppt，让幼儿感受大云朵下糖果雨的神奇，同时这样的ppt设计符合小班幼儿的年龄特点即具体形象思维，能有效地激发幼儿大胆表达）
2、讲述故事第二、三段，感受“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜，体验分享的快乐。
师：大家都喜欢糖果雨吗？
幼：喜欢
师：你是怎么知道的？他们在干什么呀？（指图与孩子互动：瞧！他把糖果放在那儿？他呢？……）
幼：他们在捡糖果，小孩把糖果放在口袋里。
幼：阿姨把糖果放到包里。
师：哇！他们的心情怎么样？你看，他们的脸上都露出了开心的笑脸，你们也做一个开心的表情。
师：他们捡到糖果可开心啦，那如果我们这里也下一场糖果雨，你会怎么做？
幼：我会去捡糖果。
师：捡到这么多糖果，你会怎么做？
幼：吃掉。
师：是一个人都吃掉吗？还是和谁一起分享呢？
幼：我想跟妈妈一起分享
师：你真是个孝顺的宝贝，老师替你妈妈爱一下（拥抱孩子），还可以跟谁一起分享？
幼：我要跟我的好朋友一起分享
师：爱分享的宝贝，相信你的好朋友一定很多哦！
幼：我要跟老师一起分享
师：谢谢你，我亲爱的宝贝！看来“糖果雨”给大家带来这么多的快乐，想不想再看一看？
（三）、配乐完整讲述故事，拓展想象,引导幼儿用简短的语句表达自己的想法。
（结合ppt，教师完整讲述故事，再一次把幼儿带进美好的童话世界里，拓展了幼儿的想象）
师：这座城里的人们一直盼望着再下一场神奇的雨，可是下了吗？
幼：没有
师：他们可失望了。要不我们帮帮他们。
幼：好
师：瞧！老师这儿有一根魔法棒，它可有很厉害的魔法哦。赶紧伸出你们的双手来接神奇的魔法，有了这些魔法，你想让天空下一场什么神奇的雨呢？
幼：我想下场巧克力雨
师：我猜你一定很喜欢吃巧克力，嗯，下场巧克力雨大家一定会很开心的。
幼：我要下场汽车雨
师：下场汽车雨也很不错哦！
师：谢谢孩子们，你们的魔法真是太厉害了。看！王老师这儿有一个魔法盒，我们一起把神奇的魔法吹给他，看看会有什么神奇的事情发生呢？
三、体验“神奇的雨”带来的快乐，并愿意与同伴分享。
师：哇！原来他是一朵神奇的云，孩子们伸出你们的双手，看看你们会接到什么神奇的雨！（教师操作教具下“神奇的雨”，幼儿接神奇的雨，体验快乐。）
师：亲爱的孩子们。你接到什么了？什么颜色的，打开来尝尝是什么口味？（师幼分享、幼幼分享）
师：多余的糖果可以拿过去跟客人老师一起分享，别忘了跟他们说祝你们快乐!
（引导幼儿与同伴、客人老师一同分享快乐。）
运糖果小班教案篇2
活动目标：
1.幼儿学习运用多种感官感知橘子的主要特征。
2.幼儿能大胆用语言讲述自己的发现。
3.愿意参加剥橘子的活动，体验成功的喜悦。
活动重难点：
学习运用多种感官感知橘子的主要特征。
幼儿能大胆用语言讲述自己的发现。
活动准备：
1.篓子若干，与幼儿人数相等的橘子、餐碟。
2.每个幼儿洗好手、展示台大小远近调好、橘子上标记撕掉。
3.礼物袋、布（托盘）、一次性手套。
4.课件ppt。
活动内容：
一、激趣导入。（2分）
师：秋天到了，农民伯伯的果园丰收了，今天老师就把水果藏在袋袋里了，谁愿意来摸一摸、猜一猜。会是什么水果呢？
师：摸上去是什么形状的，什么感觉呢？到底会是什么水果呢？
你们一起说：变变变，我就把它变出来。
二、感知橘子的外形特征。（6分）
1.看一看、摸一摸、闻一闻：
师：它是什么谁呀？（原来是橘子）你见过橘子吗？今天农民伯伯也为每位小朋友都准备了一个橘子。
一会请每位小朋友拿一个橘子，仔细观察它是什么样子的，你可以看一看、摸一摸、闻一闻，把你的发现和周围的小朋友说一说。
备注：教师走进幼儿交流发现，说说橘子的特征。
师：宝贝们，橘子玩累了，放回篓子里让它休息会吧，眼睛找到张老师。谁愿意把自己的发现和我们大家分享下。
鼓励幼儿大胆说。
教师小结：原来好吃的橘子是圆圆的、扁扁的，有的黄、有的绿，摸上去……闻上去……
师：张老师这里还有个秘密要告诉你，橘子底端有什么？顶端有什么？
引导幼儿认识肚脐眼和桔梗。（鼓励幼儿找一找自己的'肚脐）
教师小结：可爱的橘子我最喜欢，你们喜欢吗？想吃吗？
三、感受橘子的内部特征。（5分）
1.师：“橘子的里面会是什么样的呢？”
2.师：“你们说的太好了，我先来试试。”教师一边剥一边说儿歌：橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，肚脐眼钻个洞，剥开剥开桔皮，看看这像什么？（展示台）花儿花儿开开，一瓣一瓣分开，这瓣橘子像什么？（展示台）（月亮、小船、彩虹……）
师：“小船小船开开，开到宝宝嘴里边。(月亮月亮走走，彩虹彩虹飘飘……)什么味道呢？
教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣的，像月亮、像小船，有点酸、有点甜，我们大家都喜欢吃橘子。
四、动手游戏：剥橘子。（5分）
1.游戏的规则：
师：“你们想来剥一剥，尝一尝吗？”
师：“一会请你们把剥下来的橘子皮放在篓子里，把剥出的橘子肉放在小盘子里，尝一尝。"
五、认识橘子皮。（1分）
师：“宝贝们都尝过了吗，没有吃完的，我们可以放在碟子里，往老师这儿瞧，我们的橘子皮作用可大了（ppt），它可以泡茶喝、做成陈皮、放在美工区，就变成了小蛇……橘子皮厉不厉害？下次，我们让橘皮变一变，好吗？
六、分享品尝橘子的味道。（
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