我要做个好孩子的读后感6篇

时间:2024-05-11 作者:betray 学生文档

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我要做个好孩子的读后感6篇

我要做个好孩子的读后感篇1

暑假里我再一次看了黄蓓佳写的书《我要做个好孩子》,作者笔下描绘出活泼可爱的金玲,就像一部电视剧展现在我的眼前,久久挥之不去。这本书写了主人公六年级酸甜苦辣的学习与生活,读来语言质朴、亲切感人。

这本书的人物有;邢老师、张老师、爷爷奶奶、外公外婆、于胖儿、杨晓丽、张玲玲、孙奶奶等。当然还有12岁的主人公:金玲,金铃成绩不怎么好,尤其是数学,10题计算题就有7题做错,爸爸是一个大学教授,他为女儿的成绩花了自己许多宝贵的时间。金铃的作文写得特别好,常常让老师击掌赞叹,金铃读自己写的作文,读着读着也会不由自主的流泪。有一次她写的作文还得了二等奖呢!更让我耿耿于怀的是,邢老师生病,只有金铃送花去看老师,询问老师的病情,邢老师还让金铃当了一会小老师。金铃一走进教室门就迫不及待地说:邢老师病了,今天下午两节课,同学们各写一遍题为《我真想》的作文,字数600字。后来她就抱着一大堆本子回家认真批改,一直到晚上12点才入睡。更有趣的是:金铃为了让自己的蚕宝宝吃到桑叶,偷偷跑到了别人家的院子里采桑叶,结果被院子的主人发现了;院子的主人是十分有名的小学特级教师孙奶奶,她要求金铃放学到她家补习半小时,每天就给她10片桑叶。但不能告诉任何人,后来金铃的数学成绩从倒数跃入前10名。张老师、邢老师和妈妈对金铃的成绩都感到很意外,太不可思议了。

读了《我要做个好孩子》这本书给了我很多启示;学习要靠自己,别人只能帮你一点点。你的快乐需要你自己从生活中用心感悟,玩耍要尽情,从中获取学习的灵感,做作业要认真仔细,对自己要充满信心。我现在的主要任务是读书求知,掌握科学文化知识,长大后报效祖国,我要让心中的金豆绽放出美丽的光芒。

我要做个好孩子的读后感篇2

春日的微风,凉爽又不失柔和,《我要做好孩子》的扉页在指尖穿梭,空气中飘散着淡雅的花香,仰起头来,神情恍惚,偶尔几根发丝飘起。窗外,桃花的枝丫伸进窗内,一片片的桃花瓣飘落到书本上……

主人公金铃是我在这本书中最喜爱的人物,因为我感觉金铃有点像我呢!她学习马马虎虎,但她是一个十分善良,正直的女孩子,为了做一个让家长,老师满意的孩子,她做了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,和家长作了许多“抗争”。最后经过自己的努力充满信心的走进了考场........

金铃有一次问她妈妈:“你喜欢老鼠还是猫?”妈妈说喜欢猫,金铃出人意料地说了句:“因为我就是那只卑微的老鼠。”看到这里,我眼泪不禁夺眶而出,不由得想到自己,曾经我也问过妈妈,问她:“喜欢老鼠还是猫?”回答也是猫,我心中万分难过,难道就因为猫会抓老鼠,而老鼠只会偷东西吃吗?为什么你们发现不了老鼠身上的优点吗?

我知道自己并不优秀,但我并不觉得我做错了什么,我会用心写完老师布置的作业,我会体贴父母,帮助做家务,会照顾同学,没有小心思。但在父母眼中,在老师眼中,只有学习,只有成绩......每当我在家中写作业时,只求放下笔歇会儿,或者想父母能提给我一杯温暖的水,可以提神暖心,但是等来的却不是阵阵温暖,而是一顿责骂:“动作那么慢,还吃什么东西。”当自己丢三落四时只会说某某同学怎么样,你怎么样,为什么我就是老鼠,人家就是猫,反反复复的唠唠叨叨,脸上的笑脸被家长一点点抹去。我经常问自己,在父母,老师的眼中好孩子是什么?难道只要成绩好就可以了吗?所以书中的金铃我十分理解她的烦恼,她真正努力过,却因性格,能力等原因而无法和别人相比,我又何尝而不是呢!

关于猫和老鼠,联想竟然出自一个与我同龄的小女孩身上,还带着刻骨铭心的哀伤和幽怨。我鼓励金铃的同时也在鼓励自己,人无完人,每个人身上都有缺点和优点,我要发扬优点,努力改掉缺点,做个好孩子。

我要做个好孩子的读后感篇3

国庆中秋小长假里,我看了一本叫《我要做好孩子》的书,这本书的主人公是金铃。

金铃,是一个活泼可爱、天真善良、热爱生命、性格开朗、大方宽容、有爱心的.小女孩。成绩虽然不是很好,但是却依然十分自信。

?我要做个好孩子》这本书主要讲了女生金铃活泼可爱 、善良正直,可是却学习马虎、成绩平平,为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”,她真的付出了种种努力,可是结果总是和事先想好的不那么一样。同时,为了留住心中那份纯真,她也向大人们作出了许多“抗争”。在金铃的想像中,因学习好而被老师夸奖、受家长喜爱的“好孩子”就是猫,而那些学习一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金铃就是这样一只老鼠,而且还是一只“胖老鼠”。金铃最后付出了种种努力,最后成为大人们眼中的“好孩子”了……”

其中,令我印象最深的,就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件,开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事,使得老师向他们道歉。从此,金玲决定要做好孩子,一个学习好的好孩子。

看了这本书我觉得我应该向金铃去学习。

我要做个好孩子的读后感篇4

好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的。智慧、宽容、正直、爱心、体贴、对家人、老师、朋友的关心,开朗的性格,高尚的品质,组成了一个优秀、全面的好孩子。

——题记

在这个快乐、充实的寒假里,我拜读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》,这本书的主人公金铃是一个成绩中等,但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子,她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留自己心中的那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候,金铃去看望了生病的老师,并送给了老师一束美丽的花。最后,金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的`考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象,情节真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。

读完这本书,我如获至宝,懂得了许多道理,我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动,不怕困难,勇往直前,乐观地面对失败,从中吸取教训,继续向着目标奋进。主人公金铃同我们一样,面临着一次严峻的考验;她同我们一样,也有着不能承受的压力,但是她和我们不同的是,她能不依靠父母的帮助自己解决被冤枉的事。她能懂得,只有通过自己的努力,才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应该学习金铃,学习她的努力、认真、执着,学习她的“胜不骄,败不馁”。

给我印象最深的一段话是:“一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通,好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事,是一个外表平凡而灵魂伟大的人,好好努力吧,金铃同学,好孩子!” 这段话使我对“好孩子”又有了新的了解,新的认识。好孩子不仅仅是考试能考100分,还要有高尚的品质,有爱心,关心他人,自信,失败了也不气馁,勇敢、坚强地向着自己

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