写读后感时，我们要注重阐述自己对作品深层次的解读和感受，书写读后感是读者对作品中的情感描写和情节发展的感受和思考，以下是品读360小编精心为您推荐的快乐阅读后感5篇，供大家参考。
快乐阅读后感篇1
一口气读完《斯宾塞的快乐教育》，阅读时，常常被书中的教育情节所感动，书中字里行间流露出的爱，字里行间体现出的情，字里行间反映出的教育耐心，无不使人佩服和敬重，斯宾塞像一道闪电，冲击着美、英、法、意等国家的教育，斯宾塞是真正的教育先锋，斯宾塞，现代教育使上的一座纪念碑。
边看边思，从书中悟出不少哲理性的东西。农民要想使庄稼获得大丰收，必须要出力流汗、拔草施肥，科学管理。为人父母、为人老师，要使孩子成为优秀者，付出的远比农民付出的多得多，也更不容易。种庄稼今年没管理好，还有明年，但人却不一样，失去了适时教育的年龄是无法弥补的，正确的进行教育，不是一件简单容易的事，而是一项漫长和复杂的科学事业。《斯宾塞的快乐教育》是这样，《哈佛女孩刘亦婷》是这样，《卡尔威特的教育》同样是这样。
一个家庭里，孩子出生以后，他的天真，他的可爱，他的依恋就像冬日的阳光，夏日雨后的彩虹，那样美丽，那样动人。从此，他和你会相互依偎，相互挂念，使生活平添了许多欢乐和无言的感动，就像蒲公英的种子一样，一但成熟，就会随风飘离，到另一片土壤去发芽、生根。
孩子一长大，就会离开父母，开始自己的生活，经历各自的故事。那些曾经吹打过我们的风雨，也会吹打在他们的肩头，那些我们曾经面对的生活，也会出现在他的面前。不管是强壮，还是弱小，不管我们曾经多么深沉的爱他们，也不管思念和牵挂，有多么悠长，但他们仍然会走向自己的人生，因此，还得抹掉眼泪，把坚实的手掌放在他们的肩头说：“去吧，孩子，那是你的世界，我们无法牵着你的.手，把你安全的，从这里带到那里，这条路你必须自己走，我们真正能够，向你承诺的，只是对你坚定不移的支持，如果我不能给你财富，那就给你寻找财富的信心。如果我不能给你智慧，那就给你获得智慧的信心。如果我不能代替你的生活，那就给你生活的信心。但这代替不了什么，一切得由自己决定，做出选择，并承担责任。”只是，我们必须为他们做些必要的准备，知识的、品质的、习惯的、身体的……而从小培养孩子的独立意识，这是最重要的准备工作。早期教育，正是做好这些准备工作的时候。
为了孩子的明天，让我们在不断的阅读和学习中，和伟人交流，不断改变自己的观念，不断提高自己。
快乐阅读后感篇2
我是一个平凡的人，也是一个快乐的人。
在同龄人中，我显得特别不起眼，因为我的长相，学习没有过人之处，但我从不为此而抱怨，因为我知道长相是父母给的，我没有选择的权力。反而有时候我还会感觉我很可爱。因为我知道我只是一个平凡的人，我千万不要抱怨，只要每天快乐才好。
每一次考试我的成绩也不太理想，有时觉得自己无论怎么努力，效果也不太明显，但是我从不为考试而愤怒，而后悔。因为学习重在过程，只要我学会怎么通过考试总结，让自已的成绩提高。有时候，看到其他同学轻轻松松就能获得佳绩，心里也会有些许羡慕，但我坚信只要脚踏实地地往前走，就一定能看到希望的太阳，能欣赏到绝美的风景。所以，我会激励自己一步步勇敢地向前迈进……
只记有一次比赛，我参加了投掷比赛，当时我信心满满，手执铅球，心里暗想：我长得这么胖，手劲儿也大，一定能稳获第一！我手甩得高高的，尽力将铅球向前方抛去，甚至把吃奶的劲儿都用上了，眼看着铅球一个劲地朝前“奔”去，我的心里也乐开了花。我自以为这一次我一定可以得到第一名，可是裁判宣布成绩时前三名竟然没有我。那一刻我的心头乌云密布，居然会在自己的强项上失利，心里自然是非常失望，难过。可是又一想——不就是一埸比赛么，有什么了不起，重在参与嘛。这么一想，我又“转悲为喜”，脸上也“由阴转睛”了。我自言自语地说：“不要灰心，下次再努力，一定可以赢得冠军。”我神态自若地默默走向教室，突然耳边传来了细微的声音，原来是周围的人在夸奖我呢！他们说：“他真棒，输了都没灰心，真是好样的！”我听了更加兴奋了。我就是这样，从不把难过长时间留在心里，过去的就过去了。
我知道，自己是一个平凡的不能再平凡的人。
我自己非常清楚，以后也许不能成为社会名流，高官达人，但是我以后一定要当一个快乐的人。
我不贪图物质上的享受，我只希望平凡充实。现在有非常多的人在追求平凡，我认为充实的满足的平凡才是真平凡，才是真的美，我为平凡而喝彩——
因为我就是一个平凡而又快乐的人。
快乐阅读后感篇3
他不是那只最后变成白天鹅的丑小鸭;他不是那个最后和奶奶飞入天堂的卖火柴的小女孩;他不是那个最后和王子一起生活在一起的白雪公主。他并不是那么引人注目，但他却在我的童年里一直陪伴着我，他就是——《快乐王子》。
它的作者不是那被称为世界童话之王的安徒生;也不是那喜欢收集童话的格林兄弟，而是那以9部童话出名的童话家——王尔德。《快乐王子》就是他的一部作品，这个故事充分地描绘了当时人们的苦难生活以及王子对他们的巨大物质帮助，把王子的无私善良的品质和人们生活的情景描写得淋漓尽致。
“赠人玫瑰，手有余香”，快乐王子就是一个这样的人：在一个寒冷的冬天，穷人都吃不饱，穿不暖。快乐王子看到后心里伤心，于是让小燕子把自己身上的金片送给那些穷人。过了几天，金片没有了，小燕子也因为天气寒冷而冻死在王子脚下。早晨，当人们发现王子身上的金片都没有了时，就把它推到了垃圾场。我觉得，王子虽然被人们抛弃了，但他仍然很快乐，因为他付出了自己，却救了许多人。所以，我也要做一个像王子一样爱帮助别人的人。
做人，可以不做一个伟大的人，但要做一个勤劳的人;可以不做一个聪明的人，但要做一个朴素的人;也可以不做一个高尚的人，但要做一个爱帮助他人的人。以后，让我们像快乐王子一样，好好做人吧!
快乐阅读后感篇4
暑假里，妈妈给我买了一本外国童话，叫做《快乐王子》。我看了爱不释手，一个暑假中把它反复读了好几遍，觉得和以前我读过的许多童话相比，《快乐王子》要伤感得多，沉重得多。
快乐王子其实是一尊直立在圆柱上的王子的像，“他高高地耸立在城市的上空。他满身贴着薄薄的纯金叶子，一对晶莹的蓝宝石做成的他的眼睛，一颗大大的红宝石嵌在他的剑柄上，灿烂地发着红光。”的确，快乐王子是这样的美，这样的引人注目，人们都以为他很快乐，都认为他是一位天使，但事实上呢?
因为快乐王子高高地耸立在城市的上空，所以他看到了穷裁缝为儿子的高烧发愁，穷青年在寒夜里没有柴火取暖，卖火柴的穷女孩在哭泣……看到这些悲惨的景象，快乐王子是多么地难受。他同情这些受苦受难的人，宁愿牺牲自己，于是在燕子的帮助下，他把红宝石送给了裁缝，使他发热的孩子睡得很甜;他把一对蓝宝石送给了穷青年和小女孩，使他们得到了快乐;他又把身上一片一片的纯金叶子送给了乞丐和饥饿的孩子们，“最后快乐王子的像拆下来送到铸造厂，到后来只剩下一颗铅心”。
可是上帝把这颗铅做的心和死去的小燕子当作“这个城市里两件最珍贵的东西”，并让它们永远地留在了天堂里，这也是作者对快乐王子这种舍己救人，同情人民的思想的一种赞美吧!
看到书中那么多穷苦老百姓，那么多挨饿受冻的人们，我为我们今天的幸福生活感到满足，为我们中国的小朋友生活在这样一个时代，这样一个国家而感到无比的高兴，我想，快乐王子如果来到我们中国，他最后一定不会“心碎而死”，而是成为一位真
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