完整的结构和深刻的主题是作文的基石，二者相辅相成，使作品更具有内涵和价值，作文可以培养我们的批判性思维，使我们更加善于分析和评估信息，以下是品读360小编精心为您推荐的读后感300作文最新5篇，供大家参考。
读后感300作文篇1
我读了《我的小星星》这篇文章，里面讲秋天来了，一只小狐狸在森林里追逐着落叶玩，突然，小狐狸唱到：“你和天空一样高呀……”
狐狸爸爸听到：“不，天空还高着呢，树可不算高。”
“是什么呢？”小狐狸问？
“是蜜蜂呀！”这时，小蜜蜂一家从树顶经过。
“天空就这么高吗？告诉我吧爸爸！”
“不，小鸟比蜜蜂高；云彩比小鸟高，太阳比云彩高。看！太阳正缓缓的向家的方向落下，明天它还会在高高的天空升起，现在你看，月亮出来了。”
“那一定是最高的地方了吧？”小狐狸问。
“还不是哦！你看，暗下来的天空一闪一闪的是什么？”
“是星星，哇！好多星星，数也数不清，那是最高的地方了吧？”小狐狸打了一个大大的哈欠，它实在是太困了，声音也越来越小。
“不，天空是没有尽头的，就像爱一样，而宝贝就像是我的小星星，在爱里快乐的成长……”狐狸爸爸说。
我读懂了原来爱是无比的大；无比的深；就像天空一样，我们在爱里开心的生活，快乐的成长。人和动物都是一样的。
读后感300作文篇2
今天我读了《真实的高度》这篇课文，这篇课文的内容是小仲马写作的事。
小仲马写了很多作品，都被别人拒绝了，但小仲马没有泄气，继续写了下去，他的父亲大仲马看着一封封退稿信，大仲马对小仲马说，你寄作品的时候和编辑说一声，我是你的父亲，情况就会好多了。但是小仲马拒绝了，说：“我要靠自己的实力来做作品。”最后有一位编辑被小仲马震撼了，收了小仲马的作品从这件事上看来小仲马是一个靠自己本领做事的'人。有一次，我也发生过这样的事情，我刚刚上四年级的时候，我们的数学老师布置了一个歌赞祖国的信，有一天半的时间可以写，我回到了家左思右想，就是不知道怎么写，我一会儿看作文大全，一会儿看看写信的书，还是想不起来怎么写。慢慢的黄昏到来了，余晖染红了窗，正在提醒我们到了傍晚，很快就到了第二天，我早早的起了床，但是还不会，妈妈看着我很烦恼，就和我说，让你爸爸教你写作文吧。我说，不用，我要靠自己的实力来写作文。最后，我终于想出来怎么写了，我收拾好书包，高兴极了。
我读了真实的高度这篇课文，一个人做事只要全神贯注，就会做好，就像小仲马一样，别人再怎么退稿，小仲马都不泄气，还继续写稿。小仲马很值得我学习，小仲马的事和我发生的事差不多，我们都是不靠自己的父母，而是靠自己的本领来做一件事，这样一个观点我和小仲马都很认同，我的观点虽然和小仲马的观点差不多，但是我还是很敬佩小仲马。
读后感300作文篇3
曾经有一位哲人说过：人生本来就是一个不断受伤又不断复原的过程。因此，每当想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和伤感，让人难以忘怀。但我总认为它们都有一股幸福的味道，那是人生的味道。
我听别人说过：“摩天轮是代表幸福的，因为那慢慢转动的小格子里，都装满了幸福。在我仰望摩天轮时，我并没有任何幸福的感觉和些许的快乐。”我对他说：“既然想要幸福和快乐，为什么不亲自去体验呢?只有那些经历过的人，才能品尝出那幸福的味道。”
的确，幸福是可以传递的……
幸福的人都会毫不吝啬地把幸福与他人分享，让所有的人都沐浴在幸福的阳光之下。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云朵飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……，这些如宝石一般璀璨的幸福总在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海，我们应为生命的广阔而骄傲;仰望蓝天，我们就为云朵飘散后的重聚而高兴……。那些懂得幸福的人自然会得到快乐的青睐。
发现幸福，才能珍惜幸福。
流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这此转瞬即逝的美好，总会给我们带来瞬间的幸福与快乐。幸福的人知道将幸福延续。流星消逝，还有宁静美好的星空，昙花凋零，还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……。即使人生路上，事业、前途、家庭都如泡沫一般破灭了，也不必悲观。试着留住那些幸福，学会将幸福延续，那么你就将沐浴在阳光下，感受着幸福的味道。
幸福的人往往是乐观的，不论在这个世上你拥有了多少财富，但幸福与快乐是买不来的。幸福在我眼里是很简单的，和朋友呆在一起是一种幸福，和父母聊聊天也是一种幸福。当别人在你困难时帮助了你是一种幸福，当你向他人伸出援助之手时那也是一种幸福。幸福的味道是美好的，只有真正懂得它的人才了解。
你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐?那不妨亲自座一下吧，让那幸福的阳光照在你身上，去细细品味幸福的味道。
读后感300作文篇4
今天，我看了一片发人深省的文章，名叫《再富也要“穷”孩子》。
这篇文章主要讲述了澳大利亚的大人教育小孩子独特的方式。看了之后，我自愧不如。
澳洲人从来就不对孩子娇生惯养，文章中举了几个例子：在澳洲，冬天时孩子们穿的衣服不会比大人多；在炎热的夏天，母亲推着的婴儿车虽然有遮阳篷，但母亲从不把这“绊脚石”放下来；一位富有的父亲到售货机扯了一个免费纸杯，直接到厕所里面接自来水给口渴的孩子喝，而不去买那一元一杯的饮料……
对此，有些过分溺爱孩子的家长可能会不理解澳洲人的用心良苦，甚至会认为他们很残忍。在我看来，澳洲人信奉“娇惯了的孩子缺乏自制能力和独立生活的能力，长大成人后难免吃亏。”是对的，因为我有很深的体会，每天，爸爸妈妈就早早地从被窝里把我拉出来；放学回家，就让我做作业；做作业时，就让我挺起胸膛来做，不准把头贴近本子……原本我还在心里面嘀咕，知道我看了这篇文章之后，才懂得原来父母是为了我好。
然而，在发达地区，象我爸爸妈妈这样的人不多，中国之所以发达的那么迟，是因为这些一个个不为人知的致命弱点。大部分家长视孩子为掌上明珠，小心翼翼的呵护着，家长们还认为金钱就是给孩子们最好的爱，于是大把的零用钱到了孩子的身上；孩子只要有一丁点儿的小损伤，家长就大惊小怪，心疼得不得了。这种“呵护”，就相当于摧毁。像澳大利亚这样发达的国家的教育看似无情了些，但也不是没道理的。
我们是年轻的一代，我们有理想，请停止那些所谓的“呵护”，请放开对我们的束缚，放开我们的翅膀，让我们自由的翱翔，追求属于我们自己的享受吧！！
读后感300作文篇5
阅读《给教师的一百条建议》一书，书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。感受颇深，启发非浅。如：“请记住，没有也不可能有抽象的学生”、“教师的时间从哪里来，一昼夜只有24小时”、“把基础知识保持在学生的记忆里”、“谈谈对‘后进生’的工作”、“知识——既是目的，也是手段”、“评分应当是有分量的”、“学科教学中的学生积极活动的内容”、“教给学生观察”、“怎样靠阅读扩充知识”、“兴趣的秘密何在”、“争取学生热爱你的学科”、“谈谈学生的智力生活”、“想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间”、“要教会儿童利用自由支配的时间”、“让每一个学生都有最喜欢做的事”、“怎样使学生注意力集中”、“怎样学习别的教师的经验”、“怎样使小学生愿意学习”、“必须教会少年阅读”、“让学生生活在思考的
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