在写作文时，我们要注意控制好篇幅，不要过长，通过作文，我们可以记录自己的成长历程，留下宝贵的文字纪念，品读360小编今天就为您带来了我的书法课作文参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
我的书法课作文篇1
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正所谓：十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏：绘画，弹琴，运动……我的拿手好戏是书法。
儿时，在旅游中观赏陕西的碑林。石碑上的字一个个劲道，潇洒。看着一幅幅笔底龙蛇的大气作品，我便爱上书法。
初学楷书，楷书工整端正，要求一笔一画，行笔流畅心要心平气和，不能有丝毫浮躁，稍微分心，笔画和字便不太耐看。
光阴似箭，日月如梭，转眼间俩年已过，我也快学行书了，书法对我来说是不可或缺的“静心”法宝。写一幅书法作品，能浑然天成已成为了我的拿手好戏!我学以致用，用书法来获奖，写唐诗，写对联，挂在教室和家中，到了春节，家里布满吉祥的气氛。
寒假来临之际，我便开始写作品，铺毛毡，放上对联纸，摆上砚台，浸泡毛笔。等一切就绪，我便开始专心致志的写书法。
“天增岁月人增，春满乾坤福满楼。“”行笔，提笔，顿笔，落笔一气呵成。很快，一幅生动形象的春联就问世了。我一鼓作气，写了两三副，卖给亲人。外婆还常开玩笑：“今年一千元。去年五百元，前年两百元，明年可就破产咯”。我一边听一边观看，家门口的春联，不禁想：今年写的比去年写的好看多了。从家人们的笑容可掬，我可以看出我的拿手好戏确实很棒很不错。
我热爱书法，它可以陶冶情操，更可以增添家庭的快乐，这就是我的拿手好戏——书法!
我的书法课作文篇2
艺术就像广阔的大海，海面上时不时会拍打出高高低低的海浪，各种海浪的魅力各不一样，我就折服于其中的书法。
我与它结缘于萍乡的秋收广场。那里有一位身穿长袍的老爷爷，他一手挥笔，行云流水般地在地上写着，笔锋来回摆动，身子也跟着有节奏地动起来。他写的字迹里刚中带柔，似乎有一种无法抵抗的威力，一笔笔笔画如高山流水一样，发挥得不重不轻，恰到好处。从那时开始，我便决定学习书法了。
一开始，老师叫我练习基本功——握笔姿势。食指丶中指丶大拇指握住笔杆，小拇指则紧贴着无名指的下侧，掌心要离笔一个拳的距离。接下来就练习手掌悬空，手在空中的前三分钟，我可以轻松保持住，但到了剩下两分钟，我渐渐体力不济，手不停地颤抖，手肘离桌子越来越近，毛笔开始脱落，就像要回到书桌的怀抱一样，酸痛传遍我的全身，可我还是咬牙坚持了下来，第二个基本知识是练习笔顺，我练习的是“点”，点的头尖，肚圆，背驼，体态丰满。我倒上墨，吸足墨水，开始舔笔，在白纸上写字，但一张纸从白色被我糟蹋成了个“四不像”，“点”被我写成了个皮包骨的小点。我十分伤心，老师走过来安慰我：“世界上没有天才！难道王羲之出生就是书法家么？当然不是！他为了练习书法，将家里池子中的水都染黑了，正是他的勤学苦练，才使得他成为伟大的书法家！”我很惭愧，立刻继续练习，慢慢的，笔锋被我磨砺出来了，我的书法在不断进步，我也找到了学习书法的自信了。
我的艺术之路上虽然有着“书法”这一片风景，但艺术这一片无边的大海，将一直伴我成长！
我的书法课作文篇3
记得有一次，我们正在教室里练字，“停！”老师说。然后，他在黑板上写了个大大的“来”字，“刚才同学们写的字我看了，发现你们写的‘来’字的撇、捺和中竖一样长了，这撇、捺相当于人的双手，竖相当于腿，如果手和腿一样长了，拿起来东西是方便了，但是，走起路来多像‘长臂猿’呀。”这句话把我们逗得哄堂大笑。在笑声中我明白了写字结构的重要。
还有一次，老师让我写四幅作品交给他。第二天，当他看完我的作品后，本来还在笑的脸，慢慢地被一层“乌云”遮住了。“伟杰呀，肖伟杰，这几天刚表扬了你，怎么又骄傲了，要想学好书法最重要的是认真、多练。才有一点进步就满足了，是学不好书法的。”这次批评，我一直铭记在心上。
还有一件事使我难以忘怀：老师让我们把写好的作品上交市教育局参加《全国书法比赛》。过了几天，进入决赛的名单公布了。我站在名单前认真地看着，我真不相信自己的眼睛，名单上没有我的名字。顿时，我的眼圈红了，转过身子朝着教室跑去。进了教室，我趴在桌上哭了起来。这时，一双温暖的大手扶着我的肩膀，用和蔼的声音说：“哭不是真正的男子汉，继续努力，争取下一次进入决赛。”我抬头一看，老师正微笑着望着我，目光中透出殷切的希望。我站起身擦干眼泪说：“我一定努力苦练，争取在下次比赛中取得好成绩。”在老师帮助下，我的字写得越来越好，有了很大的进步。
我的书法课作文篇4
我是一个书法爱好者。在学习书法的道路上我饱尝了艰辛，曾经有过烦恼，有过沮丧，曾经想要放弃……但一次次收获丰满的喜悦，让我一路走来，坚持了整整四年。
四年前的一天，爸爸带我去书院玩。在书院门前，一位白胡子老爷爷正在饱蘸，挥笔如疾，在一张大纸上龙飞凤舞。我不解地问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是“博览群书”四个字，因为写的是“颜体”书法，所以你看不懂。哟，原来书法这么有魅力，我也要学。此刻，学习书法的念头便在我心中萌发。
周末，爸爸看我兴趣盎然，给我报了一个书法学习班。从此，我便走上了书法学习之路。一开始，我因为喜欢书法，在班里表现的十分积极，经常得到老师的表扬。回到家里，我也回去认真完成每一次的作业。当老师开始教我们握笔的时候，我还是一贯认真。时间长了，我还是没有掌握怎么握好笔，老师也一直不教写字。这种枯燥，单调的的学习让我感到十分厌倦，课外班也不想去上了，在家也不想去练字了，真让我想放弃写字这种无谓无味的学习。
一天下午放学后，我又在书院门口看见了那位写字的老爷爷，在他身边的宣纸上写着“坚持不懈”，四个大字赫然映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。
书法不仅要认真学习，还要持之以恒。从此，我鼓起勇气学习起来，一年四季，从不间断。果然，功夫不负有心人，我的书法越来越好，每次参加书法比赛都能获奖。看着贴满一屋子的奖状，我心里美滋滋的。
辛苦的劳动让我有了莫大的收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法更是情有独钟。
我的书法课作文篇5
每个人都希望有一方属于自己的天空，面对源远流长的书法文字，我的心静若止水。
依稀记得，三年前与你初识的画面，我好奇地打量着你，你立在一旁注视着我，于是从那一刻开始，我眼中的你如一颗梧桐树，已悄然在我心中根深叶茂。
那段时光真是欢喜啊，整月与你作伴。铺一张木宣，倒一台乌墨，执一枝狼毫，挥一袖清风，横是遒劲有力的气概，竖是自由奔放的豪爽，撇是锋利刀刃的尖锐，捺是干净铿锵的稳重。落笔成字，提笔成仙，一笔一划，浸润着中华民族的智慧结晶，我眼中的你，唱着歌跳着舞，谱写着几千年文明的华章。
后来，又结识了你的另一个面孔，又感受到你的风韵。隶书，比楷书多了一些柔和，却呈现出同样的风情万种。起笔，微顿；落笔，回锋；字里透着的，是古人的智慧，是精美的结构，是洋溢着节奏感的音律。从此，书房中总有一枚影子，没日没夜地研究字帖，感知这滑向心坎的美好。我眼中的你，含情脉脉，风韵犹存。
现在，我又告别隶书，乘着梦想的小船，去追赶最美的你。初见行书，心中升起的何止是高兴啊，分明浸泡了潮湿的思绪。“矫若惊龙，飘若浮云”，沿着墨色的小河，我沉醉。一气呵成是你行云流水的笔触，镌刻着几千多年来的风风雨雨，葱茏岁月。岁月的长河中，你的身影永久辉
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