我们在写心得体会的时候，一定要注意合理表达内心观点，经常写心得体会也有助于提高我们的语言表达能力，品读360小编今天就为您带来了教师的解放与超越心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师的解放与超越心得体会篇1
今年暑假，为了给自己充电，我有幸阅读到李镇西老师的《教师的解放与超越》一书，让我受益匪浅。
“朴素最美，关注人性做好，幸福至上，享受童心当好老师”是他的理念。他用实际行动践行他的理念，和学生亦生亦友，和谐自由融洽的师生关系，成为同行后辈梦寐的追求。“让人们因我的存在而感到幸福”成为武侯实验中学的校训，被一代又一代的学生铭记，并付诸于行动。这就是成功的典范。所以，李镇西老师与学生的故事以及他的理论，深深影响着全国的教师，教学技巧和思想潜移默化中得到提升。 《教师的解放与超越》一书，分成了七个内容话题：观念，突破，心境，幸福，智慧，呼吁和建言。
一、树立正确的观念 1.我们的者不能丢了为了每一个孩子发展的初心。 2.要有儿童视角。 3.学生的分数属于隐私，应该受到保护。 4.要求学生做到的，教师首先做到。比如，升国旗的站姿，文明举止、读课外书等，凡是要求学生做到的，教师应该给学生树起榜样。否则会闹“自己是一摊烂泥却恨铁不成钢的”笑话。 5.素质不是唯分数的，是人的心灵、个性、尊严全面发展，是内涵丰富的。 6.是慢的艺术，急功近利要不得。 7.互联网和人工智能永远不可能取代教师活生生的。
二、突破枷锁，展现自我 1.相信内心深处，都藏着一个“卓越的自己”。 2.班主任的智慧从学生中来，从反思中来，从阅读中来，从同行中来。于漪曾说：“对孩子的爱，能够让一个老师变得聪明起来。” 3.做一个思考型的老师，不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作。 4.多一些理论学习，所谓的技巧，妙计，兵法等“操作性”的不存在普适性。 5.成为优秀的者也需要天赋：对孩子具有亲和力，内心世界细腻而丰富，敏锐的洞察力，出色的语言表达能力，幽默感，浪漫气质。
三、心境宽，路才宽 虽然环境恶劣，待遇低下，但凭着良知，怀着责任，发挥智慧，点点滴滴去做的老师或者领导，才能把之路走得更远，更宽。
四、追求幸福感 虽然在实践的这条路上，我没能取得多么优异的成绩，但总觉得与孩子在一起，是最快乐的，一天不见，心里空落落的那种。 什么是?一个日子，一个孩子，就是。擦亮每一个日子，陪伴每一个孩子，就是的全部。让充满着诗意，让编织成童话。我想，这也是我永远的追求。
五、智慧，成就人才 组织课堂上需要老师的智慧，突发事件的处理，更需要老师的智慧。有时是不动声色，是不知不觉。最有效的往往是最自然的。李老师告诉我们，后进生转化不是“体罚”，而是需要大爱与大智慧。
六、呼吁和建言 李老师代表全国人民教师发出呼吁，给老师留着自由地空间，展现不同的色彩，不要用一个教学模板。不要让“非教学”任务占了工作的时间。这是多么切合实际、符合教学现状的大实话，写出了多少老师或校长的无奈。确实应该换学校一方净土了，我们是教书育人的阵地，怎让其他不必要的任务抢占我们的宝贵时间呢?
总之，李镇西老师的《教师的解放与超越》给我很大帮助。我希望，在以后的教学中，尽职尽责做好自己，进而超越自己，做家长满意，孩子喜欢的好老师。
教师的解放与超越心得体会篇2
暑假期间，我认真拜读了李镇西老师的《教师的解放与超越》一书，掩卷深思，受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份从容与坚定。
?教师的解放与超越》共分为观念、突破、心境、幸福、智慧、呼吁、建言七部分。书中李老师用自己的亲身经历，娓娓道来怎样才能实现教师的解放与超越。
首先李老师的理念直击我的内心：朴素最美，关注人性做真;幸福之上，享受童心当好老师。李老师的理念道出了一个老师最淳朴的情怀，这是一种能让老师和学生都感到幸福的价值观。初读伊始，我不理解什么是朴素的?什么是幸福至上的?当读完这本书我才恍然大悟，朴素，是关注人性的。朴素的本质绝对不仅仅是贩卖知识，不是追逐利益，不是上位的砝码。朴素的本质，是让回到一个个具体的孩子身上，关注人本身的成长、发展与幸福。以人民为中心，唯有始终以人民为中心的初心才不会丢，什么是幸福至上的?书中的李老师用一个个生动的事例向我们诠释着幸福的真谛。初三毕业典礼学生的信件，课堂上突袭庆祝生日，一起乡间放鞭炮……哪一幕不让人感到幸福呢?幸福至上的是理解，是包容，是责任，是智慧，是尊重，更是浪漫。好的一定不仅仅是传授知识，还要关注心灵;不仅仅是提高成绩，还要提高素质，好的一定是有温度的。我也常常在想我的工作是为了什么?仅仅是为了挣取工资养家糊口而已吗?如果是这样我的职业幸福感又何在?我犹记得我在选择这份职业的时候，是因为喜欢教师这个职业，喜欢和孩子们相处的。作为老师最幸福的的事莫过于见证孩子成长的同时也见证了自己的成长。因朴素而永恒，因幸福而丰富多彩。
李老师像一抹阳光，温暖了灵魂;李老师像一泓清泉，滋润了心田。李老师让我对有了全新的认识，作为新时代的老师，要想做好工作，教师一定要解放自己、突破自己、超越自己。新学期开学之际，借用李老师的一句话：让学生因为我的存在而感到幸福吧!
教师的解放与超越心得体会篇3
“不忘初心”是近几年的流行语，我们的“初心”是什么?
李镇西老师的这句话让我陷入了沉思......
“初心”这个词佛教，是说学佛之初的念头。但现在用起来变成了初心就是当初的心思，而且就等同了当初初为人师时自己善良、美好的远大志向及纯洁、质朴的纯粹追求之类。什么是“初心”?放在这里即是赞美一个对事业执着的人，赞美一个对充满热情的人，都可以说他保持了“初心”。每位工作者，最初都是壮志凌云、豪气冲天，但随着每个人的经历不同，对事业的看法也有了很大改变。那么如何在经历了沧桑蜕变后依旧保持住这份“初心”呢?
首先，就是不断地努力和坚持，抓住一切能令自己提升的机遇。因为教学的过程就是一段追求探索并充满惊喜的人生旅程。每一节课的40分钟，我们用知识灌溉学生的心田;每一次的教学竞赛，我们在考验、审核自己的教学效果;每一次的学习和锻炼，我们的心灵更纯洁、人格更高尚，身心更健康;每一次登上彰显个性的舞台，我们的人生阅历更广阔、更丰富……因此我们不能只陶醉于优课获奖的喜悦，忙碌于公开课的`巡演，辛劳于教学论文的撰写。行进在这漫长的教学之路中，我们更需要不断地上下求索，去感受波浪式的。
其次，就是给自己一个有准备的头脑。如今，我们正生活在一个不平凡的时代，每天都在见证的日新月异。一个有准备的人在直面机遇时，如果机智果然地抓住了它，就有希望塑造最优秀的自己、造就最辉煌的人生。当你为教学的创新而欣慰，为教学的困惑而质疑，为忽闪的灵感而欢喜时，也许是师长的一句点拨，也许是学生的一个举动，都会让我们有全新的体验和感悟。
第三，是培养发现和抓住机遇的智慧和才能。苏格拉底曾说过：“人的一生仿佛在麦地中行走，也在寻找那最大的一株麦穗，有的人见到那颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下了它，有的人那么在比照中寻寻觅觅而错失良机，到头来两手空空。”平凡而睿
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