写心得体会是为了让我们更好的记录下自己的人生感悟，我们准备写心得体会的时候一定要先梳理好自己的写作思路，以下是品读360小编精心为您推荐的示范队心得体会5篇，供大家参考。
示范队心得体会篇1
自疫情发生以来，恭城瑶族自治县驻村工作队充分发挥密切联系服务群众的优势，主动担当作为，立足脱贫攻坚岗位践行初心使命，踊跃投身到疫情防控第一线，为全面打赢疫情防控战“疫”贡献力量。
构筑疫情“防控线”，就地变身“战斗员”。疫情就是命令，防控就是责任。县委组织部发出倡议书，号召全县各级组织和广大员要充分发挥基层堡垒作用和先锋模范带头作用，以对人民高度负责的态度，全力做好各项防控工作。全县318名驻村工作队员积极响应号召，在疫情防控中亮身份、当先锋、作表率。在村(社区)关键入口道口设立联防联控服务点，组建“临时支部”“员突击队”，亮出“员示范岗”“员责任区”。落实“日报告”“零报告”制度，对过往车辆、流动人员逐一进行排查登记和体温检测，把好进村“第一道防线”。严格落实驻村工作队员疫情防控“六必”制度，做到防控工作必管、摸排跟踪必包、外出人员走向必报、外来人员进入必问、特殊人群每户必访、发现突发疫情必处，确保早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。如，三江乡洗脚岭村组织第一书记朱桂军、栗木镇苔塘村工作队员常定科、观音乡洋石村组织第一书记贾雪峰等同志积极组织村“两委”干部在各村口设置卡点，并与村干部并肩作战、轮班值守，对过往的人员、车辆进行检测和消毒，确保潜在疫情不流入、不扩散、不输出。
争当疫情防控“主力军”，做好群众“主心骨”。面对日益严峻的疫情防控形势，驻村工作队员采取一切可以采取的措施，用实际行动就地转化为疫情防控的“主力军”。主动深入群众家中了解生活需求，重点做好居家隔离人员及家属、孤寡老人、留守儿童等农村弱势群体的日常必需生活保障。如，莲花镇工作分队长唐日明同志向组织缴纳了1000元的“特殊费”，助力疫情防控战，用行动践行了自己的初心，在春节期间宣传物资比较短缺的情况下，充分利用自身特长，连续两天为全镇24个村(居)委手写宣传标语100多张;龙虎村驻村工作队协助龙虎村成立“员先锋队”，将先锋队成员提供的农用车改装成疫情防控消杀车，充分做好了公共场所的病毒消杀工作。全县驻村工作队员在打赢疫情防控阻击战中，不仅积极主动做好了自身工作，还心系全国疫情防控。如，嘉会镇吉山村组织第一书记于湘同志积极组织号召全县脱贫攻坚(乡村振兴)工作队员捐款24000元，购买了一台医用呼吸机捐赠给湖北省黄冈市黄州区人民医院。
防疫期间，全县驻村工作队员视疫情为命令，积极作为、主动担当，把人民群众生命安全和身体健康放在首位，他们同各级组织员干部一道、同人民群众一起并肩作战，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献力量。
示范队心得体会篇2
月24日-30日我作为研修小组成员参加了“全国中等职业学校改革发展示范校建设培训研修”活动。现将研修心得总结如下：
江南印象
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。”
江南的美，应该是无与伦比的!那种美，源于斜风细雨、春暖花绽之中;那种美，源于天空的湛蓝湛蓝和一尘不染;那种美，源于江南人声音的和润美和柔软甜;那种美，源于我看到我心仪的油菜花时感觉的妙曼!
“江南好，风景旧曾谙。”但江南的魅力，更在风景之外。
培训印象
3月25-27日听了几位专家的讲座，其中王稼伟校长、葛金印教授和卢鹏程校长的讲座印象很深。
一、无锡机电高等学校校长王稼伟的办学理念：“学校有特色才有生命、 教师有特技才有权威，学生有特长才有出路。”现在细细品来，真是再恰当不过。
二、葛金印教授解释“工学结合”，工学结合，是工作和学习的结合，不是工厂和学校的结合。这一解释点拨了我们在一体化教学改革中的一些困惑。今后我们在日常教学中要积极探寻合理的学习形式和教学模式，努力形成“导向”的课程体系(就业导向、职业导向、工作过程导向)。
三、职业改革发展的最新理念及实践成果在课程中不断呈现，确实让我受益匪浅。我对校企合作的人才培养模式，课程体系的建设，师资队伍建设有了全新的理解。
考察职教名校印象
培训研修期间我们在孙校长和张校长的带领下考察了无锡机电高等学校、无锡技师学院、宁波职教中心、鄞州职教中心。其中印象颇深的是宁波职教中心和鄞州职教中心。
宁波职教中心印象来源于那位美丽的女傅校长，美丽而不妩媚、得体无一做作，高雅而又低调，聪智且有内涵。她和她的校园一起成了我心中美仑美仑的风景：校园洋溢着温情。“激发潜能，成就卓越”八个大字昭示着学校精神，创意灵动的景观，翩跹如蝶的鹅掌揪似在诉说着“破茧成蝶”的美丽传奇，整个校园显得和谐静谧，处处洋溢着人文温情。校园蕴涵着智慧。学校以人文校园、智慧校园、生态校园为建设目标，以营造书香校园为平台，通过实践和探索，形成一种风气，蕴育一种文化，创设一种促使师生自由、和谐、可持续发展的人文环境，培育有技能的学生，建设有智慧的校园。校园储存着感动。学校鼓励同学们将生命中的感动储存起来，因感动而行动，对那些学不来的事迹，学习其精神，把它作为前进的动力，对那些学得来的事迹，学习其行为，把它作为前行的目标。在享受感动的同时，创造感动来回报学校，回报国家。
人文温情、蕴涵智慧、储存感动和传递正能量的校园不管离我有多远，但永远是我心仪的校园，也是我为之奋斗的理想之家园。
鄞州职教中心印象来源于几位介绍重点专业建设的老师，他们专业并敬业，他们的务实、活力和他们的学校一起再次成了我心中难忘的风景。
考察学习鄞州职教中心最主要内容是听取了数控专业、动漫专业、国际商务专业、数字校园评价与管理系统特色项目三个示范建设重点专业和学校特色项目的建设情况和取得的成果情况。鄞州职教中心的示范校建设进度快、成果丰硕，在第一批示范校中走在前列，该校的建设经验对我们学校示范校建设起着示范和引领作用。
后 记
江南考察回来已有一周的时间，感觉江南离我们很是遥远，但是那份职业的使命感确是更加强烈：我们培养的学生决不能跟农民工争饭碗，我们培养的学生应该靠技术和技能成为收入小康的中产新贵!
“心诚有界，行者无疆”，示范校建设有时感觉真的是任重道远、真的是在艰难跋涉，但是难住的往往是心，若能鼓足勇气，走出围城，开阔视野，拓宽思路。远方，真的有成功的经验可以借鉴!
示范队心得体会篇3
x月x日，我带领xx区小教部的全体教研员以及基层学校的教学领导和一线教师x多人去开原民主小学参加了xx市小学十年课改暨“三公开”示范课活动观摩经验交流总结会。按照会议日程，我们首先观摩了两节优质的课堂教学展示（各学科同时进行），自行参观了民主小学的校史馆，观看了民主小学的校本教研展示、认真听取了来自我市几所名校即开xx小学、xx第一小学、xx中心小学、xx县xx小学的经验交流，还有教师学校的代表——xx教师进修学校小教部的代表经验介绍。会后与前来学习的同行一起交流，都感觉收获颇多，不枉此行。我作为负责小学教研的带头人，看到的不仅仅是课堂教学所表现出来的亮点，更感受到了兄弟县区知名学校在教学、教研方面的独特，很多地方值得学习和借鉴。
一、课堂教学朴素清新、构建高效
本次活动共有60节观摩课，第一节听了开原民主小学王鹤老师执教的五年级数学课《可能性》，教师对教材的处理、目标
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