园本培训心得体会精选7篇

时间:2023-02-10 作者:Trick 心得体会

其实心得体会的写作想必大家都已经非常熟悉了,内心有了新的感悟时就可以及时写份心得体会,下面是品读360小编为您分享的园本培训心得体会精选7篇,感谢您的参阅。

园本培训心得体会精选7篇

园本培训心得体会篇1

我参加了县研训中心举行的中小学教师培训活动。通过这次培训学习,我积极学习,认真作笔记,学到了许多理论知识,使自己的教学业务和自身素养得到了提升。

一、培训学习使我更新了观念

听了王校长的精彩讲座后,让我拓宽了教学的思路,对语文课程有了一个全新的见解。我深深体会到一位老师不单单是教书,传授知识,还得学生怎样做人。教师在教学过程中,要更新教学理念和教学思路,努力提高自己的课堂教学水平,让教学活动变得有效。

二、学以致用,在实践反思中提高教学水平

在培训中倾听了专家的讲座,迸发出了许多新的火花。我们作为教师在课堂上要更多引导学生参与,真正发挥学生的主体性。教师的讲授应少而精,多引导学生读,让学生把掌握的知识学熟学透。作为一名一线的教师,要努力提高自己的专业知识和责任感,勇于一边学习一边实践,把所学的所悟的运用到教学实践中,在自己日常的课堂教学中认真检验。把教学实践与理论指导结合起来,应用教学实践检验所学的理论的科学性。从而加深对理论的理解,促进教学活动的成长。

三、教师要乐于合作、善于合作

参加培训后,让我懂得教师的工作需要竞争,更需要合作。竞争促进了发展,为增添了活力。教师的工作就是奉献,“为人师表,教书育人”。让我们用行动去播撒爱。为学生树起前进的风帆,指明前进的方向。教师的精诚合作,塑造了一支积极向上的教师队伍,用丰富的知识,人格的魅力影响学生,让学生健康成长成才。

通过这次培训学习,我收获不少。这样的培训学习让我们这些农村教师有了“暑假充电”的机会,多了一次交流,多了一份收获。

园本培训心得体会篇2

回顾这些学习的日子里,我觉得很值得,通过网络学习,让我们全市的英语教师在这个平台上,互相学习、互相交流。我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着各位专家和教授们精辟的讲座。这让我们受益匪浅,它将督促我们在教书育人的道路上不断前进,不断推陈出新。也让我明白了怎样做一个幸福的英语教师。

1、要有一颗平常的心态。

就是说做人要时刻保持一种冷静、客观、理智、忘我的心态。我们拥有了一颗平常的心态,在尊重学生个性的基础上不急不躁的他们,对那些调皮捣蛋和学习情绪低落的学生,只要我们冷静客观的去对待,理智的分析出现问题的原因,并作出恰当的决策,我们就会受到意想不到的收获。

2、要有一颗宽容的心。

一位老师说到,“过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程”说的很好,每个人都有自己的不足,人不完人,我们的天职是敬业求实,为人师表。作为老师要怀着一颗宽容之心去发现学生的闪光点,发现他们积极向上的东西,去引导鼓励学生。而不要紧咬着他们所犯的错误不放,这样会导致学生容易走向极端,会越陷越深。如果我们用宽容的心去感化学生,我们也许会发现会少些烦恼、多些快乐,少些狭隘多些豁达,也许我们就会发现自己拥有了这份真正的幸福。

3、要转变观念。

当今,在新课程改革下,我们许多教师对新课标的理解不够,感到一片茫然。新课程怎样备、怎样上,是否放弃了传统的模式。通过视频上的学习,看了专家们的讲座,指导我们怎样备课、怎样上课、怎样评课、怎样写好课后反思等等这些,让我理解到了怎样倡导学生在自主、合作、探究的放式去学习,首先我们教师要转变角色,要“为了每一位学生的发展”,走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。总之,我们教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开渊博的知识,需要我们不断学习。

园本培训心得体会篇3

20xx年7月4日——7月9日,带着对英特尔未来的神秘感,我参加了“intel未来”培训。开始,我并不理解“未来”。随着老师的充分讲解,随着一个又一个作业的逐步完成,我逐步领略了“intel未来”的理念和思想。教师要扩展创造思维,从而达到让学生发挥创造力、摆脱课堂束缚。教师想学生所想,与学生互换角色,让学生自主学习,自我评价,把计算机技术应用到所学的课程中去,从而增强学生的学习能力,动手操作能力,在实践中学习,培养团队精神,提高他们的学习业绩。这正是今天我国面临的改革所追求的目标。

在学习过程中,我学习了如何使用计算机更好的辅助教学,尤其是如何更好的指导学生进行研究性学习。研究性学习的目的就是培养和加强学生如何进行自主学习,在学生进行研究性学习过程中,要培养学生如何进行合作学习,如何分组,如何交流,尤其是如何展示自己的单元作品集,以实现全班甚至全年级学生的共享和交流。因此在这样的区别于传统的展示和交流的方法下,也要求教师能对学生的作品进行恰当而科学的评价,显然这也对教师提出了更高的要求。

这次培训要求教师要以学生的身份来做,再次加深了换位思考的理念。做一个好的单元计划并不是想象中那么简单。一个好的单元计划将充分利用网络资源的深度和动态性,它可以成为和其他人交流、收集资料和展示信息的场所。因为自己是第一次这么一步步地去做,所以很多都不会,很多效果也不会,但是能比较成功的做完,我就觉得是成功了。这次学习让我还有一个非常大的收获,就是设计单元计划,在单元计划中,基本问题,单元问题,内容问题,三者好像一根导航线,让我们的教学有了准确的方向,方向明确了,加上自己的努力,还怕不好学生吗?

在学习过程中,体会和感受很深的方面就是西方发达国家的理念非常先进,比如引导和加强学生小组的合作学习等等,很重要的一条就是善于发掘学生的潜力,而其中最重要的就是充分的鼓励学生。这和我国传统的对学生进行的挫折有很大的反差,我国正处在改革时期,而在教学中对学生进行鼓励和表扬,让学生充满自信的进行学习和生活,这是非常重要的。当然中国的也有其自身的特点。中国现在学习西方的素质,西方国家现在也在学习我国的基础,大家取长补短,相互进步。

因特使环境有了全新的变化,但其应用方法非常有限。主要用处之一便是将一些课件展示给学生,将不可见变为可见,将某一细节放大,将抽象问题具体化。但其思想并没有改变,其信息技术与课堂教学整合停留在表面化阶段,始终还是贯彻教室教、学生学的思想。但“intel未来”不是这样,它使教师回到学生的角色,从学生的认识经验、认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动了学生的思维能力和认识水平,并着眼于"创新与探索"培养学生主动学习和勇于探索的能力。而现代技术是完成这一过程的有效工具,这是一种新的思想。这一过程的实施,将使传统的教学观念受到巨大冲击,思想、教学手段、教学方法、教学模式将发生全面变革。

英特尔未来培训目标是培训老师如何在教学中有效地使用、整合计算机,提高教学的基本技能以及查找资料能力,从而要实施素质,首先要有创新意识,勤于思考,善于发现并提出问题,有不断探索创新的兴趣,追求创新,推崇创新,以创新为荣;其次要有创造性思维,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,能够打破常规解决

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