当我们在写心得体会的时候，组织好自己的语言是十分重要的，心得体会就是将实践中进行的思考用文字记录下来的书面表达，下面是品读360小编为您分享的作培训班心得体会参考5篇，感谢您的参阅。
作培训班心得体会篇1
筹备已久，策划已久，期待已久的新生干部培训最终揭开帷幕，我们的心境也随之兴奋起来。首先要感激我们的师兄师姐，他们好久之前就准备着，为这次活动投入了巨大的心血。我们大一的也在开展这次活动前的一个星期活力澎湃的迎接这次活动，我们既把它当做一次挑战也把它当做一次学习交流的机会，毕竟参与此次培训的都是大一的班长、团支书和新生员，我们在工作的过程中应当努力向他们学习。还有人将此次工作当做我们部门的一场战争，就像宗爷所说的，“我们必须要打赢这场战争”。
同事们的工作都很进取。事先安排的工作人员都急切的忙碌着，稍微停下来也会想想还有什么事没做到位，很多的同时都主动的去帮忙。十个组的联络员不但要跟自我的学员坚持很好的接触，稍微有空就会去帮忙布置会尝准备道具等等。异常是早上我们大多数在六点半之前就要到集合点等其他的人看看有什么是需要帮忙的，有时候顾不得吃早餐了，空着肚子也要战斗起来。晚上基本上都是十二点之后才会有点时间准备自我的事情。虽然如此，我们的同事没有一个人退缩，有时候会出现一点怨言但这只是一瞬间的事，没人真正的感到厌倦，每个人心里都想把这次活动搞好。
“班级好才是真的好”是这次活动的，期间活动开展得十分有意义。从开班仪式开始，大部分学员们都抱着认真的学习的态度，期望从这次活动中学到更多的有利于班级建设的东西。我觉得进行的每一个讲座都有着它自身的意义，同时也具有很强的针对性。星期六晚上的交流论坛进行的很顺利，不管是优秀学生干部还是十佳团支部的代表都有很精彩的讲话，他们道出自我的亲身经验，给了我们的学员很多的启发，在如何建设跟好的班级这一问题上进行了激烈的讨论，各自都有着不一样的意见。这种活动形式不仅仅能吸引大家的眼球也能激发大家思考，仅有思考了才会有更深的印象，才会真正的为班级建设出谋划策，是班级建设得更好。初来咋到的大一学生们对自我以后将要应对的生活有着浓厚的兴趣，陈戈师兄的到来也极大的鼓舞了大家的热情，他一幽默风趣的语言跟大家聊了自我的大学生活和毕业后找工作的艰辛。他问道我们四年之后将怎样写自我的简历引发了大家的思索，很多人都会低下头来想想，“未来决定于此刻，主动去赢取未来。”
交流和沟通真的很重要。学员与学员、联络员与学员、联络员与部门都需要很好的交流和沟通，这样就会避免活动进行中的各种不必要的麻烦，我们的活动才会更加高效，更能够获得大家的认可。沟通不是仅仅说一两句话就能够的，我们要深入的了解其他人的情景，明白他们的想法和意见，能够跟他们一齐探讨解决的办法。就算有些事情不能够解决也要认真的听取他们的意见，我们也能够找人帮忙解决嘛。在交流的过程，我们需要异常注意自我的语言和讲话的方式，要让他们更好的理解，而不是摆出一副神气十足的姿态，这样的话必须会影响我们的工作的。讲话是一种智慧，是一门学问，期望大家能够好好学习，做一个善于够同和交流的人。
有事情总会出现问题和突发情景，我们要及时的解决这些问题就得准备得更加的充分，能够预测到一些既有可能发生的情景，以便于我们能够更加完美的解决问题。
作培训班心得体会篇2
20——年对于我来说，既是学习的一年，也是奋斗的一年。单位安排我参加20_年的中青班，脱产学习两个月时间，我想这必定是充实的两个月，奋进的两个月，大有收获的两个月。4月27日上午，我满怀感恩和激动的心情参加主体班次开班典礼，正式开启两个月的集中培训学习。在开班典礼上，县委常委、组织部长林丹艳同志作了专题授课，聆听精彩讲授，实在受益匪浅。趁着“五一”假期即将结束，收拾心绪，记录心得。
一、关于学习
林部长的授课就是“学习”，“为什么要学?学什么?怎么学?”，围绕这三个问题，林部长作了深入浅出的精彩阐述，为这次主体班次学习举纲定调。关于学习，我的心得是，它离我们很近也很远，从出生开始的本能学习，到进入学校的系统，再到参加工作的技能培训，确确实实是“活到老，学到老”，但是体会最深的是，我们的学习更多的是“被动学”而非“主动学”，从学习中获得的更多是心安而非快乐。回想起自己的学习过往，最快乐的学习莫过于初中时期，懵懵懂懂，既有要考取高中的功利性，也有对高中一无所知的随意性。何谓重高，何谓普高，能上怎样，不能上又如何，都没有确切的概念，反而是随性学习，英语枯燥就应付学习，科学有趣可以废寝忘食，苦思冥想解出一题甚至手舞足蹈开心一整天。所以，我的观点是，一是学习有“主动学”与“被动学”之别，“主动学”更容易获得快乐，于我而言，英语就是“被动学”，科学就是“主动学”;二是学习目标有明确与随意之别，“被动学”一定要有明确的目标，科学的计划，要注重学习的协调、效率和质量，比如学校的系统，而“主动学”不用太过关注这些，更重要的是学习的体会感悟和融会贯通，收获思想上产生碰撞的火花，比如课余看小说、诗歌等等;三是“主动学”与“被动学”并非相互排斥，不能说“主动”与“被动”是反义词就以“二元”思维看待两种学习类别，实则二者相互交融，“被动学”中有“主动学”的存在，比如前面说的科学课程的学习，“主动学”也需“被动学”的介入，这样才能更加主动地学。
二、关于思维
我们通常用“思维敏捷”来形容脑子转得快的人，也有用“思维模式”来解释某人的行为习惯。从林部长的授课思路来看，“为什么要学?学什么?怎么学?”让我联想到了许许多多领导的许许多多讲话，针对某项工作围绕“为什么要干?干什么?怎么干?”展开部署，可以说这种思路也代表着一种思维，一提认识，二明内容，三说方法，把事情讲全讲透，解决落实单位的认识问题、目标问题和抓手问题，工作部署也就到位了。关于思维，我的体会是，它大于思考，而小于思想，它源于思考，也可形成思想。“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔夫子的教导告诉我们学思结合方能得学之正道，而后又有贤者言“读万卷书，行万里路”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学和思的基础上又提出知行合一的思想。现今我们员干部学习的十九大精神要求做到“学懂、弄通、做实”，这可以说是针对干部干事的基本属性，要求在学和思的基础上达到通和实的目的，以得行之正道。所以，我们在学习的过程中要重思考，善总结，会贯通，把学习的思考转化为工作的思维，最终外化于“行”，形成处事的思想。
三、关于中青班
20_年的中青班大家庭共有48位学员，女学员9名，男学员39名，70后12位、80后31位、90后5位，20名学员来自乡镇，28名学员来自机关单位。从4月27日的开班典礼开始，大家相聚一堂，已成同学。同学者，共同学习也，既向领导学、向老师学，也向大家学、相互学。县级中青班作为组织精心搭建的学习的平台，也是大家沟通交流的桥梁纽带，它的特点十分明显，一是集中学习时间短，二是学习内容跨度大，三是学习结业后各归各位，但联系紧密。所以，这也意味着大家一要珍惜这次来之不易的学习机会，在有限的时间内化提高学习效率，以刻苦的姿态挑战大跨度的学习内容;二要珍惜这次难得的相聚，“一日同学，终身同学”，相聚的两个月内要相互理解、相互支持，共同学习、共同进步，结业后的岁月里要多沟通、常联系，永葆
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