优秀的心得不是看谁的字数多,而是看你有没有深刻的体会和能够引人深思的意义,为了加深反对事情的印象,写心得就是个不错的记录方式,以下是白领范文网小编精心为您推荐的在幼儿园的心得参考8篇,供大家参考。
在幼儿园的心得篇1
幼儿园是的基础阶段。幼儿作为发展中的人,有权利知道他所处的环境状况,有义务成为美好环 境的缔造者和维护者。因而,从幼儿开始,实施环保,使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。
幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。试想想,如果一个幼儿园果皮乱扔, 到处是脏水、垃圾,家长、老师熟视无睹,孩子耳闻目睹,长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人 呢?所以,要对幼儿进行环保,必须充分发挥环境的作用,两者相互渗透,即在进行各项环境创设时 要处处考虑安排环保的内容,而进行环保时,要充分利用幼儿园周围的环境,发挥其特殊作用。
幼儿的特点是年龄小,生活经验少,好奇多问,活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点 代替幼儿的观点,以成人的眼光代替幼儿的眼光,特别是在环保时,如果只讲大道理,孩子们难以理解, 收不到效果。
环境创设如何适应幼儿环保的特点呢?
(一)要以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解,所以,设计时要图文并茂,以画为主 ,并且运用各种材料,特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》,就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种 材料,使用浅显易懂的图案,力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引幼儿。设计环保内容应该以幼儿熟悉的 小草、小花和喜闻乐见的动物为主,这样容易使幼儿产生亲切感,达到宣传的目的。
(二)要以幼儿的兴趣为出发点。设计画面应该带有童趣、童真,拉近与幼儿的距离。如设计幼儿在花丛 中荡秋千,这样既有童趣又具环保特色,
幼儿活泼好动,老师可带领幼儿到设置的生态环境中亲自栽种植物、 喂养小动物。又如在课室环境布置中,可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作,这样,幼儿在操作中学习, 产生兴趣,自然而然地增强了环保的意识。
(三)要以幼儿的情感为出发点。环保要在幼儿面前显现最美好的画卷,让幼儿置身于最美丽的情境 之中,从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时,应以各种手段提高其艺术 性,让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面,将来长大才懂得去爱、去保护环境。
在幼儿园的心得篇2
我们班的孩子今年自小班升入中班,我发明他们开始喜欢为群众为同伴干事情,便在班级建立了值日生工作,幼儿园中班随笔。全班幼儿分成五组轮流举行,每一天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作,我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时,孩子们对值日生感到十分新鲜和洽奇,每一天都开心地早早来园,用心完成我分配的任务。但是过了不久,我就发明值日生来园总是你早我晚,有时候大部分幼儿都来园了,值日生还没到,当我询问缘故原由时,孩子却无所谓地说:“我忘了!”。尽管值日生都能按照我的要求去做,但时常出现干事不当真、坚持欠好,需要老师不断地提醒。这时,小朋友的一句话引起了我的思考,某一天,在我正准备安排值日生工作时,郭子豪小朋友说:“老师,今日我不想当卫生员了!”,“为啥子”我急切地想明白缘故原由,“今日我想当景象形象员!”
孩子的回覆似乎提醒了我,原先对做值日生他们有本身选取的愿望,做啥子值日也有本身的设法。但是以前,值日生都是由我来安排孩子做的,从未思量他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选取的权力还给孩子,那么值日生工作为啥子不让他们自选呢!于是,我紧之后说:“能够呀,今日就由你们来选取做啥子值日生吧。”孩子们立刻又变得兴抖擞来,这个说:“我今日要当接待员!”阿谁说:“我要当监督员!”。那一天,我个性注重观察他们,发明孩子们对自选的值日项目充满兴趣,都能当真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。
在幼儿园的心得篇3
老师,让我做小组长 谁不想当官,大人想,小孩也想,幼儿园的孩子更想。随让不是什么大的官,在幼儿园就是为大家端饭、擦桌、分发水彩笔什么的。是呀,每天来到幼儿园,总听到一个声音“老师,让我也来做小组长好吗?”。因为每天到了午饭时我都会推选每组一个小组长为大家份饭,且这个小组长就管一天中所有分发的事,我总是让那些聪明,听话的幼儿来当,也是老师表扬的对象,孩子们当然都喜欢这个工作,也想引起老师的注意,受到老师的表扬。而很少让那些调皮和默默无语的小朋友当小组长。 “郑老师,让我当小组长好吗?”我回头一看,是经常缺席的且来得最晚的静静,刚说一刹那我马上接口说:你每天来得这么晚,怎么轮得上呢?话一出口我就意识到说错了,这样不好,也会伤孩子自尊心的,也许该让他试一试。于是我连忙又说:好的,让你来小组长,不过我们的有个条件。如果你明天在8点左右来园了,我就让你做。静静笑着说:“好的”,看着她高兴的样子,我想幸亏我意识到自己的失误。
第二天早晨,静静真的来得很早,我也兑现了自己所说的话:“今天,老师选你做小组长。”静怡的脸上露出了欣慰的笑容。那一天的每个活动静怡都特别认真。这星期静怡都差不多8点到园了,也每天做好自己的小组长职责。
也许是平时我们不重视,她对这个小组长的工作就特别珍惜。 是啊,每个孩子都想表现自己,都需要表扬和鼓励。老师又为什么吝啬自己的表扬呢?应及时发现每个孩子的优点,多给幼儿一些鼓励和表扬,给孩子一个展示自己的大舞台。
在幼儿园的心得篇4
幼儿天生就喜欢依赖吗?幼儿天生就胆小吗?有些幼儿为什么会这样呢?只能说从小父母太忙,没有时间看管幼儿,只让幼儿的爷爷奶奶来照看,老人喜欢宠爱幼儿的,时间长了幼儿就有依赖性,所以什么事情都要靠大人。还有些是因为父母不会引导幼儿,所以就能出现了撒娇、胆小、内向的表现。
每天早上幼儿都要晨练,因为怕晨练太单调了,所以各班都制作了一些新的晨练器材,有一次我班上借用了别的班制作的新的器材,是用王老吉的瓶子做的,三个瓶子绑在一起,用脚在上面踩,像过独木桥一样的,要慢慢的,走不好会倒下来的,我班上没有玩过的,感觉比较新鲜,不过也有一点难度。我班上有一个女孩子今年4岁半叫刘心怡,她有一个表哥在我班上,所以她跟着表哥一起上学也来到我班上了,可是她的独立性不太好,可能是因为年龄有点小跟不上,不过这段时间写字进步了不少。她爸爸妈妈都很忙,每天都是奶奶来送,经了解她在家很喜欢依赖大人,独立性太小,有一点自己做不来的小事就喜欢哭。这天早上,我班在玩这个器材,有几个小朋友都不怎么会玩,不过他们胆子比较大,自己敢往上踩,慢慢就会了。刘心怡早上来到幼儿园和我打过招呼后,我就让她排队,她看到别的小朋友玩,也看到了有些小朋友在上面站不稳,有的也倒下来了,有些害怕,轮到她时她说:老师我不想玩;我说:为什么啊?小朋友都在玩你为什么不玩;后来我一想,我明白了,因为我了解她的性格比较胆小,喜欢依赖别人,我知道她有些怕,平常我们玩的都比较简单,都是一些爬、钻、跳之类的。我就告诉她:不用怕,老师扶着你好不好;她说:我不想玩;我说:你看别的小朋友都玩的很开心,都会踩的,只要用脚心踩到瓶子中间就不会摔倒的,再说老师扶着你不会摔倒的;她就点点头同意了,我就扶着她慢慢的踩着瓶子走,有一个是两个瓶子绑在一
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