优秀的心得体会是我们记录自己感悟的文体，将心得体会重视起来，才能让我们的分析能力得到加强，下面是品读360小编为您分享的道德心得体会模板6篇，感谢您的参阅。
道德心得体会篇1
学习了《教师职业道德规范》后，内心感触颇深。
无论《教师职业道德规范》怎样修订，师德规范的主旨不会变，简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。假如每位教师都能这样做，学校将会成为孩子的天堂。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。
新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这一规定有利于实现素质。为了尽早达到这一目标，需要把评价学生标准拓宽到道德水平、心理健康、学习成绩、身体素质、艺术与创造性等方面全盘考虑，这不仅需要学校、教师自觉地规范，更需要社会和家长转变观念。有的学生酷爱文化课钻研；有的学生爱好体育；有的学生善于艺术，学生各有所长，以分数论“英雄”的确欠妥。学校对学生的评价从一元化走向多元化，能够使学生了解自己的优缺点，提高学生自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让学生发现自己的“闪光点”，形成积极良好的心态。这样的评价方法能帮助教师发现学生潜能，充分发挥学生特长，同时还能帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以达到的培养目标。
近年来，伴随着市场经济的发展，有偿家教逐渐成了商业意识在领域中的突出反映，这种现象异化了原本纯洁的师生关系，师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。教师的功夫应该放在课堂上，我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导。
生存环境变化、自然灾害、城市人口压力、复杂社会生活等现实情况都突出了学生安全的重要性。作为一名教师，首先要对学生加强安全知识的学习和，让学生树立“安全第一”意识，不做危险的游戏，遵守公共安全规则，等等。其次，可以开展活动，学校要适当开展一些安全方面的活动，如“安全在我心中”班会、“我是小交警”等社会实践活动，让孩子们在活动中增强安全意识，在活动中接受安全。再次，加强安全检查，学校各个班级要定期或不定期地组织安全工作检查，对检查中出现的安全隐患要及时申报并及时进行排除，减少可能出现的一切不安全因素。另外，制定应急预案，每个学校都应制定安全工作预案，以确保在突发安全事故时，在第一时间内采取应急措施，把安全事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工，都应详细了解和熟悉应急预案的实施步骤和操作方法。
“师德规范”只是职业规范而不是法律，它是根据法和教师法制定的行业规范。部号召老师自觉运用这个规范来要求自己。而，作为教师，既然我们选择了这个职业，就意味着对这个规范的认同。对于一个优秀的老师来说，不仅是课要讲得好，更要有高尚的师德。我们会共同遵守这样的道德规范。
道德心得体会篇2
道德有爱国、宽容、善良、孝顺等多重标准，应该是传统美德的体验。很多民族都有宗教信仰，也有人说中国人没有信仰。现在，中国社会沉浸在物质之后，人们的信仰趋向于金钱和权利。这样的人太可怕了。这种生活没有指示灯就会迷失方向，变得迷茫。我们想说，除了在中国人漫长的历史中一直存在的宗教信仰之外，在今天的社会中，我们的民族和广大人民群众有着自己存在的优良传统和道德指标。更多的民族英雄是我们所有人的榜样，他们拥有的优秀品质是我们的信仰。我们的模型是千千。他们不一定是高级、富有和富有的人。他们是我们身边的普通人。他们和我们身边的你、我、他一样平凡。这些都是普通人。在平时的生活中，他们全身心投入到工作中，为身边的人甚至陌生人做出无私的贡献。他们把平凡写进不平凡，从平民英雄上升为我们心中的道德楷模。
现在我们提倡创建和谐社会，这需要每个社会成员的努力。我们不在乎每天发生的许多小事，但如果我们仔细观察，就会发现，许多符合社会道德价值观的小事恰恰表明，人的善良是我们社会的主流，甚至是人们生活中的一种习惯。我每天乘公共汽车去上班。现在不需要司机按美德宣传的录音了。只要有老人、孕妇和带孩子的乘客，人们总是习惯性地让座，让列车里的每个人都能感受到社会的美好。
一个人的脑海中可能从小就有很多道德模范，有些是从书本上学来的，有些是从影视作品中学来的，但是哪个人物对你造成了很大的影响和震撼，能够帮助你的现实生活。社会再次掀起了对道德榜样的研究，这对我们每个人来说都是一种鼓舞和启发。让我们经常敲敲自己心灵的门窗，问问自己过得怎么样。
道德心得体会篇3
?老子》的中心，是阐述自然无为的政治哲学。在政治方面，《老子》主张“虚静无为”，即反对以人为的手段，包括种种文化礼仪来干涉社会生活，尊重生活的“自然”状态;关于人生态度，《老子》也主虚静、退让、柔弱，但这并不像后人所理解的那样消极，因为《老子》所推重的“阴柔”，实是一种长久之道和致胜之道。
因为物极必反的规律，所以在社会政治制度上，如果太过于强调某一反面，会产生相反的效果。“天下多忌讳而民弥贫。民多利器，国家滋昏。法令滋彰，盗贼多有”。所以老子所主张的政治哲学和行事方式的核心是“无为”。即注重于取消一切导致混乱的源泉。以无为为之，以不治治之。“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
在老子看来，“无为”是圣人“治天下”、“取天下”的基本原则。老子提倡“无为”，其形上依据是“道常无为而无不为”，其现实政治理由是“我无为而民自化”、“为无为，则无不治”。无为是针对有为而发的。老子认为，“民之难治，以其上之有为，是以难治。”“无为”也指感物而动，遇事而为，事先没有设想要做什么事。
老子的“无为”，由于是针对“有为”而提出来的，所以容易被人理解成“无所作为”、“不为”，将无为视作政治上的无所作为、放任自流，这是从消极的方面去理解无为。“无为”，作为一种政治原则和行为方式，其基本特征就是“因其自然”。而“因其自然”，指的就是顺应事物的自然发展趋势而采取相应的措施。而自然就是事物不假外力而自我如此的状态。“因其自然”的“因”，是因循、沿袭的意思。因循的前提是要承认和肯定事物的自然发展趋势。“因其自然”思想也反映了古代农民的普遍愿望。在政治上，“因其自然”的主旨是期望帝王顺应民心、不要刚愎自用。“人法地，地法天，天法道，道法自然”，是老子对于人与自然的关系的论述。当然“因其自然”的思想也有消极的一面，如果太过因顺自发的行为没有很好的规范管理，社会也会变得很混乱，缺乏秩序。
老子是道家学派的创始人，他的思想对后世的影响很大。他对“道”的论述体现了朴素的辩证法。在为人处世方面，“不盈”、“不争”的思想，对激烈竞争的现代社会人们压力缓解有必须的作用。
道德心得体会篇4
一位教师说过：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力，才能成为一名合格的工作者。
一、坚定从事事业的信念
当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说
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