不虚假夸张是我们在写心得的时候不能有的,一定要认真对待,我们在写心得的时候,可以锻炼自己的思维水平能力,品读360小编今天就为您带来了知规矩守纪律心得体会7篇,相信一定会对你有所帮助。
知规矩守纪律心得体会篇1
“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”“讲规矩是对员、干部性的重要考验,是对员、干部对忠诚度的重要检验”……在前不久召开的十八届中央纪委五次全会上,言之谆谆、语重心长,再一次令全感受到规矩的沉甸甸分量。
2021年,是全面深化改革的关键之年,是全面推进依法治国的开局之年,也是实现“十二五”规划的收官之年。全体员唯有以规矩意识砥砺自身、以改革精神乘势而上,方能激发正能量、凝聚亿万人,从而在实现中国梦的伟大征途中,担当起我们这一代人的历史使命。
思想上要坚信不惑。政治上的坚定源于思想上的清醒。员干部守纪律、讲规矩首先要弄懂什么是政治纪律?什么是政治规矩?在笔者看来,规矩是刚性和软性的合集,既包括章、纪、国法这样的硬性约束,也包括的优良传统、工作惯例等软性的未成文的内容。纪律是红线,规矩是底线。在营造政治新生态的今天,每一名员、干部都要首先明了纪律的红线、掌握规矩的底线,做政治上的明白人。如此,才不至于在纷繁复杂的社会诱惑面前失方寸、乱阵脚、犯错误。
行动上要坚持不懈。纪律关乎作风,规矩影响形象。对于员干部来说,守纪律、讲规矩应该成为一种习惯,内化于心、外化于行,不能讲一讲就紧一紧,放一放就松一松。“纪纲一废,何事不生”?懂规矩才有定力,守规矩才不乱方寸。全体员干部应坚持不懈地践行“三严三实”要求,对照前不久强调的“七个有之”和“五个必须”时刻审视检查自己的言行举止,做到在大是大非问题上立场坚定,对背离性言行有鲜明态度,在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。
意志上要坚定不移。守纪律、讲规矩,说易行难。对于每一名员干部而言,自觉做到遵奉内规矩为人生戒律,把规矩真正写在心里,需要极大地意志力来保证。风廉政建设和反腐败斗争任重道远。要打赢这场攻坚战、持久战,不仅要继续在治标上久久为功,更须从问题根源入手,在治本上不断加码。而守纪律讲规矩,正是治本之策。要进一步强化刚性执纪,加大对违反的规矩和纪律行为的惩戒力度,将规矩的紧箍扎得更紧,使纪律“高压线”真正通上“高压电”,真正把权力关进制度的笼子。
知规矩守纪律心得体会篇2
我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是的竞争,人才的竞争。推动事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。
“百年大计,为本;大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?
一、不断加强学习,提升自我,完善自我
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的思想、理念、模式,方法和途径。学校虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的、教导,将直接影响到学校的教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设,提升自身素质
教师的责任是学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。
三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂
在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。
总之,做为教师,他的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么的效果也就会象我们所希望的那样:随风潜入夜,润物细无声。
作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
知规矩守纪律心得体会篇3
讲规矩,有纪律,是中央在“两学一做”中为全体员划出的行为底线,也是在全面从严治的新形势下对员干部性和对忠诚度的重要检验。毛泽东同志曾指出:“加强纪律性,革命无不胜。”这句话之所以广为人知,是因为它道出了规矩和纪律对我们、对于我们正在推进的伟大事业的极端重要性。作为的一员,必须把讲规矩、有纪律融于工作和生活中,严格遵守章、严明的政治纪律和政治规矩。
要把章摆在“尊崇”的位置。
的十八大修订后的章,分为总纲和条文两大部分,篇幅不长但博大精深,对的宗旨、性质、奋斗纲领、的制度、员权利和义务等事关生死存亡的“根基骨架”做出了明确规范,是我们立、管、治的总章程,是全最基本、最重要、面的行为规范。
每一名员都要逐条逐句通读章,全面理解的性质和纲领,牢记为人民服务的宗旨,牢记员义务和权利,自觉同违反章的行
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