一篇优秀的心得体会，是条理非常清楚的，经常写心得体会可以帮助我们记录下在生活中得到的感悟，以下是品读360小编精心为您推荐的知与警心得体会参考7篇，供大家参考。
知与警心得体会篇1
一个学妹刚入职场，跟我抱怨她的直属领导。她说，“我跟着她是为了学习经验，结果她什么活儿都让我干。打印文件、寄快递、买咖啡……烦都烦死了。”
我去年采访过一家知名公司的ceo，他说了一个观点，我一直记忆犹新。他说，很多新人初入职场，总想干大事，对小事很不耐烦，不乐意去做。可是新人们不清楚，细节决定成败，在领导眼里，你小事都做不好，还怎么做大事呢。
谁都有寄快递、打车、开电梯门、买咖啡的时候，但这些大多是初入职场时干的活儿。当你刚刚工作，上司让你干这些小事，是因为他觉得这些事情你可以完成，他不清楚一些需要有能力去做的事情，你是不是拿得下。
如果你想做更多的事情，就必须用自己的能力证明给他看，花费一些时间，得到认可。如果你连寄快递、打印文件之类的小事都做不好，他还会把重要的大事交给你去做吗？
父母从小教诲我们，切莫眼高手低。在此我加上一句，我们做事，要力所能及。
知与警心得体会篇2
许多母亲都宠爱她的孩子，不过，许多小孩都会有兄弟姐妹，孩子多了的时候，母亲自然就难以平衡对孩子的爱。《狼王梦》中的母亲紫岚就是一个偏心的母亲。
紫岚有三个儿子一个女儿，它尤其疼爱大儿子，一心想培养大儿子成为未来的狼王，后来大儿子被金雕抓了。它只好培养比较之下算是优秀的二儿子，在紫岚的眼中，只有是它培养的孩子才能受到特别的锻炼和宠爱。当三儿子和大儿子争吵时，紫岚为培养大儿子的霸心，不分青红皂白一味地帮大儿子撑腰，从此三儿子变得自卑起来。当两个儿子都死后，紫岚只能培养三儿子当未来的狼王，但三儿子已经自卑成性，与狼狗没什么区别了。紫岚只好用暴力逼它成才，最后还是以失败告终。
天呀，紫岚为了让儿子成才，成为狼王，是有目的地抚养孩子的，是有重点地培养的。但却没想到在这种有轻有重的爱中，无意地伤害了一个个的孩子，结果它们都没能如梦，还是竹篮打水——一场空。读了这篇故事，让我明白了偏心的后果，足以影响孩子的健康成长。我虽然是独生女，在家里我是最受宠爱的，就连爷爷也要畏惧我这个“公主”三分。什么好吃的，什么好看的电视节目，都是首先由我来挑选。唯独是表哥来我家做客的时候，我最不开心了。表哥很讨人喜爱，他也很爱和我这个表妹玩的，他什么都好，就是来我家和我争宠最令我难受。一次表哥来我家玩，奶奶煮的都是表哥爱吃的菜，他嘴刁，吃得很讲究。奶奶知道他爱吃蒸蛋，就蒸了蛋，后来他又说他现在不爱吃蒸蛋了，爱吃煎蛋了，奶奶又弄了煎蛋给他吃，我开始吃醋了。妈妈又把我爱吃的巧克力拿给表哥吃，我的五味瓶打碎了。我心想：奶奶和妈妈都是重男轻女，偏心!希望表哥吃完巧克力就发烧，被大人们拉去打针!我心里不禁狠狠地想着，脸红了，泪流了，委屈啊!我喜欢跟表哥玩，但又怕他夺了家人给我的爱，矛盾啊!细心的妈妈发现了我躲在门角哭，她告诉我：“表哥很少来我们家做客，我们是应该好好照顾他的。就像你到表哥家，姑妈也会像妈妈那样照顾你的一样。”我又想起姑妈经常买新衣服送我，奶奶也经常买好吃的给我呀!那样我才心里高兴起来。
各位爸爸妈妈、每个孩子都是有成就的，每个孩子都是你独一无二的宝贝，我们需要来自父母的爱、无私的爱。不要忽略任何一个孩子，他们将来可能都是社会各个领域特别的人才啊!
知与警心得体会篇3
近几个月来，我和我的学生们都沉浸在素描的世界里。素描对于我这个美术老师是再熟悉不过了，怎样教好他们是我近几个月来常常思考的问题，归纳起来不外乎几点：
1、做好课前工作，保障教学顺利实施
“只有备好课，才能教好课。”因此，我在每次课前都认真写教案，总结重、难点及解决的方法，对于课时和步骤的把握都做到心中有数，这样才不至于在课堂上手忙脚乱，课堂上的每一个步骤、每一个程序都要在课程开始之前设想好，尽可能地为孩子们考虑全面，让他们可以顺利接受知识，课堂上解决教学疑惑及问题。
2、严把教学关，保障课堂的教学效果
我们每次课的时间安排为1小时30分。那么，对于学生和老师来说课上这段时间是非常关键的。学生有没有认真听课，有没有认真完成作业，加上老师的教学方法的得当、内容安排的是否合理以及能否针对具体问题的解决而决定了课堂的效果。
3、加强管理，做到课堂无小事
在我们画室，大部分的学生是带者一颗积极的求知的心态而来的。可是也有各别同学感觉这只不过是课外培训班，所以上课时就不像在平时学校表现严谨。例如课堂小动作、吃东西、讲话等小毛病都出来了。为了让学生明白这其中的道理，我们必须耐心说服、劝导，有时还会与家长进行沟通，目的都是希望学生学的好。同时老师也要看到学生的长处和他们的进步，哪怕是一丝一毫，老师的表扬都会让他们受到极大的鼓舞。
4、教学效果，你我需要共同努力
学生来学习的目的是学知识，最后的效果是综合了老师的教和学生的学。我觉得如果上面几条都能做的很好的情况下，教学效果便是显而易见的。当然，对于每一次课可能不易达到百分百的满意度，但是可以从每次课上总结经验，这其中包括对学生的要求和自己的要求，这样才能在以后的学习中发挥的更好。
知与警心得体会篇4
4月7日下午，我有幸在实验小学阶梯教室聆听了祝士媛老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的要点解读。祝老师就《指南》制定的背景、作用和意义、结构和内容、与《纲要》的关系及实施所注意的问题进行了详细的介绍，并与在座的老师分享了美国的标准和日本的模式。给我感受最深的有以下几点：
首先，我们要转变观念。身为幼儿教师和家长的我们，在幼儿园安全重于一切的压力下，一定程度上对孩子的限制和包办过多。祝老师有几句话值得我们好好地反思自己，那就是“过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能，过度的溺爱带来孩子的无情，过多的干涉带来孩子的无奈，过多的职责带来孩子的无措”，我们在孩子时候，处处都是一个“过”，我们的孩子如何才能独立，如何才能长大?
其次，我们要认真学习《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。特别是《指南》，对我们幼教工作有着重要的指引和导向作用。我们要充分认识到学习和实施《指南》的重要意义，关注幼儿学习和发展的整体性，注重各个领域的相互渗透和整合;理解幼儿的学习方式，以游戏的形式让孩子在做中学、玩中学、生活中学习。同时，尊重幼儿的个体差异，在活动和游戏中，多提供一些不同层次的游戏材料和方式，促进幼儿在原有基础上获得提高和发展。
最后，作为幼儿教师，一定要加强自身专业素质的提高。包括相关文件、专业理论的学习，观察、分析、反思能力的提高，教学研究能力的提升等等。在实际工作中多与同事交流、研讨，促进自己保教能力的提升。
?指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。作为一名幼儿园老师，我们更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的理念，调剂自己思路，为每位孩子创出一片美好的未来。
幼儿最根本
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