出色的心得体会可以激发对于人生和世界更深刻的理解，经常写心得体会有助于提高我们独立思考问题的能力，品读360小编今天就为您带来了环境心得体会最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
环境心得体会篇1
一、主要内容
(一)局组主体责任清单
局组对意识形态工作负主体责任，对意识形态工作负总责。
1.及时传达学习中央和上级组关于意识形态工作的决策部署和指示精神，结合实际抓好贯彻落实。
2.加强对意识形态工作的统一领导。成立意识形态工作协调领导小组，统筹协调在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求，将落实意识形态工作责任制纳入年度工作要点，作为重点工作进行安排部署。明确意识形态工作分管领导、责任单位和具体责任人。
3.将意识形态工作纳入中心组学习、员干部培训的重要内容。
4.每年至少两次专题研究意识形态工作，每半年对本单位意识形态领域情况进行一次通报，每半年向上级组织专题汇报一次意识形态工作，重大情况第一时间向上级组织报告，并提出建设性意见。
5.加强对机关支部意识形态工作的领导、检查和考核工作。将意识形态工作纳入机关支部年度考核体系，纳入建和风廉政建设督查范围，每年至少进行一次专题督查，督查结果向上级组报告。
6.把意识形态工作纳入民主生活会和年度述职述责报告的重要内容。
7.加强对机关支部的管理，坚决守好用好意识形态阵地。
(二)局组班子成员一岗双责清单
1.局组书记是本单位意识形态工作第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓好意识形态工作。局组分管领导是意识形态工作直接责任人，协助局组书记抓好统筹协调指导工作。局组班子成员根据工作分工，按照意识形态工作一岗双责要求，抓好分管范围的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
2.根据上级和局组关于意识形态工作的部署和要求，及时召开分管范围的意识形态工作专题会议，传达学习意识形态工作最新精神，结合实际作出具体安排部署。
3.每年对分管单位意识形态工作至少开展一次督促指导和工作检查。每年至少听取一次分管单位意识形态工作情况汇报。
4.把分管范围的意识形态工作情况和本人履行意识形态工作一岗双责情况纳入民主生活会对照检查材料和年终个人述职述责报告的重要内容。
(三)各直属单位、机关支部责任清单
各科室(单位)要切实履行好本科室(单位)意识形态工作主体责任(参照局组主体责任清单落实)，局办公室还要履行好下列相关职能责任：
1、负责县环保局意识形态工作统筹，承担领导小组办公室日常工作。负责将意识形态工作纳入全局干部职工学习范畴，纳入建及风廉政建设考核范畴。负责每年至少2次向局组汇报意识形态工作，并按要求向上级委汇报。
2、坚持正面宣传，加强新闻宣传管理。配合相关部门加强舆情风险排查，做好突发舆情的舆论引导及应急处置工作。
3、把落实中央、上级委和同级组关于意识形态工作决策部署情况，纳入执行的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的检查范围，纳入领导班子和领导个人及机关支部负责人的考核内容，作为评价使用和奖惩的重要依据。
4、加强干部职工继续，把思想政治纳入职业道德建设和继续培训内容，纳入岗位选聘和年度表彰考核范畴。
5、加强对外人士的政治引领和政治吸纳。对违规违纪行为，依法依规严肃查处。
二、有关要求
(一)提高思想认识
各科室(单位)、机关要充分认识当前加强和改进意识形态工作的重要意义。要认识到我局肩负着为民环保，服务民生的重大任务，抓好意识形态工作是应尽职责，也要清醒看到当前社会正处于深刻变革和调整时期，各种思想文化交织渗透，各种思想观念纷纭激荡，意识形态工作面临复杂挑战。要自觉加强学习，切实把思想统一到中央、省委、市委及县委决策部署上来，树立高度的思想共识，凝聚工作合力，切实把意识形态工作抓紧，抓实，抓出成效。
(二)加强组织领导.各科室(单位)、机关支部主要负责人要认真履行直接责任人的责任，结合本单位实际亲自部署、细化任务、制定措施、统筹推进，认真抓好意识形态工作责任清单制度的贯彻执行。要自觉担负起意识形态工作的主体责任，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。
(三)加强联动协调。要坚持管意识形态工作原则，加强联动协商，形成组统一领导、政齐抓共管、各科室(单位)分工负责的工作合力和格局。
(四)严格追责问责
各科室(单位)发现下列情况之一的，应当追究责任，视情节轻重，给予提醒、批评、责令作出书面检查、通报批评、组织处理和纪律处分。
1.对中央或者上级组织安排部署的重大宣传任务，重大思想舆论斗争组织开展不力的;
2.在处置意识形态领域重大问题上，没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的;
3.管辖范围内发生公共突发事件和对重大网络舆情处置不力，造成严重影响的;
4.对所管理的员干部公开发表违背章、的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的;
5.管辖范围内网络意识形态安全出现严重问题的;
6.管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛和各类学校课堂教学有发表否定的领导、攻击社会主义制度言论，造成严重影响的;
7.组织、参与迷信活动，造成不良影响的;
环境心得体会篇2
尊敬的园领导、亲爱的老师们：
环境是儿童最好的启蒙老师，也是儿童最自然的启蒙老师，在园领导的带领下，全体老师齐心协力，使我们的幼儿园内外的环境,给人焕然一新的感觉。的确,在人的发展过程中,环境起着十分重要的作用。环境对幼儿更加具有特别重要的意义,因为幼儿的大部分学习活动是通过环境的潜移默化作用和影响的。
首先,在我们一二楼的吊饰装饰过程中，我和全体老师用了尽一个月的时间，充分利用空间，依托家乡特色资源，平凡无奇的草帽和水管，在我们老师的手上变成了一幅幅生动有趣、立体多样的画面，或古典，或清新，或抽象，或童趣孩子们在浓浓的艺术气息中，无拘无束，尽情探索，尽情欣赏、讲述，在与作品的互动中由衷地悟到艺术的炫美，从而萌发了对艺术的兴趣和热爱。拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是文明的校园，生活的校园，孩子的'乐园。
其次，在我班环境的创设方面我从以下几方面入手：
一、室内环境的创设
1.墙墙面布置
我班墙面布置，以我爱我家为，结合班级开展的活动，将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。幼儿自己动手制作，激发了幼儿的积极性、主动性、创造性。
2.利用废旧材料创设特色环境
废旧的材料只要经过教师和幼儿的精心设计、合理利用,不仅省钱而且美观,给人耳目一新的感觉。
3.综合运用各种艺术表现形式,增强墙饰的艺术感
4.充分利用每个墙面空间合理安排，积极发挥作用
5.墙面布置配合课程内容,体现一定的目的。
们的国旗》《脸谱》《窗花》《美丽的旗袍》，幼儿人人参与,布置墙面的过程变为幼儿感知与学习的过程,做到师生共同设计画面内容、共同准备材、共同制作装饰物、共同参与画面的布局,最后组织幼儿讲述画面内容。
6.区域创设
为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，在准备投放材料时，我有效地利用环境促进幼儿的发
...
