为了将我们自己的想法进行记录，赶紧拿起笔写一篇心得吧，心得体会帮助我们培养自己的文字思维和逻辑思维，提升文章的说服力，下面是品读360小编为您分享的学会爱心得体会优秀6篇，感谢您的参阅。
学会爱心得体会篇1
俗话说得好：“百善孝为先！”这句话虽只有五个字，但却说明了孝敬父母是对他们最起码的尊重。接下来，我就给大家讲讲我学会感恩的故事吧。
那是一个令我难忘的下午，我在幼儿园放学了，等着爷爷来接我。可我等了很久，也没有等到爷爷来。看着其他小朋友都牵着亲人的手兴高采烈的回家了，我不免有一丝羡慕。突然，一个熟悉的身影出现在我眼前：一双忧郁的眼睛，苍老的神色，还有满脸的皱纹。没错，是我爷爷。我飞快的跑了过去，对爷爷说：“爷爷，你怎么才来呀，其他小朋友都走了，只身我一人了。”
“哦，爷爷有点事，所以才来晚了，对不起啊。”爷爷勉强笑着对我说。这时，爷爷手上的伤口引起了我的注意，我立刻对爷爷说：“爷爷，这是怎么回事？你怎么受伤了？”爷爷赶紧捂住伤口，对我说：“没什么，刚才不小心摔着了，没事。”“哦。”我因了一声后，就随着爷爷回家去了。
快到家门口时，爷爷不知怎么的，好好骑着的车突然倒了，我被摔下了车，趴在地上，爷爷赶忙把车丢下，过来扶我，我被摔的.很痛，所以只能哇哇大哭。回到家后，妈妈给我上了点药后就没事了。
不过，爷爷却有事，在那天之后，爷爷就再也没来接过我了，因为，爷爷得了病。我听妈妈说，爷爷得了癌症，在医院住院。当时我还小，不懂什么叫癌症，也不懂什么叫重病，更不懂爷爷为什么不来接我了。一个星期后，爷爷去世了。一家人都沉陷在无比的痛苦之中。
爷爷平时是多么的疼我啊！他每天接我、送我，天天都给我做饭吃，为我做了那么多的事，而我却还没来得及报答爷爷，他就走了。现在想起来，我总觉得欠爷爷什么。当我明白了那件事后，我非常的伤心，我真该当时对爷爷好一点，好好的报答他们。
爷爷已经去世好几年了，可那件事却深深地刻在我心里，怎么也忘不掉。
学会爱心得体会篇2
生活是什么，我认为是一个过程。我们苦苦追寻，从平淡中寻找温暖，从失意中寻找真诚。也许，生活就是这样的一个寻寻觅觅的过程。在平淡的生活中，我们找寻着心灵的平静。我们认认真真的生活，怀着一颗感恩的'心，来品味生活。你就会发现平淡生活中蕴含着那么多的美好。
前不久在南京大学公告栏上登出了一封《辛酸父亲的来信》，据称这封奇怪的公开信在南京大学师生中引起了广泛议论和巨大震动。
正如这封信中的大学生儿子一样，当今有不少大学生不顾自己家庭条件，盲目攀比，丝毫不体谅父母生活之不易。自己在学校花天酒地、骄奢淫逸，而把所有负担都甩给生活本已十分艰辛的父母，当父母不能满足他们的欲望时，还会说出一些怨恨父母的话。这是怎样的一群大学生？我想他们的大学课程应该补上一门课“感恩生活”。学会感恩，我们就不会因为所谓的不公而怨天尤人，斤斤计较；学会感恩，我们就不会一味地索取，一味地膨胀自己的欲念。也许生活并没有给我们太多，但是我们还是要感恩生活。要感恩父母，是他们给予了我们生命，让我们在这个世上自由地放飞；要感恩兄弟姐妹，让我们血脉相连，在这尘世间不再孤单；要感恩师长，是他们给了我们真诚的教诲，让我们增长智慧，远离愚昧；要感恩单位，是它给了我们一个自我发展的平台；要感恩朋友，是他们给了我们友谊，让我们在彷徨的时候，看到希望和阳光；要感恩苦难，是它丰富了我们的人生阅历，让我们在挫折中成长；要感恩我们生活中所有的人，是他们给了我们一切！
感恩生活，让我们在平淡的日子里，时刻领悟生命的意义，以一颗知足的心去珍惜身边的所有。学会感恩生活，享受生活，幸福就在我们身边！学会感恩，收获别样人生。生活会因我们的感恩而变得更加的璀璨而美丽……人生只有历尽了无数次风雨的洗礼，才能逐渐走向成熟。回首我们所走过得路，那曾经的阴霾，不过是云淡风轻。
学会爱心得体会篇3
在面前做一个负责任的下属――“正确路线确定以后，干部就是决定的因素”这是著名论断，永恒的真理。领导是决策层，中层是执行层。怎样提高执行力？这就要求中层一是有悟性，能够准确领悟上级的精神、意图；二是有思路，贯彻落实上级的部署、任务要出招数、想办法；三是有行动，中层不能茶壶煮饺子只是心里有数，说不出来道不出去；更不能光说不干嘴把式，而是要悟得出来，手中有招，付诸实践。
中层对上级负责，就要不讲条件，不打折扣，百折不饶，发挥主观能动性。不能要求领导是百科全书，回答每位中层工作中的十万个问什么？怎么办，而要历练自己，能干事、会干事、干得成事，这才是对上负责任的最好下属会执行、会沟通、会协调要。
在下属面前做一个敢于担当的领导――中层往往对一个特定的单位、一个部门来说，是实际的上级、领导。这时众多的“下级”等着你、看着你、依着你、靠着你。中层就要能领导大家，带领大家，引导大家，成为领头人，成为大家可依靠、可信赖、可效仿、可学习的人，用人格的力量凝聚队伍。
敢于担当的领导必须是身先士卒、身体力行的领导；必须是不畏困难，乐于奉献的领导；必须是奉行“跟我上”，而不是“给我上”的领导；也就必须是德能兼备的领导；必须懂得或基本了解本岗本职的业务知识，不能甘当外行；必须是关心群众，敢讲真话，勇于维护下属的权益；还必须是廉洁奉公不谋私利，“有所为有所不为”的领导。常言道“其身正不令则行，其身不正虽令不行”。特别是在今天，风、社会风气亟待治理并实现根本好转的'形势下，人们的心态是浮躁的，情绪是多变的，信任危机是需要重新建立的。所以各层领导都要以实现根本好转为己任，不可放纵自己。否则，再睿智、再能言、再善变，也做不成最好的中层。
做最好的中层，对于我的工作生涯而言，只是几十日的继续实践。三十年的中层已是历史，历史就是过去。归零自己，但不懈怠、不放弃，以最好的心态，实现最佳的结束。
学会爱心得体会篇4
古人云：师者，传道、授业、解惑也。而我们今天的教师，不仅要教好书，还要育好人，那么，在我们平常繁忙的教学工作中，又怎样育好人呢?在此，本人想就如何培养学生的感恩之情，浅谈一些看法：
首先，在平常的教学工作中，我们要时常关注学生、关爱学生，要时常与他们交流、沟通，谈谈心呀，拉拉家常呀，做他们最忠诚的朋友，做他们最好的”引路人”，以便能更好地走进、了解孩子们的内心世界，也让孩子们积极、主动地走近我们。因为“热爱是最好的”，只有“亲其师”，才能“信其道”呀!
其次，在平日的教学工作中，不要忘记对学生进行一些有关感恩方面知识的，情感的熏陶。可讲些关于感恩的名人名言，名人故事等。如：诸葛亮的“鞠躬尽瘁”，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，鲁迅的“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。还有卢梭的“没有感恩就没有真正的美德”，莫泊桑的“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候”，居里夫人的“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子”等等。学生都知道诸葛亮，他是我们每个人都应该学习的楷模，这在他数十年后的《前出师表》中，有充分的表露：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰......受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明......次臣所以
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