在平时学习里，我们都不可避免碰到过事迹材料，为了宣扬积极向上的心态，我们都要好好写好事迹，以下是品读360小编精心为您推荐的优支部事迹材料参考7篇，供大家参考。
优支部事迹材料篇1
在如火如荼开展保持共产员先进性活动的过程中，为确保上级委提出的见成效，试点出成果的目标，x支部发扬真抓实干的作风，稳步、扎实开展保先活动，力求实现四到位，以此确保见成效。
一、力求实现内容的到位。
学校支部力求做到内容全面深入，既注重宏观的理论，学习了三个代表重要思想、xx大精神、新修订的《中国共产章程》、《保持共产先进性读本》等重要理论内容;又强调学习身边的典型事例，尤其是系统优秀员的先进事迹，要求每位员人人必学、原原本本地学、学则深入;并结合利用校园网的优势，广泛涉猎相应的理论文章和时事新闻，从而使每位员进一步确立正确坚定的政治立场，关心国内外局势，时刻做到和中央保持高度一致。 全体员还认真做好学习的记录，积极撰写学习心得体会，并汇集成精美的册子。学习的成效受到市督导检查组领导的高度评价。
二、力求实现思想引导的到位。
1、深入进行思想发动
学校支部采取多种形式进行宣传发动，使员和参与评价、监督的教职工对保先活动的目的和意义认识到位。各阶段均召开转段动员大会，通过小组会，行政会，传达局委文件精神，大力营造保先的氛围，促使每位员加深对活动重要性的认识，牢固树立起保先是性修养锻炼的过程，消除顾虑，坦诚地从思想上行动上积极投入到活动中来。
2、广泛征求群众意见
学校支部发动全体教师、家长、学生积极参与到保先意见征求的过程中来，要求大家真诚地给学校支部、给员个人提建议。按照局提出的广、真、深要求，采取群众个别座谈，设立意见箱，校网电子信箱，召开学生座谈会，发放家长问卷调查表，员个人主动进行民情约谈等有效形式，较大范围地听取、征求群众对员的意见。共征集到各类意见和建议近100条，并分类逐个反馈给每一位员。
3、深刻进行性分析
为了切实抓好性剖析材料撰写这一环节，改变过去共性问题批评多，个性问题批评少;抽象问题批评多，具体问题批评少的状况，支部提出了四句话的口号：剖析自己不怕严，听取意见不怕刺，触及思想不怕痛，亮出问题不怕丑，要求每位员坦诚地、勇敢地将自己的缺点、问题暴露出来，切实把自我剖析的过程变成深化认识，锤炼性的过程。在统一认识的基础上，要求大家根据征求到的意见，结合自身的实际表现，对照员先进性标准，以问题、原因、整改的六字要求为内容，撰写好剖析材料，并挂入校园网，在一定区域内接受群众的评议。
4、切实搞好民主评议
民主评议阶段是形成员定格的实质性阶段。为确保民主评议的健康进行，在内民主生活会时，支部书记提出了民主生活会到心的口号，政一把手带头进行自我剖析和互评，营造了良好的批评和自我批评的氛围，真正做到在组织面前真情流露，坦诚交心。在接受群众评议时，支部亮出问题，剖析原因，在群众面前不遮遮掩掩，赢得了群众的认可，也使他们受到了很大的触动。群众认为：现在不光员找到了差距，他们也找到了和员的差距。
5、 整改措施抓落实
组织和员个人根据存在的问题和民主评议的意见，制定了具操作性的整改计划，明确整改重点，确定了整改的期限，进一步落实了整改措施。整改措施能紧密联系工作实际，着眼于切实发挥学校支部、员的先进性，落实到具体的与日常的工作、学习相结合的教学、科研、管理、服务、自觉成才等方面的先锋模范作用上。建立了整改责任制，明确责任部门和主要责任人，抓住组织、员领导干部、员这三个层次认真进行整改。对整改方案中的整改内容，要求员能改的要马上改，难度较大的，需要时间的，也要积极主动，创造条件，尽快解决。对问题的解决不推诿、扯皮，也不敷衍了事，搞短期行为。努力做到善始善终，有效整改。
三、力求实现形式、载体的到位。
支部根据学校员的岗位分布特点，采取有效多样的活动载体：开展员承诺制活动，签定员目标责任书;开展员共性标准和个性标准的大讨论;设立员先锋岗，开展便民服务活动。充分发挥每位员的才干，创设的舞台：开展员先进性活动的征文及论坛沙龙;展示新课标理念示范课;帮困结对子活动。动员群众，发挥监督机制：开展民情约谈、群众个别座谈、问卷调查、民主生活会、民主评议等，支部力求通过以上多样的形式来落实内容，使广大员在内心对员的先进性标准产生真正的认同。尤其是在如何密切群关系方面进行了有效的载体探素，成效明显。
1、责任区内树形象
员责任区的区域直接建立在群众之中 ，是开展新时期群众工作的最实在、最有效的载体。这一载体，最突出的意义就在于更有利于贯彻的群众路线，密切群关系。为此支部着力进行了学校员责任区的建设和运行机制的研究，制定了《文三街小学员责任区制度》，以制度去规范员在责任区内的职责、要求，真正起到了解人、关心人、凝聚人的作用。通过思想上关心、业务上联系、作用上带头、生活上帮助，实现联系群众、组织群众、宣传群众、群众的目的，做群众的贴心人，在群众中树立员的先锋形象。为使活动开展真正落到实处，支部还与每位员签定了责任区工作目标责任书，并加大了评比考核的力度，以责任区间争先创优为目标，形成了一整套较为完善的月考评体系，对当月考核为优秀的责任区，奖励200元的活动基金。学期结束后，累计总分位居前三名的责任区，授予示范责任区荣誉称号。自活动开展以来，在员的带动下，群关系十分融洽，员与群众拧成了一股绳，共同为争创优秀责任区而努力。
2、教学一线当先锋
密切群关系，走群众路线，说到底是个干群关系。有些时候，在群众中推动工作有困难，组织群众开展工作缺乏号召力，原因在哪?其实说到底是脱离了群众，弱化了榜样的力量。喊破嗓子不如做出样子，这是十分通俗的道理，因为群众的眼睛是雪亮的。为此，我们提出了一线工作法的口号。所谓一线工作法，就是员领导在一线指挥，员在一线工作，问题在一线解决，经验在一线总结，业绩在一线创造。要求员干部及员必须沉下去，每天坚持看一看，问一问，转一转，记一记，想一想，做到讲的是实话，办的是实事，反映的是事情。同时，对在一线从事教学工作的员，要争当先锋，做教学改革的排头兵，脚踏实地的实干家，青少年学生的领路人。目前，学校所有的员干部都在第一线担任教学工作，多数员干部任课节数均超过标准。员队伍中涌现了许多学科带头人，成为学校教学的骨干力量。
3、民情约谈见真情
学校日常教学任务较为繁重，教师八小时上班时间几乎是连轴转，空下来彼此进行交流的时间是少之又少。为解决员与群众沟通较少的现状，更深入地了解群众的呼声和愿望。我们采取了网上民情约谈、面对面约谈的方式。员干部、员主动去找教职工沟通谈心，同时也鼓励教职工主动找支部沟通，改变上对下的单项沟通为双向沟通。 约谈的内容可以是事先定下的，也可以是随意的拉家常，关键是彼此之间要消除心理顾虑，讲心理话，坦诚交流。通过民情约谈这一载体，了解了员在群众心目中的定位，明白了群众的期待和愿望，体会到了有些行政上不方便解决的事通过当组织就能得到较为妥善的处理，更增强了支部的凝聚力。
4、帮扶工
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