优质的事迹材料是我们每个人都应该会写的一种材料，事迹材料是对先进人物和思想写的一种文字材料，下面是品读360小编为您分享的雷锋月先进事迹材料8篇，感谢您的参阅。
雷锋月先进事迹材料篇1
雷锋班事迹材料
一、成绩优秀的班级
我班共有学生60人，其中男生36人，女生24人，班中多数学生热爱学习，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人.我班在鹤壁市现场作文竞赛中获的一个特得奖、三个一等奖，在鹤壁市数奥竞赛中获得一个特得奖、九个一等奖。在学校寒假活动中获得先进班级，在学校班级文化建设中获得第一名。在班内开展互做活动，成立学雷锋小组、学习互助小组，我们要求学生首先从身边的事做起，当同学身边的活雷锋。班级同学之间友好相处，班级和谐。
二、爱心在班级
我班是一个有爱心的班级，班里从五年级就成立了学雷锋小组，小组由中队长任组长，组员由成绩优秀、有爱心的学生组成。他们帮助同学，关心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什么事情，他们都会争先恐后地去做。班里的物品没摆放好他们主动把物品整理好，地面有果皮纸屑他们会随捡起来。
班里有一个叫卓云飞的学生，由于是住校生，一周才回家一次，家长没法监督其学习。因此家庭作业非常潦草，而且经常完不成作业。这时，班里同样是住校生的李欣珂同学主动担起帮扶卓云飞的任务。放学后，他们一起做作业，卓云飞遇到不会的问题李欣珂就耐心给他讲解，不认真就重写。一段时间过后，卓云飞不仅作业认真了，学校成绩也有了很大提高。孙浩楠骨折了，我们同学轮流照顾，李丁凯受伤了我们同学专人照顾，我们的集体很温馨。
在这个班中，像这样的例子举不胜举，在学雷锋小组同学的带动下，班里形成了一股浓浓的帮扶之风，全班同学在学习上互相帮助，生活上互相关心，班级每年都被评为学校的优秀班级。
爱心在学校
我班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬自己的爱。 我班同学经常帮组低年级的同学打扫卫生，在住宿部我班的姬晨敏同学还帮低年级的小朋友梳头，受到了生活老师的表扬。
二矿中学的地方划归我校后，校园面积变大了，卫生是个大难题，特别是校门口的卫生，由于学生在这里停留时间长，再加上二矿有部分家属也在这里人垃圾，所以垃圾多，就是打扫干净了，也很难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫这一块。去年开学时又面临划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢?校长很为难，我班的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，并保证一定打扫干净。校长非常感动，连连夸赞他们。世上无难事，只怕有心人，我班的同学说到做到，这块最难啃的骨头现在变成了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了满意的笑容。后来我班又承担了打
扫厕所的任务，同学们不怕脏、不怕累获得了广大师生的好评。此外我们还多次参加打扫仓库和音乐教室的活动，是布满灰尘的活动室变得一尘不染。
在学校感恩母校捐书活动中同学们踊跃捐助，共捐书100本，其中齐家宇一人就捐了12本，我班还获得了捐书优胜班级的称号。
三、爱心在社会。
双休日组织假日小队清理小广告，学生拿着水壶和小刀到二矿社区清理小广告，看到自己的劳动成果，虽然累但心里甜。此外利用假期到个单位做好事，受到了社会的好评。
四、学雷锋常态化。我们以学雷锋活动日为契机，广泛宣传发动，让学生领悟学雷锋的实质是雷锋精神，这种精神涉及的我们生活的各个方面，学生养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯，而这种习惯学生受益终生。
一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。六一班的这60名学生用自己的行动诠释了雷锋的名言，传承了雷锋精神，我们坚信雷锋精神将在我们心中永驻!
鹤山区中新小学 六一班
20xx-6-20
雷锋月先进事迹材料篇2
“责任”一个我们耳畔常栖的名词，普通而又非凡，抽象而又具体。说它普通，是因为对任何人而言，它都是一个行为规范，一个人安身立命，为人父母、夫妻、儿女，都有一种责任，责任维系着家庭和社会成员之间的和睦与稳定。说它非凡，是因为它的内涵广阔而深远，上对国家社稷，下对黎民百姓，承接历史，延续未来。说它抽象，你难以触摸到它的物化形态，却又能真切感受到它的存在。
今年28岁的__，是鞍山市__区__街道__社区的一名普通的社区工作助理，也是__社区第五支部的支部书记，一名普通的女共产员。她五年如一日，辛勤地工作在为人民服务的第一线，给人民群众办了大量好事、实事，用自己无私奉献的实际行动赢得了人民群众的赞誉，更得到了同事的认可和上级领导的高度赞扬。可她对此总是报以淡淡的一笑，在平和中透出深沉和凝重，她说这是一个共产员实实在在的责任。于是她依旧静静地奋力前行，在履行为人民服务的责任中，展示她的理想信念、人生价值和人格魅力。
__同志自20__年加入社区志愿者队伍，近四年来__同志始终本着“依托社区，服务社区”的工作宗旨，累计服务时间400多小时，在服务社区居民需求，弘扬互助风尚，促进社区精神寻求创新的理念和方法，不断拓展志愿服务的新亮点、新领域。
一、立足实际、把握大局，确定志愿服务重点
为进一步加快社区建设步伐，深入开展社区志愿者服务工作，通过社区志愿服务组织积极为社区居民排忧解难，有力促进和谐社区建设，__同志做了如下工作：一是协助有关部门做好下岗失业职工的就业咨询、指导、培训和择业介绍等服务，帮助他们掌握一技之长、重新走上工作岗位;二是深入社区老年群体、社区贫困残疾家庭开展“帮孤助残献爱心”、“伸出友爱之手，扶残共度人生”等为的志愿者活动，使孤寡老人、残疾人等人员感受到了人间真情和社会的温暖。三是在社区号召开展“我为社区，社区为我”的志愿者服务活动，组织社区志愿服务队，参加社区的“学雷锋”“助残济困”等帮、带活动，并做好服务工作的登记，以此调动社区居民关心社区、建设社区的积极性;四是协助有关部门在广大居民中开展“爱护公共设施从我做起”、“社区是我家建设靠大家”、“低碳生活从我做起”等为的志愿者活动，为公共设施提供维护、整修等活动，以自己的实际行动呼吁群众增强环保意识，为促进精神文明建设做贡献。
二、以需求为导向，确立服务项目
__同志始终围绕社区工作中心，结合社区需要，围绕群众关心的热点、难点问题，确立志愿服务项目，以“奉献、友爱、互助、进步”为，以“坚持自愿、量力而行、讲求实效、持之以恒”为原则，始终把社区志愿服务对象放在最需要帮助的人群身上。为增强志愿服务的实效性，针对志愿服务对象的需求不同，服务对象所需服务的时间长短，将服务对象分为长期服务和临时服务，按照“社区所需、志愿者所能”的原则。临时服务一般需求分散、时间性不强，对此，她利用双休日、节假日等推出社会公益活动，并明确，由社区搭台、各行业唱戏，以服务社区居民为主开展志愿服务。长期服务主要是把社区老年人、未成年人、外来务工人员、下岗失业人员、残疾人和低收入家庭为重点服务对象，采取“一助一”“多助一”帮扶和对社区公共设施的维护服务，她还根据这些服务对象的不同需要，划分为不同类型，与社区所驻单位共同开展服务活动。如对社区内的老人，以生活、医疗方面服务为重点，为其开展上门服务和医疗保障等方面的服务;对残疾人，主要开展了特长培训、生活服务、医疗保健等方面的服务。社区志愿服务的重点主要是社会救助、慈善公益、优抚助残、敬老扶幼、治安
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