在每天的生活里，大家都会接触到事迹，对各类事迹都比较熟悉，我们如何书写事迹材料呢，相信大家在生活中难免都会遇到写事迹的情况，下面是品读360小编为您分享的海俊先进事迹通用7篇，感谢您的参阅。
海俊先进事迹篇1
何祥，男，1989年2月出生。现为延边大学工学院工业设计系珠宝首饰设计与制作设计与制作专业xx级学生。自小学到大学，严格遵守学校的各项规章制度，一直以身作则，起好带头作用。在他的字典里，永远把脚踏实地放在首位，不好高骛远、不心胸狭隘，对学习、生活、工作等方面都有着很强的责任心。本着大学是塑造一个人的观点，他不断完善自我，努力将自己培养成一个德智体美全面发展的学生，一个真正社会需要的人才。另外，还在学习取得良好的成绩，而且在社会实践，政治思想，文体活动等方面都能积极参与，多学习各方面的知识，以丰富自己，开拓自己的视野。
在思想方面，他深知作为一名加入共青团已有七年时间的大学生，不仅仅是做到了时刻严格遵守团员的守则，更能积极参与团委组织的各项活动,在活动中学习和思考,不断提高自己各方面的能力和个人政治素养。大一上学期，该生就向组织递交了入申请书，并且按时向递交思想汇报，做到思想上跟着走。并且在社团纳新那天，毅然选择了中国化马克思理论学习研讨会工学院分会(邓理学会)，成为了其中一员，以求更多的互相学习、互相探讨。紧接着是入积极分子的申请，申请成功后，在业余时间经常关注的精神、政策等。大二下学期，被选为院里积极分子重点培养对象。开始真正学习章，学习，了解。经过了课学习，该生就学习内容写了思想汇报，表达自己积极向组织靠拢的意愿。看着别人对课学习的无所谓，在课堂上窃窃私语，他选择了陶醉在的一切之中。他曾说过：课学习机会来之不易，我会好好珍惜的。他的行动和言语都体现了他思想上的积极性，懂得端正思想，提高自身素质。
在学习上，自打小学到现在，该生知道读书是农村孩子的好出路，从没把学习落下，在老师的眼里是个好学生，在父母的眼里是个好孩子。小学、初中、高中一直到大学学习成绩都能在班级前面。高中阶段还曾因一次偶然机会参加校硬笔书法大赛，而获得高二组一等奖。到大学，尽管很多人高考那根紧绷着的弦突然断了，然而他却丝毫不敢放松，做好每一次老师布置的作业，不懂的地方更是加以钻研。早早的为自己做好了职业生涯规划，在大一上学期顺利通过了英语四级考试，在大二上学期时也通过了英语六级考试，目前在准备学习口语和托业考试以提高自己的英语水平和应聘优势，在计算机方面，也顺利通过了省计算机二级考试，常常会刻意去多学习一些电脑方面的知识，丰富自己。当别人问他：学习那么认真，不累吗?他笑着说：学习能让我懂得更多，何乐而不为呢?就这样，他演绎着自己的生活，编织着属于自己的未来。靠着自己的毅力，他被评为每学期的二等奖学金、国家助学金、国家励志奖学金获得者，为家里减轻了少许负担。
在生活这方面，给人印象最深的是他的朴素。该生平时生活简朴，养成良好的生活习惯，富有规律性。常在寝室带头打扫卫生，擦擦窗户，清除各个死角，使得寝室能有个良好的环境，也利于身体健康。在花销方面，为节省生活费该生很少上饭店吃饭，是食堂的常客，也很少买零食和饮料，在伙食方面做到了较好的计划经济。记得他说过：既然现在我的目的是学习，打工的时间有限，那么我该做的应该是为家里省钱，为家里省着花。或许他不能像家里有钱的学生那样花得直接，可是他还是过得很快乐。他觉得人生重要的是快乐，觉得还有亲人、朋友和他一起酸甜苦辣，他已经很知足了。他很随和，同学也很喜欢他，信任她。平时经常到同学寝室玩，和同学谈谈心，说些悄悄话，每当谁有有什么不开心的事，他会尽力去帮组他们、开导他们。或是假期和同学一起爬爬山，一起游玩，增进同学间的感情。该生能积极的参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时也空余时间参加系列体育活动，不断的加强锻炼，提高身体素质。另外大一上学期，还和班里同学一起编排了《大学生活》的话剧，为工学院的迎新生晚会增添了不少色彩。
海俊先进事迹篇2
医保处支部共有员30名，其中退休干部员8名。近年来，按照市委和局单位的工作部署，以创先争优活动为契机，以打造五个品牌为工作抓手，深入开展三亮三创三评实践活动，大力加强的执政潜力建设，切实强化思想、组织、作风和制度建设，用心推动了我市医疗、生育保险工作全面协调可持续发展，礼貌窗口建设成效显著。
一、以创先争优活动为契机，加强机关组织建设
我处着眼于把建立工作作为长期目标，根据上级创先争优活动会议和文件部署，并成立创先争优活动领导小组指导工作。同时，在学习上级文件精神基础上，结合医保工作的特点和实际，印发了《市医保处关于开展创先争优示范窗口的实施方案》，强调活动的重大好处，明确计划和步骤，为确保我处创先争优活动的扎实开展带给了有力的保障。同时，紧密结合本单位的中心工作，在全处开展了三亮三创三评活动，激发创先争优的内在动力。
二、以打造五个品牌为抓手，开创建新局面
我处在深入开展创先争优活动的基础上，倾力打造五个品牌，使组织建设焕发出新的生机。一是把创先争优活动作为健全、完善医保事业发展长效机制的良好契机，打造规范医保。二是把创先争优活动作为提升服务质量的崭新平台，打造便民医保。三是把创先争优活动作为提升经办透明度的有效手段，打造阳光医保。四是把创先争优活动作为进一步优化经办环境的有利时机，打造人文医保。五是把创先争优活动作为体现制度、政策优越性的重要手段，打造和谐医保。
三、以实践活动为载体，切实落实建立活动
我处结合医保工作特点，创新活动载体，以工业园区企业员工参加医疗保险状况为重点，结合建整扶贫、社区帮扶等工作，以下基层惠民生，解难题促发展活动为创先争优活动的载体，切实保障改善民生。
四、以学习建立为保障，促进员干部作风转变
我们狠抓员干部的学习建立工作，加强风建设，以风促工作，透过业务知识学习、法律法规知识学习等确保了员干部的优良作风，确保了全处员干部无违纪违法现象出现。
海俊先进事迹篇3
班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”，与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”，对自己培养“进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。
一、爱心
六年前，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后，我逐渐意识到拥有爱每位孩子的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么?”“天气冷了，你多穿衣服了吗?”“最近进步很大，请继续努力!”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜
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