小学教师师德优秀事迹6篇

时间:2023-07-05 作者:Mute 信息资讯

为了能够及时记录我们的事迹,一定要将事迹材料写好,在职场生活中,我们都会碰到过事迹,对各类事迹都相当熟知,我们怎样完成事迹材料呢,以下是品读360小编精心为您推荐的小学教师师德优秀事迹6篇,供大家参考。

小学教师师德优秀事迹6篇

小学教师师德优秀事迹篇1

9月,她有幸踏进了教师的行业,更有幸的是迈入了霞海小学的大门,从此开始了她人生的新起点,在这里实现了她儿时的梦想,给了她展示的舞台。

由于学的是计算机科学与技术专业,刚进霞海小学,她担任计算机的教学任务,初上讲台她感到非常陌生,更有些茫然。报到的第一天,校长这样对她说:“学校会努力为你们搭建成长的平台,你们能走多远就会送你们走多远。”领导的重视与关心,让她如沐春风,倍感温暖,更没有了当初的陌生与茫然。对年轻教师的专业成长,学校领导真是煞费苦心。为了让他们早日成为专业教师,学校安排了一系列活动。“青蓝工程”师徒结对,让他们汲取老教师的宝贵经验,师傅经常指点评课,为他们开辟了一条捷径。从他们身上学到的不仅仅是教书的经验,更重要的是被他们那种孜孜不倦、任劳任怨的精神所折服!基本功培训,让他们受益匪浅,粉笔字、毛笔字、钢笔字练习,再到说课、讲课,让他们提升到一个新台阶。一有机会,学校会安排他们去参加相应的培训,到外地学习,接受新知识,拓宽新视野。

工作的第二年,学校给了她一个展现自她的平台,她有幸参加了xx市小学信息技术优质课比赛。参赛之前,学校专门成立了学术指导小组,为她听课评课,让她茅塞顿开,一次比一次有进步。她潜心钻研教材,精心设计教法,广泛搜集素材,在电脑前一坐就是几个小时,夜里经常过12点才睡,努力把课件做到最好。甚至教案的每一句话都再三斟酌,教案写了一大摞。磨课的日子虽然煎熬,但很充实,让她学有所获。她也没有辜负学校领导的支持与帮助,在这次比赛中获得了xx市一等奖的好成绩,她也因此有机会参加了省里的优质课比赛。既然机会垂青于她,她就要努力抓住。学校专门请来市里、区里的教研员给她指导,同事们也在每一个细节为她出谋划策,她也潜心钻研,争取达到极致。最终她获得了省级优质课比赛二等奖。

工作了四年,这一路走来,她衷心感谢霞海小学,是这所美丽的学校,给了她一个平台,让她在这舞台上尽情地挥洒,展现自她。她已成家,为人母,虽然每天的工作很忙碌,晚上要等孩子熟睡之后,她才能备课、搜集资料,几乎每天都要熬夜到12点,但她却非常热爱这三尺讲台,她在这样一个平凡的岗位中,感受到了快乐,收获了成功,体味了每次辛勤的汗水换来的甜蜜果实。一次,学校领导通知她区里教研员第二天要来指导课,晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后,她开始研究教材,设计教法,准备课件,准备完毕后已经凌晨一点半,第二天她讲的课受到了区教研员的好评。工作的点点滴滴让她认识到只有踏踏实实、扎扎实实,才能走好每一步。

回顾自己的成长,一路走来,离不开学校的细心栽培,耐心教导,同事的无私帮助。正是在霞海这个大家庭的关心呵护下,让她做着幸福的霞海人,有了一点成就感。20xx年3月,山东省第二届“叙事”征文评选活动荣获一等奖;20xx年9月,xx市小学信息技术教学优质课评选活动一等奖;20xx年10月,山东省小学信息技术优质课评选活动荣获二等奖;20xx年12月,xx区小学信息技术青年教师说课比赛活动中,荣获一等奖;20xx年12月,被评为xx区电化教学能手。20xx年3月,xx区“德胜杯”小学数学优质课比赛荣获一等奖。

荣誉,只代表过去,她将在今后的教学生涯中,继续努力,永攀高峰!

小学教师师德优秀事迹篇2

自2006年从教以来,她秉承着“德高为师,身正为范”的为师态度,兢兢业业、务实本分地扎根在教学一线,至今走过了十五个春秋。

她担任过语文老师、数学老师,担任过年级主任、教研组长,并一直坚守在班主任岗位上。她的信条是“用真爱润泽心灵,凭实干赢得尊重”。坚守平凡,在每一件细小琐事中实现自己的价值,使她倍感幸运:她成为了学生心目中的好老师。已经毕业的学生,假期常到家里看她;正在享受无忧无虑的小学时光的孩子,对她绽放着一张张稚趣的笑脸……

严爱相济,践行使命

一代孩子有一代孩子的使命、责任和担当,孩子学习的积极性、思想的开放性,在价值观的引领上,班主任老师起到推波助澜的作用。

新时代的要求全面发展,多彩的课堂才能提高学生的素质。她利用中午阅读课、课间碎片时间,带领学生阅读文学作品;利用课前三分钟开展“微展示”活动;利用延时课,开展棋艺类竞技项目课程的学习。在素质的今天,通过多彩活动,让孩子在学习中,培育思维创新能力,与他人交往合作的能力。

每个学期,学校都会组织开展丰富多彩的才艺大赛、征文大赛。她争取给孩子更多机会,让他们焕发光彩。一次次细心培育、用心指导,孩子们在比赛中,不负众望,脱颖而出,获得了各种殊荣。在2019江西少年诗词大会(第三季)萍乡站比赛中唐若雪获小学组一等奖;在2020年在全国中小学信息技术创新与实践大赛中陈寒煜获小学组一等奖;廖一馨制作的视频《神奇的黄金比》获市级“海量阅读课前三分钟演讲”活动一等奖;在市跆拳道比赛中古若妍获一等奖,在区篮球比赛中刘珂铭、朱凤豪获亚军,在区“曹灿杯”演讲比赛中黎震宇获区级二等奖......鲜花和掌声只会过眼云烟,但在比赛过程中锤炼出的坚毅品格和不屈意志将让孩子受益终身。

用心浇灌,静待花开

青春期孩子的心理和身体都在发生快速的变化,情绪冲动、暴躁易怒。身为六年级的班主任,她常常要解决学生之间的矛盾,疏导学生的心理,做孩子们的知心朋友。

当学生发生矛盾冲突被叫到办公室时,她暗自嘱咐自己一定要心平气和,先不问他们为什么发生冲突,也不急着训斥谁对谁错,她常先问他们“你们别紧张,老师理解你们现在都很难受,很委屈。”她善于利用情感引导,了解孩子背后的诉求。通过厘清事情的来龙去脉后,学生深刻认识到因为情绪失控,要为自己的错误买单,教训通常是惨痛的。她相信,老师循循善诱的教导,必定会让孩子理解这片良苦用心并快速地成长起来。

她用心贴近特殊孩子,他们是折翼的天使,但他们同样有微笑的权利。

班上有一个女孩叫欧阳某,她思想偏激,内心脆弱敏感,总是找各种理由不来上学。通过几次家访,她了解到孩子厌学、躲避同学跟她的家庭背景有着重要的关系。父母离异多年,兄妹俩跟随母亲生活。因为母亲平时工作忙,根本没有时间关心和陪伴孩子。孩子情感缺失严重,迫切需要得到老师和同学的关心。作为班主任,她总是想尽一切办法多照顾她一点:遇上她最爱吃什么菜,帮她多打一点;利用课余时间,为她补习落下的功课;让她最好的朋友成为同桌,倾听她的心声,帮她打开心结。光芒普照的地方,是温暖的,如同爱深入的地方,是情意满满的。

认真教学,潜心教研

她分外珍惜每次外出学习的机会,认真听讲座、记笔记、汇报总结、实践。她写的论文连续几年在市、区获奖,她指导学生连续几年在萍乡站比赛中获得一等奖,被授予“优秀指导老师”称号,她积极参与课题研究,希望通过教研教改快速提升自己的专业素养。

第一次教毕业班的数学,她倍感压力。一路走来,流泪流汗,负重前行。六年级知识点丰富、题型难,她五点多钟起床备课、做题是常事。课前,她反复研读教案、教参,虚心向有经验的老师请教上课思路,解题技巧,还总要把教学大纲在材料纸上写一遍后才放心进课堂上课。每天她都要认真地问自己几个问题:这节课的教学目标是什么?重难

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