事迹材料可以通过具体的案例和数据来证明个人的成长和进步，通过事迹材料的学习，我们可以更好地理解人与自然的和谐共生，下面是品读360小编为您分享的四经普先进集体事迹材料优秀6篇，感谢您的参阅。
四经普先进集体事迹材料篇1
这几天，一张照片在社交媒体热转，在本次疫情旋涡的最中心的小果庄，一名消防员摘下护目镜，虽然眉毛和眼睫毛挂满了冰碴，眼睛却坚定地注视着远方。他就是藁城区世纪大道消防救援站的站长郭站长。
1月6日接到命令后，作为党员的郭站长同志没有犹豫，第一时间带领四名队员深入本次疫情旋涡最中心——小果庄村，执行动态巡逻、安全检查、消毒消杀等任务。
突击队到达的时候，周边的村庄已经封闭，但群众尚未转移，街道也未进行消杀。郭站长身先士卒，带领突击队员们冒着被感染的风险，携带灭火器、背负式高压灭火枪等装备器材，坚持昼夜24小时不间断的动态巡逻，确保及时清险除患。
1月8日凌晨四点，一辆医护车辆因天气过于寒冷导致发动机熄火，因寒冷而瑟瑟发抖的医护人员站在路边束手无策。看到这一幕的郭站长迅速下车，了解情况后，他与队员们一起推车，顺利将车子发动。医护人员说道，“真没想到这个点了还能遇到你们，否则这大半夜的真不知道要找谁”。
1月13日，随着村民们陆续转移，郭站长又带领队员们主动担负起了消毒消杀的任务，协助政府各部门对主干道两侧的垃圾桶、医疗垃圾堆等重点部位进行消杀，确保村民回来时有一个安全的环境。
在一线的日子里，突击队的执勤条件非常艰苦，吃住只能在车上进行，困了就坐着眯会，冷了就把大衣裹紧，从未洗过脸、刷过牙，甚至连衣服都未曾脱过。因为气温极度寒冷，指战员们半夜多次被冻醒，严寒甚至已经成为提醒指战员巡逻的“天然闹钟”。面对这样的执勤条件，他却从未抱怨过：“疫情当前，人民群众的安全受到了威胁，作为党员，我责无旁贷，义不容辞!”郭站长同志以对党和群众的满腔赤诚，书写了一曲曲动人的战“疫”诗篇，以实际行动和拳拳初心，诠释着新时代“火焰蓝”的忠诚信仰与使命担当!
四经普先进集体事迹材料篇2
我是一个真诚、自信、进取的女孩，老师时常教育我们，作为中学生就要知书明理，讲文明、懂礼貌，争当文明的使者。
入校以来，我严格遵守学校的各种规章制度，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来严格要求自己，见到老师主动问好，不穿奇装异服，不佩戴首饰，行为得当，举止文明。在持之以恒的学习中，我建立了自身的坐标，明白了学习是我一生的追求。我一直相信真诚的付出必定会得到可喜的回报，身为班长，我主要负责班级的考勤和班级日常工作，每当遇到了困难时，我坚信有志者事竟成，用百分之百的热情投入到班级工作中。有时面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的不理解而耿耿于怀，而是以更诚恳的态度去虚心接受，不断进行自我反思，争取把班级工作做得更好。作为班长，为了班里同学的利益，为了班级的健康成长，我要付出更多的行动：大扫除时，我主动承担最脏最累的工作;有同学遇到困难，我及时伸出援助之手;参加集体活动，我积极协助班主任组织。
正视自我，懂得感恩。作为古中的一员，我必须具备良好的道德素养，积极参加学校和班级组织的活动。作为古店中学的学生，我时刻铭记感恩，我始终怀着一颗感恩的心，因为我始终坚信今日我以古中为荣，明日古中以我为荣。
无论在哪里，我都时刻牢记我是古店中学的学生，我的形象代表着母校的形象，必须保持乐观向上的文明形象，严格要求自己，用汗水谱写青春的欢歌，用行动歌颂文明的篇章。
四经普先进集体事迹材料篇3
xx县水利局在县委、县政府的正确领导下，立足于防大旱、抢大险、抗长旱，采取科学管水、用水的办法，确保了我县大旱年份没有因水发生一起纠纷，确保了全县计划种植农作物100%的下插。
一、制定和启动了《xx县水利局抗旱救灾应急管理工作规程》
根据今年特殊的厄尔尼诺现象，xx县水利局做到早安排、早部署，在5月份就结合全县实际制定了《抗旱救灾应急管理工作规程》，明确了抗旱重点、内容、方式，当6月底旱情发生时，马上启动应急机制，分6个抗旱分队奔赴17个乡镇指导抗旱，做到了未雨绸缪。
二、采用了“四员负责制”团结用水办法
由水库管理所职工组成“管水员”，乡镇干部组成“护水员”，村组干部组成“放水员”，水利局技术人员组成“技术服务员”，按照各自的职责，管水用水，确保了灌区用水和谐，没有发生一起争水纠纷。
三、采用了“间灌、轮灌”为主的科学管水办法
按照“按亩配方，按方收费，流量包干、上送下接、节约有奖、超用处罚”的科学管水方针，采取“先重点，后一般，先远后近”的轮灌和“7天灌输，5天间歇”的间灌等灌溉制度，科学合理调度水资源，确保了有限水资源发挥了最大效益，确保了晚稻应插能插，插下保丰收。
四经普先进集体事迹材料篇4
在东胜区实验小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、阳光向上、团结合作的五(4)班。在这里有62颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
这个班级，在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较好的成绩。下面就本班的情况作一简单汇报。
一、团结、向上的集体
这个班集体是我从二年级开始接管的，因此了解学生的个性发展，作好学生工作是我面临的首要问题。
1.亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
我首先抓住一切时间接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。我相信这是班主任顺利开展一切工作的基础。
其次，我通过一切途径了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;了解学生的个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
2.培养自我教育能力，争做班级的主人
培养学生自我教育能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满圆”，而培养他们的自我教育能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。而首先就要增强学生的自我意识。所谓自我意识是对自己存在的觉察。即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关系。而它的心理成份主要是自我认识、自我体验、自我控制。为此，我的心理纠偏工作就是从以下三方面展开的。
(1)通过《小学生日常行为规范》的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣，为集体争光的意识。
(2)利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。
(3)争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得青少年心理特征，形成正确的家庭教育。
(4)进行个案研究，重点突破特殊矛盾，显然要
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