一份感悟人生的事迹如同一面镜子，照见我们真实的自我，通过对事迹材料的深入研究，可以挖掘更多的感人故事，品读360小编今天就为您带来了小学生爱心事迹6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生爱心事迹篇1
但丁曾说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”在长沙市开福区长雅中学就有一位学生，追求着自身学习不断提升的同时，从小坚持做公益，他身体力行地完美诠释着美德的含义。他就是长沙市学习雷锋美德少年xx。
幼儿时期与公益结缘
2002年，xx出生在一个幸福温暖的家庭，母亲更是热心公益，时常和一群朋友们约着到敬老院看望老人，福利院看望孩子们，亦或是参加倡议环保的公益活动。母亲参与公益的时间比xx的年龄还长。
据xx妈妈介绍，由于她和朋友一起做公益时也时常带着自家的孩子，孩子们往往比同龄孩子更加懂事，更加懂得感恩。
周末，孩子们也会在完成学习任务后，专门安排一些时间做公益。看到孩子们通过做公益逐渐成长起来，妈妈们总是很欣慰。
第一次参加公益活动是几岁，xx自己也记不清，但他清晰地记得，那一次他和小朋友们一起去路边做环保活动，虽然事情很简单，只是随手拾起路边的垃圾，但每捡起一片垃圾，看见路面越来越干净整洁，xx就无比开心。
xx，由于从小跟随母亲参加各种公益活动，公益似乎也自然而然成为了他生活中的一部分。
12岁发起爱心图书室活动
作为一个公益小使者，2014年3月，xx通过一名阿姨了解到，平江九眼学校条件十分艰苦，由于地处偏远山区，学校条件艰苦，留守儿童居多。学生们一年几乎没有机会读到一本课外书籍。
xx想着：“生活在城市里的大家，身边有很多闲置书本，如果送到山区孩子手中，那该是件多么美好的事情。”
第二天，他马上找班上几个同学商议了一下，成立了1404班“好同学帮帮班”的小团队，发动身边的同学捐书，共募书400余册。
由于部分同学家住金泰路辖区，社区知道后，也派出义工来支援他们，仅仅一个多月的时间，就完成了1000册爱心图书的收集任务。
2014年5月18日那天，xx以及班上的同学和家长，带着载满爱心的一千多本书籍和4个书架和一些文具用品的大巴车驶向平江九眼学校。
那一天，平江九眼学校有了自己的爱心图书室。而来回包车的费用，来自于xx一年的压岁钱。
此前，xx就已参与了湖南广播电视台金芒果捐赠长沙宁乡县沙田乡觉哉学校“金芒果图书室”的计划。
“爱心不是施舍，是一种神圣的责任”
2013年的一天，还在上小学的xx和往常一样放学回家，经过自家院子时，发现小区里有一个家长正带着两三岁的小男孩在院子里散步。小男孩走路有些不稳，目光呆滞。在询问下，细心的xx了解到这个孩子是一名脑瘫儿。
由于身体原因，小男孩每天都要到医院接受治疗，因此从来没有过过一次生日。热心的xx组织身边的小伙伴一同为小男孩过生日。
那天小男孩收到了很多生日礼物，其中一个礼物是xx与小伙伴花了半天时间，由2500多个零件组装而成的迪拜酒店模型。
xx说：“迪拜酒店是帆船造型，象征着重新扬帆起航，也象征着小男孩将开始新的生活。”
xx经常和班级里的志愿者们一起去开展一起社会实践活动。湘江河堤边有许多白色垃圾，他积极主动带头去江边河堤捡垃圾。
当同学中出现不爱惜公物、不爱护环境、乱丢乱扔的行为时，他会主动去制止，并维护好环境。他还参与了长沙市儿童福利院“奉献爱心，传递温暖”社会实践活动。
对于奉献爱心，xx有着自己的理解：“爱心不是施舍，而是一种神圣的责任。”
他的梦想：将来做一名慈善家
在父母眼中，xx从小就乐善好施，他最开心的事情就是参加各类公益活动。xx说，带给别人快乐，也是给自己一份幸福。
一个还不到十三岁的男孩，如今在母亲眼中已是一个细心，懂得照顾人的男孩。谈到xx，何妈妈语言中带着欣慰与感动：“他就像我的小棉袄。”
尽管已经上初中的他，学习任务重，却依然挤出时间到福利院看望孤寡老人，做义工，参加公益演出以及一些捐赠活动。
爱好广泛的xx，喜欢书法、绘画、架子鼓等，经常参加相关的比赛并都取得了很好的成绩。
面对一个个荣誉，xx有着自己看法，他认为这些荣誉都只是对某些成绩的肯定，并不能代表什么。当问及他的梦想，xx腼腆地告诉记者，他希望有一天能做一名慈善家，把爱传递下去。
小学生爱心事迹篇2
张，女，2001年12月出生，现在中心小学五三班就读，学校广播员，曾荣获市、县、校级“三好学生”和校级“十好标兵”荣誉称号。
她，肩负着梦想前行，用四年时间完成五年的课程，每到一个新的集体总能很快地融入、成长。无论在家庭、学校还是社会中总散发自信、健康、阳光的气息，能很好的继承并展现中华民族勤俭节约、乐于助人、关心集体等传统美德，又能践行新时期少年奋发进取、乐观向上、热爱自然等新的社会主义美德标准。她，用自己的绵薄之力弘扬着社会美德，用自己的心灵在纸墨书香中感知社会美德，这正如她的名字——张书颜。
该生进取心强，勤奋好学，小学一年级起就表现优异，二年级分班后一直担任班长职务，每年都被评为校级“三好学生”，三年级分班后很快融入到新的班集体，与老师同学相处融洽并结下了深厚的友谊。仅用半年时间就完成了三年级全部课程和四年级上学期课程，在三年级下学期开学初直接进入四年级就读，学习效果良好，成绩一直位于班级前列。
该生爱好广泛，积极参加各项文体活动。在惠民书法学校每期都获得一等奖，小小年纪已通过国家古筝六级考试，还代表学校参加县里组织的古诗文经典诵读表演获得一等奖。
该生在家庭中孝敬父母，尊敬长辈，力所能及为父母分担家务，勤俭节约，自理能力较强，对父母心怀感恩，父母为她做的事情，都会说声谢谢。
该生真诚善良，汶川地震不但在班级踊跃捐款，还到红十字会设置的捐款点奉献爱心。同校的小女孩得了白血病，她将仅有的三百元压岁钱全部捐出。每次爱心捐献都能起到带头作用。在她的建议下，从前年起，整个家庭一直在捐助丫山完小的一位贫困少年。
该生举止文明，敬畏自然，爱护环境。红灯停，绿灯行成了习惯，不随地吐痰，做事认真，待人热情，彬彬有礼。课余时间经常和同学一道在校园里拾捡垃圾，维护校园的清洁。
该生从小喜欢阅读，儿时起在奶奶的怀抱中听《小手撕不破》的故事，稍大些，自己阅读图文并茂的故事书，现在已经尝试阅读古典名著。在古文化的浩瀚海洋中汲取知识的甘露和美德的力量。在《十万个为什么》中感知科学的无穷魅力，对科学的孜孜探求养成了活跃敏捷的思维。
该生不但用少年真实的心灵感知美，践行美，还力所能及的弘扬美德，作为学校广播站播音员，时常将校园内外的好人好事进行传播，不仅自己受到熏陶，还美化全校师生的心灵。心怀美德，一路快乐前行。
小学生爱心事迹篇3
xxxx同学，出生于xx年7月，就读于xxxx省xxxx实验中学，是一个性格活泼开朗、学习积极向上的人。xxxx自小受到良好的家庭，入学之后，在老师精心的培养和家长的配合下，他努力提高德智体美劳各方面的能力和素质，逐步成长为一个有家国情怀的好孩子，他守信用、讲团结、勤奋学习、乐于助人的好学生，取得了老师、同学、家人及邻里的一致好评。
在学校里，他文明守纪，学习勤奋，成绩优异，追求全面发展。课堂上，他专心听讲，从老师的谆谆教诲中，不断汲取知识和营养。课下，对学习和作业，他一丝不苟，追求全面发展，各科成绩均名列前茅。在班里他以认真的学习态度和良好的道德品质被同学们奉为学习的楷模，是老师们一致称赞的好学生，也因其各方面
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