90后励志师风师德演讲稿5篇

时间:2023-01-29 作者:Monody 演讲稿

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90后励志师风师德演讲稿5篇

90后励志师风师德演讲稿篇1

尊敬的各位领导,各位前辈,在座的青年同仁们:

大家下午好!

今天我演讲的题目是《师爱无限今生无悔》。

冰心老师说过这样一句话:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有的先机。”从这些话语中,我领悟到:其实就是一种爱的艺术,是一种宽容,一份鼓励,一句提醒,老师的就像绵绵春雨,哪怕是一个鼓励的眼神,一句亲切的话语,都会让学生备受鼓舞,获得无穷的信心。

记得刚入大学时,我们意气风发,心中充满了对未来的憧憬,就在正式踏上讲台之前,我也一直在想着我心目中的好老师,自己如何向他们学习,会和学生相处的如何如何融洽,但在现实面前,这些梦想中的东西似乎不堪一击,这段时间里,有过微笑,有过伤心,一度彷徨。甚至在想自己是不是真的适合教师这个行业。

后来在学校和老师鼓励帮助下,我想通了,这一切并不矛盾,我依然有机会做的更好,只要努力了还是可以做一个好老师。那如何做一个好老师呢?我认为做一个好老师必须有一颗爱学生的心。

苏霍姆林斯基说:“技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”师爱是力量的源泉,是成功的基础。只有爱,才能赢得爱。你爱事业,事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也会爱你。有人曾说,每个教师都是一位雕刻家,他的一举一动都在雕刻着自己,也在雕塑着学生。师德本身就是一种强有力的因素。教师想得到学生的尊重,应首先热爱学生,了解学生和尊重学生,与其说“尊师爱生”,不如先来个“爱生”,后必有“尊师”,所以能够把学生好的秘诀就是一个字——爱。

后进生是受伤的花朵,更需要老师格外扶持,格外关心。如果教师对后进生冷淡训斥,歧视甚至放弃,无异于对受伤的花朵再砍一刀,只能促使花朵过早枯萎和夭折。是从爱出发的,没有爱的,阳光就无法照射进学生的心灵。“要尊重孩子的无知,善待孩子的错误”,多一份宽容,少点批评,或许会有更好的效果。

说实在的,我也只不过是刚刚毕业的学生,刚从一个学校进入另一个学校,还在做着学生时代没有做完的梦,可是,现实告诉我,我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那些前辈给我的教诲。

我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,努力在之路上,走的更好,走的更远。师爱无限,今生无悔。

谢谢大家!

90后励志师风师德演讲稿篇2

我的教师梦

小时候,曾有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今,梦想终于成真,我成了一名光荣的人民教师,我的心情如此激动。然而,我也感到了肩上的沉重,因为,我是教师,是塑造灵魂的使者呀!多少责任,多少期望,都在我的身上。

我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,千万栋梁。一批批学子,由黄口小儿成长为时代的弄潮儿,浸透了师者多少汗水,多少心血;又饱含了师者几许欣慰,几许期盼。曾几何时,”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊,一株株幼苗成长为参天大树,园丁付出了多少心血啊,蓦然回首,青丝已染霜花,他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是,我们可敬的先辈们,无怨无悔,只是在埋头苦干,默默奉献,用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵,他们的青春已化为永恒,他们的精神为万人称颂。”俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛中笑。”正是他们,用青春和热情诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。

教师为何如此神圣,他们的激情源自何方,冥冥中经常默默的思考。不经意间,一位老师给了我启示。他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前,他当了教师时间不长,就得了肾炎,一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了自己的老师,于是,学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天,他觉得病情好转了一些,就从医院跑了出来,到学校去看看。一进教室,他一下子呆住了,以往生机勃勃的课堂,此刻已空无一人,连桌椅板凳也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来,就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来,学生们发现自己的老师回来了,立刻从各个教室里跑出来,一下子团团围住了他,一起喊道:”老师,您快回来吧!”那一刻,当着所有孩子的面,他的眼泪夺眶而出。因为,他无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水。

这呼唤永远的留在了他的心里,变成了他的信仰,影响了他的一生。我想,作为一名教师,他真的不简单,教师的职责之外,他还给予了孩子们更

多的东西,母性的爱,最纯洁的感情。

于是,在以后的生涯中,我认可了,爱是维系师生情的纽带。的确,一个积极热情,工作卓越的教师,总能将爱源源不断的注入学生心中,用自己的人格魅力取得学生的信任,去打开他们的心灵之门,激起他们的情感浪花,塑造高贵的灵魂。

90后励志师风师德演讲稿篇3

当代家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的。”我想,同样可推而广之,那就是要有良好的,必先有优秀的教师。

所以,优秀的教师必须懂得教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是教师的职责;懂得教师的爱与众不一样,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。

陶行知先生曾对教师说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”

同时陶先生用自我的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情景回到办公室,见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”之后又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感。”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不应当采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,咱们的谈话也该结束了。”

经过这个小故事,是不是能够得出这样一个道理:有些教师从个别差学生身上找不到可赞扬可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题,缺少爱心不能说不是一个原因。

所以我认为:的爱,能温暖人的心灵;的爱,能鼓励人一向朝前迈进。有人说:有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。

作为一名教师,所面临的是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,对他们更应当给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业,我们的就应当像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应当像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声。”

一、爱学生就必须严格要求学生

俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之惰”。严是有标准的严,是在必须范围

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