只有将演讲稿认真写好,大家才能在演讲中发挥更好的水平,小伙伴们在参加每次演讲演出之前,必须要提前撰写好演讲稿,下面是品读360小编为您分享的幼儿圆师德师分演讲稿6篇,感谢您的参阅。
幼儿圆师德师分演讲稿篇1
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。我是步云中心幼儿园的陈桂云,演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,考入了上杭职专幼师班。
临近毕业,当时我在xx县实验幼儿园实习,为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案,一直到凌晨一点多。眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此,天天给自己加油鼓劲:我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑,我的实习成绩得到园主任、指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪:我可以当老师了!
毕业后我被安排在乡下。记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措。所幸的是,我遇上了王老师——我的搭班老师。正是她,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。
“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。记得有一年我们班上有个孩子,叫小杰。他智力发育较慢,语言表达能力差,每天穿着破旧的衣服,挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子,实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫不清楚。后来我了解到这个孩子的妈妈从小就弃他而去,爸爸又有一只手残疾,家境很贫穷,每次都要等到卖松油的钱来交学费。小杰由于长期缺乏母爱,性格特别内向,不愿与人沟通。面对这样的孩子,我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界,我经常有事没事的找他说话,一开始往往都是我一个人在说,他没有任何反应,看到这种情况我有点气馁,但是我并没有放弃,而是继续和他谈心,找他说话,渐渐的他能和我进行简单的交流了,上课也能专心听讲了,教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动,虽然工作很平凡,甚至是琐碎的,但凭着对事业的执着,可谓心香一瓣、冰心一片,让我感到欣慰的是,我的付出终于换来了回报。
从教十三年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
百年大计为本,大计教师为本,教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。
因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
谢谢大家!
幼儿圆师德师分演讲稿篇2
找寻、发现、希望、期待、遗憾、再找寻……这是人们一生最充满激情的旅程。在这样的旅程中我曾经从花朵盛开的热情里感染到春天的活动,从蝴蝶结跳跃的奔放里体验到青春的飞扬,从童话世界的快乐里滋长出真、善、美。我用我的眼神、微笑、话语向孩子们传递我的感受。我单纯的相信,只要将我的热情交给孩子,他们一定会开心的成长。十年教学生涯,我和孩子们相处是那么和睦、融洽。正当我为此沾沾自喜的时候,一位家长怒气冲冲的质问给了我当头棒呵。
事情发生的很突然,一天下午接孩子时,有位家长去而复返,怒气冲冲地找到我说:“我外孙那里不如别人了,你要将他留在别的教室”。“你是怎么做老师的?”从未遇到过这样情况的我一下子闷了,回想一下,原来是上午幼儿园对外公开活动时,我挑选了一批我认为聪明、乖巧的孩子参加,而将那些平时比较调皮、不守纪律的孩子留在了别的老师的教室里,那位家长的孩子就是其中被留的一位。当时我非常委屈和愤怒,想你家长难道不了解自己的孩子吗?这么调皮的孩子如果去参加公开课那还不乱成一锅粥,况且公开课有关幼儿园的声誉,我挑选孩子是有理由的,因此,我没好气地和他争执起来,我无法接受一向受家长欢迎,受孩子喜爱的我,为什么会被家长责备、会被孩子敌视,我也无法理解后来园长说的话:“周老师,你没有了解这个孩子,这个家庭,在孩子的安排上也没有考虑仔细”。最终这事虽然在园领导的协调下解决了,但是园长的话就象一个问号永远的留在了我心里。
后来,我常常问自己,什么叫仔细安排好每一个孩子,什么叫理解孩子。组织活动的时候我注意每一个孩子的眼睛,寻找其中透露出的喜怒哀乐;活动间隙我会用故事、小游戏吸引孩子们留在我身边,让孩子们主动和我交流;下午放学,我也总是站在活动室门口,微笑着主动和家长们交流。希望能在其中找到问题的答案。随着岁月的流逝,一群群孩子毕业了,我也跨入了而立之年,自从有了自己的孩子后,再看班级里的小朋友更有一种亲切感。我在孩子们面前不再仅仅是一个朋友、姐姐,更是一位母亲。带小班的时候,看到哭哭啼啼的他们,心中涌出的最多的是疼爱。我买了零食,刻了五角星鼓励他们高兴起来,午睡时一个一个拍着睡。班里的一位小姑娘特别喜欢靠在我身边,睡觉时一定要我坐在她边上才肯睡着。和孩子的妈妈交流时,她笑着说:“我知道,孩子是喜欢老师,就喜欢和老师在一起”。原来孩子为了接近老师,在人为地制造一些机会。我很感动,孩子是这样的渴求老师的爱抚,老师的一个眼神,一个微笑,一个细小动作,在孩子眼里或许就是一个绚丽的春天,一个充满阳光的好日子!我庆幸,我没有简单地以改掉粘人的坏习惯为理由推开这个小女孩。由此我又想到了当初那位和我闹矛盾的家长和那个调皮的孩子。站在孩子的角度,没被老师挑选就是等于被老师抛弃,那是怎样一种痛苦,而我却以冠冕堂皇的理由让一个幼小的孩子承受了,假如我是家长怎能不对这样的教师发火。我突然理解了园长的话,如果我能考虑的仔细一些,带这群留下的孩子开展有趣的活动,而不是简单地把他们留在别的教师的班级,就可以避免对孩子造成伤害。为此我感到深深的遗憾。有了这个遗憾我将时刻告诫自己:珍爱童心,善待孩子
“珍视童心,善待孩子”找寻了多年的答案让我肩上的担子越发沉重起来,我期待在今后的日子里,能带给孩子的永远是一份美丽的阳光,一份关爱的感受。让我从那一双双晶莹得似星星般闪亮的眸字里搜寻到的永远是快乐和向往。
幼儿圆师德师分演讲稿篇3
尊敬的领导、老师们:
大家好!
罗伯特 欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿的幸福。我爱我平凡的幼教工
...