我们需要围绕演讲稿的主题认真思考里面的内容，要想演讲的好，就得反复钻研你的演讲稿，品读360小编今天就为您带来了朋友600演讲稿8篇，相信一定会对你有所帮助。
朋友600演讲稿篇1
老师们，同学们:
你们好!
新的一天带着微笑和清新在大地上降临了。 有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的"恩"，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予。他是一个自私自利的人，更严重的是他的会因此而觉得缺少乐趣，体验不到相互给予的快乐和从自身为他人制造的快乐中延伸而有的一种快乐，他将无法融入社会，甚至他的生存也会受到威胁，以至产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是老师，伤心的是父母，痛心的是自己。 老师们，同学们，我今天讲话的题目的是"心存感恩，做感恩少年"。 感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高充裕感必不可少的心理能力。感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以"寸草心"报"三春晖"的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽!
所以，我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。我们还要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。 同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评乃至训斥时，就会放下所谓的面子，不再一意孤行，因为你知道，老师是真心帮助你。如果你心存感恩，放学时哪怕肚子再饿，也不在校外小店逗留，要按时回家，因为你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留会堵塞交通。如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人来帮忙搅混水，因为你知道，同学不是敌人，要这份。如果你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。在这儿，我特别要说的是，九年级的660名同学，还有三个月你们就要离开生活了三年的学校，想过如何回报集体吗 很简单，人人守校规，个个学做人，为学弟学妹们做出榜样，也为自己的人生留下美好的回忆。
朋友600演讲稿篇2
路在脚下，走起路来，总有崎岖，走的多了，也就成了平坦的路，才知道朋友多了，路才更好走。每当耳边响起《朋友》这首歌时，我就情不自禁地想起我的那些朋友们——一群乐观向上、心地善良的孩子们。
因为他们给了我自信，激发了我满腔的工作热情，从中感悟到沟通的真谛，使我懂得什么是真正的博爱和宽容，他们也给了我最多的快乐和幸福。平日的工作中，我对孩子们爱，师生成了朋友。与孩子交往的日子里，我总是引知识泉，浇其心骨，点智慧火，亮其旅程，走人生路，竖报国雄心。一份耕耘，一份收获，我看到了一张张可爱的笑脸，绽放出希望的火花。此时此刻，我自豪，我欣慰!让我知道事业只有起点，没有终点。
工作前，我有着种.种幻想：孩子们是天真可爱的，我一定会教好他们，我们也一定会成为知心朋友。我幻想着：终有一天，我也会桃李满天下。当我第一次站在讲台上，注视着孩子们纯洁的眼睛，面对着一颗颗求知的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择——当一名普普通通的老师，感到无尚的光荣和自豪。从那一天起，我就暗暗下定决心：一切为了孩子，为了一切的孩子。我一定能成为一名好老师!
可是，现实与理想间总是有距离的，记得刚走上讲台的第一节课上，不到二十分钟，较顽皮的陈良旺同学有点坐立不安，不停地与同桌做小动作并悄然说笑，我注意到这一点，并没有立即批评，而是不动声色地走到他们跟前，用关切的眼神示意他们遵守纪律，专心听课，哪知那位同学突然站起来说“关你什么事，我上课就是这样的。”引得哄堂大笑，无奈之下我将他叫到教室后面，让他靠墙蹲马步，他怕丢面子当然不依，弄得我很尴尬。事后我咨询了一位教学经验丰富的老教师，他热心地帮助了我，教我如何发现学生的优点，如何对待学生的弱点，又如何与学生沟通，做学生的知心朋友。在这样虔诚的帮助下，我有了新的启迪。课后，我找机会把陈良旺同学叫到办公室，用语重心长的语言，和蔼可亲地同他交谈，把他当做朋友，他认识到了自己犯错的根源，并决心改过。这次谈话使我得到了满意的答案。谈话结束，时过午餐，怎么办?我毫不犹豫的拉着他的手说：“今天我们师生共进朋友之餐吧!现在我只有请你吃泡面了!”吃着香喷喷的面，我们都会意地笑了。
放晚学，同学们都忙于到食堂就餐或回家，惟独陈良旺同学还站在办公室门前等待我，他见到我，用双手送上一张纸条，上面写到：“老师，您是师长，更是关心、理解我的朋友，我一定为您争口气，再见!”看着这一切，我内心激动，心潮澎湃，甜甜的泪水夺眶而出。所有的这一切，在场的、路过的同学看在眼里，融化在心里。
类似这样的例子很、很多——我的言传身教，感化了孩子们，孩子们的转化，又点燃了我忠诚事业的火花，我为有这样的学生，不，是可爱的朋友们，而感到快乐和幸福!
列夫——托尔斯泰说过这样一句话：如果教师只爱事业，那他会成为一名好教师，如果他只爱学生，那他也会成为一名好教师，如果既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。我正朝着这个方向努力，去走我作为一名完美教师之路。
师生情谊不是简单的亲近和纵容，而是像朋友一样，增进友谊，架起理解的桥梁，在理解中得到真正的朋友，通向共建美好教育事业的殿堂。幼小的禾苗需要我们去呵护，成长的心灵需要我们去培养，那些天真活泼的孩子们，同样需要我们用心田的雨露去滋润。路在脚下，让我们携手同行，走过坎坷，走出平坦的大道，为伟大民族的振兴，共建美丽而夺目的教育事业的殿堂吧!
朋友600演讲稿篇3
good afternoon judgers.my name is pengqiaoyun,and my english name is ada.today i';ll tell you about my friend--lily.
actually i have a lot of friends, but my best friend is lily.we are both twelve so we have a lot of things to say and do.lily is a optimistic girl.she always smile s
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