我们平时接触到演讲稿的机会也是越来越多，对于演讲来说，详细符合演讲的演讲稿是必不可少的，品读360小编今天就为您带来了人格法演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
人格法演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同……让我把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功……”每次爸爸妈妈来接我放学总会放这首歌。
一年一度的国庆长假开始了，我听着歌，坐在妈妈的车里，做下一个决定。我告诉妈妈我哪里都不去要待在厂里。学校老师我们要廉洁诚信、厉行节约。我跟妈妈约定从今以后靠自己的劳动换取生活费，自己的事情自己做，衣服自己洗，整理房间搞卫生。然后和爸爸妈妈一起住在厂里，我到工人食堂干活洗碗洗菜搞卫生，做一些我力所能及的事。
我之所以有如此决定，其实妈妈是我的榜样。妈妈从成立工厂开始，经过不分白天黑夜的努力，非常诚恳细致地和客户沟通，按客户的要求不断将产品改进，终于赢得了客户。面临竞争对手的不断压价，妈妈始终坚持用最好的原料做出最好的产品。
曾经有段时间，妈妈的公司资金周转不过来，妈妈的朋友让妈妈降低产品成本，减少开资。但妈妈没有同意，坚持用最好的原料，哪怕最后妈妈卖掉了住房，全家搬进工厂住。但妈妈的行为获得了客户的信任，每次订货，都提前付款。这样不仅解决了资金问题，还赢得了更多客户的信任。现在妈妈的公司蒸蒸日上，我们也住上了新房。
从妈妈的身上，我懂得了很多道理。我们做任何事一定要忠诚于自己的选择，忠诚于自己的内心，时刻感恩自己所遇到的一切。一旦确定，全力以赴。曾听说：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。我要向妈妈学习，让自己的生命大放光彩。
老师的话：每个人都有一个梦，但只有全力以赴才有可能实现。文中小作者从妈妈身上学到了坚持梦想，诚信待人，从而获得成功的道理。并要向妈妈学习，让自己的生命大放光彩。
人格法演讲稿篇2
人世间最宝贵的是什么?是善良。法国伟大的文学家雨果也说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”我读到了一则小故事。讲述了一场暴风雨过后，成千上万条鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩每捡到一条便送到大海里，他不厌其烦地捡着。一位恰好路过的老人对他说：“你一天也捡不了几条，为什么还要捡呢?”小男孩一边捡一边说道：“起码我捡到的鱼。它们得到了新的生命。”老人听了小孩的回答而感到了，帮小男孩一起捡鱼。小男孩是善良的。
还要一则故事，相信大家在小时候都听过吧《农夫与蛇》。讲述一个农夫在寒冷冬天看见一条蛇冻僵了，觉得很可怜，就把它拾起来小心翼翼放入自己怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇苏醒过来，立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命创伤。农夫临死时痛悔地说：“我的善良最终害死了自己呀。”这就是现在生活中常看到的现象，所谓“人善受人欺，马善被人骑。”
有人说：“人有时候不是被对方的强大吓到，而是被自己的柔软和仁慈击败。当心底善良的那根弦被拨响，你的行为举动与你想要坚持的结果可能会背道而驰，但结论是，你只能无奈的去接受现状，而眼睁睁地看着目标离自己越来越远，却再也无能为力。
那有人要说了：“既然，善良会使我们受到伤害，甚至会使我们丢弃生命，那我们还有善良干吗啊，不是害了自己吗?”如果试想这世界没有了善良，那会变成什么样?每样东西，每样感情都有它的好与坏，重要的是怎么去利用它了。善良，生命对生命的同情，多么普通的品质，今天仿佛了稀有之物。善良是区分好人与坏人最初界限，也是最后界限。让每个人的精神沃土上，播下善良的种子，收获善良的果实。
人格法演讲稿篇3
，承载着国家发展的希望，办好在于教师。教师是发展的第一资源。希望全体教师以教书育人楷模为榜样，努力做学生爱戴、人民满意的优秀教师。现向全校教师倡议：
倡议学习他们为国育才、立德树人，做学生健康成长的指导者，引导和帮助学生立志为国家繁荣富强和人民幸福而学习，把一代代青少年学生培养成为社会主义合格建设者和接班人。认真履行教书育人的神圣职责，积极培养学生良好的思想品德和创新创优精神。积极鼓励和引导学生全面发展、健康成长，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系。
倡议学习他们坚持理想、坚守信念，做和人民事业的奉献者，把个人理想和成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去。大力加强师德修养，自觉维护教师形象，以高尚的人格和品德去、影响学生，努力成为学生的表率和楷模。
倡议学习他们淡泊名利、志存高远，做社会文明新风的引领者，不断加强师德修养，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，为全社会树立光辉的榜样。坚守净土，自觉抵制不良社会风气，坚决不做有偿家教，牢牢遵守教师职业道德规范。提高文明素养，仪表大方、行为端庄，践行健康向上的生活方式，切实维护教师良好声誉和形象。
倡议学习他们刻苦钻研、不懈探索，做教学改革的实践者，不断钻研新课程，探索新教法，在创新的实践中不断提高教书育人的能力和水平。潜心钻研业务，不断提高专业素质，做学生求知不竭的源头活水。精心上好每一节课，努力教好每一门课，不辱传道、授业、解惑的光荣使命。大力实施素质和新课程改革，不断更新理念，力争成为德才双馨的教学名师。
老师们，师爱为魂，学高为师，身正为范。让我们以更加饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，携手同行，从我做起，从现在做起，以高尚的师德创造一流业绩，为实现现代化作出我们应有的贡献。
人格法演讲稿篇4
回家的路上，眼前出现了一团白色。当微风轻轻地拂过耳边，裹挟着细碎之声时，你听见了吗?当身边的花草无奈地在风中折腰时，我明白了，抬头看了看灰蒙蒙的天，那是地球的叹息声。当这阵风吹进了我的脑海，推进了滞留不前的波浪，让我想起了一件已被淡忘的事。
那是一个周六的傍晚，我上完素描课，独自穿过家附近铁路下的一条隧道，来往的人车很多，环卫工人却很少来这里打扫。这时，我瞥见了一张被人随手丢弃的纸巾。它静静地躺在昏暗的隧道里，白的那么刺眼。我的注意力被它吸引了，脑中如激起千层浪一般，纠结开了。我要去把它捡起来吗?尽管周围的人车混杂声不绝于耳，但我却充耳不闻。我应该把它捡起来再扔到垃圾桶里去吗?可是万一上面沾满了病菌呢?我还是别管它了吧。可是别小看这张纸呀，如果人人都像你一样，白色污染迟早会毁了这个我们赖以生存的家园的。但是我此刻背着沉重的包，拎着画箱，疲倦的身躯不容自己再实行那弯腰，捡起，再扔掉这一看似简单却劳累的动作。我的心陷入了矛盾……结果就是：这么长时间的心理斗争仅仅浓缩成了那几秒：转过头去，再转回来，漠然地经过了那个思想碰撞的地带。没再回头，身后，却是昏暗隧道里，那刺眼的白色……
现在回想起这件事，我追悔莫及。我痛恨那时我的私心与惰性。如今，处处都能看见与那年不径相同的刺眼白色，每天的空气污染指数都逐步上升。成堆的生活垃圾渐渐吞噬着这个原来美丽的星球。在一霎那间，我感到自己是个罪人，甚至比那乱扔垃圾的人罪状更甚。现在很少有人能主动地去捡起垃圾
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