在许多尤为重要的场合，肯定是离不开一份演讲稿的，我们大家一起来好好写一份演讲稿吧，品读360小编今天就为您带来了初中学生代表演讲稿模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
初中学生代表演讲稿篇1
亲爱的老师、同学们：
大家好！
漫长的暑假已经成为了过去式，又是一个新的秋天，一个硕果累累的季节。我们也步入了高中的校门，成为了“xx中学人”。
也许，在过去我们经历过一次又一次的失败，但是我们学会了奋斗。也许，在过去我们遭受过一次又一次的打击，但是我们学会了坚强。也许，在过去我们也接受到一个又一个的荣誉，但是我们明白了要保持冷静。
而现在的我们，面对的是全新的未来。曾经的都已经是过去，只有吸取的经验永远不会过期。也许你曾经辉煌，但是留下的只是创造辉煌的能力；也许你曾经失败，但是留下的也只是失败后吸取的教训。没有人会过分在乎一个人的过去，在乎他“曾经”成败与否，只要我们知道现在需要奋斗，以后也要继续奋斗！
学习是苦差事。这句话我想应该是被大多数人认同的。但是我们是学生，主要的任务不可否认就是学习！在这个黄金时期，我们将要完成一大部分整个人生都不可能完成的任务，那就是学习。古人有云：“学海无涯”，此话沿用至今依旧不假。我们永远不知道我们未知的还有多少。但是如果我们深刻的知道“探索”那我们其实就已经知道了大部分的知识。值得学习的也就会无限多。
可是学习就片面的理解为学习知识吗？如果真的是，那你就错了！学生学习大部分时间的确是在汲取知识，但是在我们不注意的时候，在这个学习知识的过程中我们学会了更多更有用的东西！
上课注意听讲，我们知道了什么时候该做什么！下课后要记得做功课，我们知道了对于我们还有一份责任！在做难题的时候要思考，我们知道了困难是需要用心思克服的！在孤军奋战无果时得到同学帮助，我们知道了团结的力量真的比一个人的力量要大！在考试成绩出来后，我们才能真正的体会到什么是“一分耕耘，一分收获”！
其实这些是很显而易见的，但是我们往往又忽略掉。有的同学学习可能一味的为了结果，但是我们要记住，收获最多的其实是过程，要不怎么会有“实践出真知”这句话呢？这就是过程！所以我们应该懂得享受学习的过程，发现过程中越来越多的闪光点。
高中三年，说长不长说短不短。在xx中学应该是非常充实的三年，我们不得不感谢xx中学给予了我们这么大的一个营养罐，让我们从中吸收到尽可能多的养分！而我相信我们在这里一定可以化被动为主动，慢慢体会出学习的乐趣。
我坚信，在老师和同学的共同努力之下，3年后的我们一定又会为xx中学画上浓墨重彩的一笔！而我们也会在老师的栽培与同学的互相陪伴下蜕变成为一个拥有“xx中学精神”的xx中学人，将来也会成为社会中的闪光点。
同学们，请记住：选择了奋斗就是选择了成功，选择了约束就是选择了自由，选择了痛苦也就是选择了成熟！希望在未来的三年中，我们与老师们同进同退，共同奋斗，书写我们美好的未来，也书写xx中学美好的未来。最后衷心的祝愿老师、同学们，和我们亲爱的学校一起“蒸蒸日上”！
谢谢大家！
初中学生代表演讲稿篇2
感谢你们叫我回家，让我有幸在今天跟学弟学妹们一起分享开学的喜悦并能站在这里和你们进行一些交流。
如果把生活比作一段将梦想“变现”的历程，我可能只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。你们从一张白纸起步书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对朝气蓬勃的你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。不过，我还是腆着脸来了，力做学长经验心得的搬运工。
来之前，陈老师(学生处陈岳夫主任)给我们拟定了讲话的主题——“有梦就有远方”。说来惭愧，两三年前我和你们一样大时，我也没有什么明确的人生梦想，反而有着一长串模糊的梦想清单，对自己的人生也做出了好几种简单而粗糙的规划。我给自己大概想了三条路子。
第一条，我妈以前是从事保险行业的，受我妈工作影响，特别崇拜她公司里的精算师，打算好好学数学，以后考精算师，因为这个职业太吸金，报酬太丰厚，简直太符合我的“见钱眼开”了!所以高中的时候一直有很努力地学数学，作为文科生，数学也是最令人头疼的学科了。
第二条，我还想过要学西班牙语，以后从事翻译行业，因为我觉得西语是所有我听过的语言中美动听的，为此中考结束后还去报了一个暑假的西语班，结果高二去查了历年全国高校招生，痛心疾首地发现，好多学校西班牙语不收文科生啊，甚至连浙大高考招生都不公开招西班牙语的，做西语翻译的想法在高二就这样夭折。
第三条，从事旅游规划。每次翻开历史书地理书，就会发现一个地方怎么好玩，一个地方多么吸引人，从事旅*业就可以一直领略无限美好风光，赞叹各地风土人情。哪怕是辛苦点做导游，我都是甘之如饴，因为还可以吃遍大江南北的美食，这是身为吃货的超级福利耶。
到这里，看，当年我的梦想清单长长一串，每个职业甚至相差甚远，没有一个有具体清晰的规划，所以说，那时候，我是幼稚的。但当我逐渐经历一些的洗礼，带着憧憬和一些迷惘进入浙大，第一次听学长们讲起竺老校长两个问题的时候，重新回顾高中三年，有些事情就变得豁然开朗。
竺可桢老校长曾这样对新生讲过：诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么?第二，将来毕业后做什么样的人?把这个问题放回高中。我现在可以这样回答。
第一个问题，来长河做什么？我来长河就是来学习的。那么学习是为了什么?为了考一个高一点的分数，进一个好一点的大学，可是我们为什么要追求高分追求好大学?因为能更好得追逐我们的梦想。如果说少年时我们依赖着看似不切实际的梦想引领我们前进，那么到了高中时期，我们应该试着让我们的梦想变得清晰，然后，我们为着这个逐渐清晰的梦想进一步努力，为它去拼搏去战斗，经历风雨的洗礼，我们才变得更加坚强，去承担我们的责任，所以，高中三年是我们寻找自己梦想的日子。然后才有了第二个问题，将来做什么样的人。
这不是问你将来从事什么行业，是什么身份有什么地位，而是你有什么样的品性。对我而言，我想做的，是一个心中有梦，永远都能在奔跑，不懈追逐梦想的人，是一个每天早晨听到起床铃能立马翻身踢被，大喊“姐姐拯救世界的时间又到了”的人。
另外，对于这两个问题，我还发现，竺老校长把“做事”放到了“做人”的前面。我的理解是，先做好事才能做好人。高一文理分班的时候，我头脑清醒得不顾父母的反对、老师的建议，义无反顾地选择了文科。选择文科后，压力很大，甚至还有高一实验班里的同学对我扼腕可惜，但我认为，文科应该更加适合我，而且这是我自己的选择，我应该为自己负责并且承担一切可能发生的后果。
所以，为了证明文科一样能考进好大学，为了能逐到的心中之梦，我一直努力着。好在时间证明了，我的选择是正确的，我做了对的事，我如愿以偿地进了浙江大学。其实真正找到我明确的梦是在读了大学之后，虽然目前还没有专业，但我对文物与博物馆学有了极大的兴趣。这是一个很广的专业，涉及到了我高中时最感兴趣的历史与地理，虽然不是我前面说的旅游那条路子，但我已经充满了庆幸，我从未远离自己当初那个模糊的梦，它一直指引着我不断奋斗。并且，一次次勾掉当初那串梦想清单，你不知道我有多感动，我更加成熟，我的梦想更加清晰，我未来的人生规划逐渐成型。
所以，不懈的奋斗与追求是所有规划中的必修课，先做好当下吧，当下的努力永远不会脱离你的规划你的梦。敬告各位学弟学妹，高中，我们当为一个不清晰的梦不断努力拼搏去换取这个梦的
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