演讲稿的精湛创作过程是一个需要不断润色和改进的过程，审慎地构建演讲稿，确保每个观点都得到恰当的表达，下面是品读360小编为您分享的我的青春和梦想演讲稿7篇，感谢您的参阅。
我的青春和梦想演讲稿篇1
我是来自xx的xx，是汉语言文化学院xxx系的一名留学生。非常荣幸今天能够在这个秋风送爽的季节里在我们风景如画的理工大学与各位老师和同学相聚在一起。同样感谢老师和同学们的关心，能让我在这个舞台上表达我自己。我演讲的题目是《放飞青春梦想，建设美丽天津》。
毫无疑问，中国在世界的版图上是个美丽而又神秘的地方——她地大物博四季都有如画的风景，她古老厚重处处都有文化的积淀。博大精深的华夏文明不知从何时起，就无时无刻不萦绕在我的心间，吸引着我去接近她，去探索她，去接受她精神的洗礼!还好有上天眷顾，最终满足了我来中国的愿望。当我直到自己要去的地方是渤海明珠——天津时，我彻夜未眠。我兴奋，却又忐忑。
因为，未知带来的不仅仅是好奇，还有一点点恐惧。
我不知道怎样去和中国朋友们友好相处，不知道怎样学会复杂的汉语系统，不知道怎样去慢慢改变已经积习了二十年的生活习惯。我不知道，我不知道未来我要走的路究竟是个什么样子，不知道我把青春最珍贵的的种子播撒在异国他乡会结出什么样的花儿。
但事实证明，我的忐忑又是多余的。天津像大海包容溪流一样很自然地把我吸纳为海河的孩子——天津朋友的热情和耐心给了我无微不至的帮助;天津的开放和包容精神让我丢掉了背井离乡的哀叹与苦恼。我即使从未刻意去追求，一切也显得那么理所应当——而我相信，这就是作为渤海明珠的天津之于我的情结。
而我可以回报她的，唯有付出自己的青春岁月。我一直坚信青春是上帝赋予我们无限高贵的礼物，但它不是余音绕梁的翩翩仙乐，也不是超脱世俗的'晨钟暮鼓。在我的信仰字典里，青春是冲锋的号角，青春是喷薄的激情，青春是一场关于毅力和斗志的远航。如今，在这新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的留学生涯。在未来在天津的日子，我愿意用自信做帆，用激情做桨，用胆识和才气去降服惊涛骇浪，去实现建设我的第二故乡——美丽天津的梦想!
我的青春和梦想演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春是一部精彩大戏，我要自己导、认真演。
我要18岁好年华，日日云烟飞翔，夜夜星光点点。偶尔，从书山题海中闪出，路灯下我要来一次慢四，给喜欢期待的心放个假。或者，站到花坛里去轻轻唱，回望无痕岁月里的五彩斑斓。
至于我的青春梦想，放心，不能丢，在眼里、心里、血液里。
我要告诉你的是我不是一个随便的人，绝不是。比如，我是个爱美的女孩，但不会随便到没有原则，穿不庄重的露脐装，不伦不类抹腮红。就算网上飚粗再流行，我也不会让它脏污了天空、黯淡了心。
我不是独行者，从来不是。在浩浩荡荡进军未来大部队中，我从不缺志同道合者。我们黎明即起，洒扫庭除，而后意气风发，书声琅琅。虽不常常风中拔剑起舞，但我们总以战斗的姿态送别星辰，以潇洒的飞翔迎接朝阳。甬道边的路灯笑了，校园里的桂花树可以证明。
青春梦想，也许是一场说走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一个人的行李》。我同意，这是梦想的一种。要紧的是你须用行动诠释这“快”时代里独立不羁的梦想，要有一点果敢在里面，有一点负责任的态度在里面，要做行动的巨人，而不是说话的巨人。
一年365日，不是每一个日子都清扬可歌，有疑惑，有茫然，有冲动，有沮丧，但，这些都是青春这条河流里的细沙。作为一个真正有理想的人，我们永不会因为一个趔趄而止步。事实上，追寻梦想的过程，从某种意义上说，也算是一场说走就走的旅行，只是它的象征意味更浓、理性精神更足。
有梦的日子，那叫生活。甘甜也罢，苦涩也罢，只要在走，一切都不是问题。追寻梦想的旅程，让青春风景无限，这段惠风和畅，那段雨骤风狂。愿你快乐时有心有肺，忧伤时不要粉碎了梦想。不要说唱失去的曾经，也不要自恋那未至的朦胧。如果你喜欢来一点紫色小忧郁，不要紧，听一听鲍勃·迪伦。掬清流洗脸，喊给山听：世界，我又回来了!
是的，我又回来了，回到追寻青春梦想的队伍中来了。我舞蹈，我奔跑，我快乐，我成长，我要赶超一群人，包括我自己。
青春是一泓春水，我是那湖面上的海鸥;
梦想是一挂白帆，我是那桅杆上的红缨。
我喜欢风平浪静，也无惧激流千种。
青春是一盏灯，在燃烧;梦想是一棵树，守着我们人生的黎明。
有些路，走下去，会很苦、很累，但是不走，会后悔。人生没有对错，只有选择后的坚持。我最喜欢一句诗——走着走着，花就开了。
流泪的青涩，如朦胧的青烟;怡情的时光，是江南的春雨。人生青春中抒写的梦想，是绝世美景在展示锦绣画卷，是燃烧的激情在赋无怨无悔的诗。
还好，追逐梦想，青春的我们一直在路上。
我的青春和梦想演讲稿篇3
尊敬的各位领导，亲爱的同仁们
大家好，我是来自钢城现代学校的韩彩。今天，我演讲的题目是《创新才能促发展》。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这个信息技术飞速发展的时代，作为教育工作者，我们又怎能落后在思想的起跑线上。而我，一位平凡的老师，却也经历着不平凡的故事。
我们班里有一位从贵州山区转来的小姑娘，父母离异，她和弟弟都跟随爸爸生活。每天她都带着浅浅的微笑，乐观而执着，和她闲聊，偶尔提起她妈妈，问她想不想时，她也只会迟疑很久然后轻声说一句：“老师，我想妈妈了。”看到孩子水汪汪的眼睛，我又是多么的想把这一刻第一时间分享给她远在千里之外的妈妈呀。于是，我偷偷的给孩子妈妈打了电话，聊了许久，孩子妈妈只哭着跟我问了我一个问题：“韩老师，她是不是长高了呀?”这一刻，我竟哽咽的说不出话来。是啊，我多么的自责啊，我竟然占有了一位母亲该有的幸福。平复心情后，我觉得该为这对母女做点什么。于是，我想到了教学中经常用到的微课程，我开始收集孩子的点滴生活，比如，昨天她穿了干净的校服，今天她扎了歪歪扭扭的小辫子，这一切对于一个母亲来说又该是多大的欣慰啊。我给她拍照、摄像，想通通记录下来马上给这位孤独的母亲看一看，看看孩子的成长，看看那张稚嫩的脸庞，看看她遗漏的属于她们的时光。
第一次将《我有一双大眼睛》这个微视频传给孩子妈妈时，她打电话给我说：“我太喜欢了，我不敢要求您再多传点，可是我真的还想看啊!”是啊，仅仅一个小视频就能让失落的母亲欢喜起来，这该是我多么的骄傲的资本啊。后来，我又陆续传了《小大人》、《进步了》等微视频，孩子妈妈在电话里屡次道谢。这是我作为老师收到的最甜蜜的回报。
此后，微课程在我日常生活中全面推开，加上在钢城现代学校这个以微课程作为主要学习工具的大环境里，我的，我校的，微课资源越来越丰富。它让我的教学变得清晰条理，让我的班级变得团结有力。
钢城现代学校对微课程的研究深入而细致，学校曾两次邀请微课程创始人李玉平老师来学校做指导，并在思想和技术上给与老师们中肯的点拨。学校老师也干劲儿十足，周末主动加班，却不求回报。前段时间，所有老师都在参与制作数学游戏系列微课程，用火柴棒和七巧板摆出精美的图片和算式，而这个过程需要用手机全程录下来，老师们便开始团结合作，相互帮助，为了录出质量高的视频，他们也是绞尽脑汁，有跪着录的，有趴着录的，姿势不尽相同，画面却感人至深。录制完便是后期剪辑，一家人围在一台电脑前积极的学习，这样的场景处处可见。
在大家不懈的努力下，微课程已在我校扎根落脚，这显然也
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