写演讲稿就如同演讲者的智慧之笔，描绘出深思熟虑的图景，在演讲稿的书写中，演讲者以深沉的情感描绘出令人难以忘怀的画面，以下是品读360小编精心为您推荐的关于《我的梦想》的演讲稿6篇，供大家参考。
关于《我的梦想》的演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的梦想终究是什么是一张薄薄的大饼是那所大学，那张所谓的文凭，还是没有意义的儿女情长，直到最近我才发现我内心深处的梦想是做一个出淤泥而不染的人，一个生活在污浊的环境中却保留着自己最初天性的人。
或许这个梦想会引起争议，但是我却相信，这个梦想是真实存在于我的内心的，或许现在的我还没有完全做到，带着，不正是吸引我的梦想吗?或许追梦的途中没有人陪伴，但是我依旧会尽最大的努力去争取。
追寻梦想的道路是漫长曲折的他不是，一条有长度，并且沿途还种满花朵的阳关大道，而是一条无穷远，弯弯曲曲时常刮风下雨昼夜不分的山间小路，或许你走过了梦想的`实现就悄悄逝去了，许多人因为这条小路的表面失了信心，在起点周围瞎转悠直至生命的结束，但是我始终追寻自己的梦想，即使知道，会有，无数的惆怅，无数的诱惑和无数的挫折甚至重头再来这也不会气馁不正是梦想的魅力所在吗?
梦想的存在无疑于是获得成功的必然一步，他会让花朵绽放出美丽的花瓣，如同流星划过生命的绝唱，如同烟花迸发出惊天动地的独白，它会让你超越自我。
梦想因生命而存在，生命因梦想而精彩我终会赢出生命的绝唱。
因为我总感觉某些人十分的势力，纵使他们的学习十分好甚至，某些人虽然是学渣，但是他们的爱心却让我感动，这导致我萌发了如此的梦想我时常思考人生最重要的是什么是出色的学习还是，出色的人格，在以前我会十分挣扎，但现在我会斩荆斩钉截铁的说是人格，我强烈地意识到出色的学习，只是虚无的，暂时的，但出出色的人格却是永恒的无处不在的。
坚信我树立的这个梦想是有生命的会经得起岁月的考验而，越显其价值的光芒，因此听从内心的声音我会坚定的走下去!
关于《我的梦想》的演讲稿篇2
小时候，特别喜欢主持人。看到电视机前的主持人站在华丽的舞台上，光彩夺目，面带微笑，表情大方自然，心中的梦想便悄悄萌发：我要当上主持人，要和她们一样优秀！我把梦想告诉妈妈，妈妈笑我：“我们这里小地方，去当主持人呀，不可能！”我又把梦想告诉爸爸，爸爸说：“你可以在梦里想想，但它不可能变成现实。”没有一个人相信我，支持我，可我却更加坚定了自己的梦想，因为我想，我要用自己的实力来证明，我可以的！
转眼间，时光飞逝，到了三年级。学校举行了一次关于书香的升旗仪式，校长交给我们三一班主持，在一次升旗仪式上，一位六年级同学正在演讲，声情并茂，让人不由得陶醉其中，老师走过来，轻声问我：“如果是你，可以超过他吗？”“当然可以！”我想都没想，脱口而出。老师轻轻一笑，这次的主持人自然由我来担当。正值酷暑，每天晚上放学都要在学校练习，怎样上场，下场，演讲稿反复背诵，太阳火辣辣的，把我烤的头晕脑胀，简直想扔下稿子，扬长而去，可想放弃时，脑海中总是浮现出董卿的样子，是呀，没有风雨，怎能见彩虹呢？便继续刻苦练习，终于赢得了领导老师们的好评。
经过多次努力，我的水平又迅速提升，我高兴及了，可我不能骄傲，因为我深知，一点成就并不算什么，我离自己的主持梦依旧还很遥远。
如今六年级，新一轮的演讲比赛即将开始。仰望天穹，我看到了自己的梦想在闪烁。踏着新的旅途，我毅然参加了比赛，奔向彩虹，奔向我的梦想！
关于《我的梦想》的演讲稿篇3
我是一个典范的梦想主义者。我心里装着自己很壮美的梦想。
良多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自卑狂，总认为自己有忧天下忧忧什么什么的责任。忧得多了，才发现天下之大之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于清楚，实在始终以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅分歧时宜，且不知天高地厚。
我一直地告诫本人，为语文找一条路。一条自己乐意去走的路，一条不干燥自己也不单调学生的路，一条不糟践自己也不浪费学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为性命过程的路……
然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却忽然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感到。我的梦想就是：让学生学会做梦！
记得有一个作家说过他的梦想就是领有一个很大的房间，然后将自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一贯鄙视的白日梦换上了存在浪漫色彩的衣服，而后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生信服。
让学生学会梦想，是由于残暴的事实正在吞噬人类最后的设想力，在这个竞争剧烈、世俗纷争的社会中，我盼望他们能用妄想的目光去发明生活所掩饰的美妙。
让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明白在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的道路波折而艰巨，却远胜于没有梦想的荒漠与孤寂。
让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利颜色。每个人的生命情势是相同的，但每个人的生命过程却个不雷同，我生机他们用梦想为自己的生命确破一个价值，演绎出各人的出色。
让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用辽阔的天空、巍峨的深谷激发他们高昂的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。
我晓得，这只是我的一个梦想，也许是一座空中楼阁，也许是一座海市蜃楼。也许是水中月，兴许是镜中花。但不论怎么，我将用我的毕生去追寻。
我希望当一名教师，可以灌输丰富营养的知识给那些幼稚无知的孩子，让他们长大成人，为社会、国家贡献一份力量。
为什么？你可能这么问，当今社会，有钱的做老板，有知识的去做财务，没人肯接触一个工资低又劳累、劳动强度高又危险的职业教师。的确如此，但如果没有了愿意下一代的人，那么这个国家便会沉沦。我想成为一名教师，就是想孩子们成为国之栋梁，为国争光。
当今，孩子们的压力实在是太大了，不仅有作业，还有各类考试什么的，纷纷压在孩子们身上，使我们苦不堪言，失去了我们该有的天真，美好的童年也因这些压力而消失了。孩子不像孩子，反倒像一个个小大人，原来的可爱天真也成为了弄虚作假，这根本不是小孩！如果我成为了一名教师，我一定会让孩子们保留原来天生的天真和可爱，让他们远离生活中的虚伪和诡计，做一个真正的孩子，有一个快乐的童年。我会定期带他们去了解一下植物的奥秘，从中去学习了解比别人多一点的知识；我还会让他们玩一场成语接龙，在玩中学习更多的历史文化；我还会给他们编一编剧本，让他们演一演这个故事，更好的知道故事的内容；我还会带他们去操场去玩游戏，锻炼了身体也提升了学习效率这样子，孩子们就会保留着与生俱来的桶真，也不会有那么大的学习压力。
玩归玩，学习归学习。我当了老师后，上课会用陈老师使用的教学方法小组合作，让他们从小学会合作，长大也会合作，人人为我，我为人人；学习生字时，我会把字拆成一个个有趣的小人，让他们学会字的写法和字的释义，更好地完成课文的学习；讲述课文时，我也会讲课文的作者，作者是谁？他的生活朝代、背景？他的遭遇？我都会以一种讲故事的方法，让孩子们更深刻，更清楚的知道作者的详细情况；对于课文的拓展，我会先让孩子们找些资料，在课堂上分享自己整理到的资料，再进行补充，这样既让孩子学会从小整理资料，也给他们拓展了知识，这简直是一举两得。孩子们也会爱上学习，不会觉得学习是那么的枯
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