自我鉴定是一个自我提升的过程，需要不断改进和完善，写自我鉴定能够让我更深入地了解自己的价值观和信念体系，品读360小编今天就为您带来了工作上的自我鉴定6篇，相信一定会对你有所帮助。
工作上的自我鉴定篇1
时光飞逝，岁月如光，转眼间我在公司已经工作了两年半了，今年随着电厂各项收尾工程的先后完工，电厂工程现已转入正式生产阶段，本人现对20xx年工作作如下鉴定：
电厂原有山体防洪渠，在扩建工程的施工过程中因场平，山坡取土等工程，现已不复存在，最近两年雨季山洪发频发，对电厂生产安全造成巨大的威胁，20xx年3月电厂项目部向公司申请要求重新修建，经公司领导研究同意立项，我部门承担施工方案的编制，施工图绘制等工作，本人在该工程中参与了施工方案的编制，并承担了现场高程数据测量，防洪堤土方竖向布置图及总平面图的绘制工作。工程于20xx年5月开工，8月完工。
电厂室外道路工程于20xx年6月施工完毕，轻工设计院供给的室外道路的图纸与厂区实际情景出入较大，不适用此刻的厂区及地形，我部门在与电厂技术部门沟通后，决定现场根据实际使用要求，经设计单位同意，业主自行对道路平面布置图进行变更，增加了地坪，取消了横穿煤场的道路，将主厂房靠山的厂区道路延伸至电厂灰库，施工总包单位按我方要求下绘制了道路平面布置图。经我公司领导同意，按此方案施工。本人在此工程中承担了道路工程量得确认工作。20xx年7月10日，由公司总工程师马金山、副总工程师田清良带队组织建设单位、施工单位，监理单位，共同对电厂主厂房及附属工程进行了内部验收工作，本人作为验收组成员全程参与了本次验收并起草了验收报告，这次验收经现场实地走访查看，将工程未完善
事宜及质量问题鉴定如下：
主厂房：
扩建端与原厂房结合处漏水，缝隙未做封堵处理。
汽机间与原厂房之间墙体未拆除，没有贯通。
锅炉房彩钢屋面雨漏损坏，屋面漏水现象严重，彩钢屋面铁皮檐口包边未做。
b~c列8m层地面开裂。
卫生间天棚排水管处阴水，厕所便池放置不合理，外边低于地面，找坡未按要求做。
部分塑钢窗安装质量较差，影响使用。
监测房内通风不畅，温度过高，西侧通风机固定不合格，东侧通风机
未通电运转。
b~c列入口处台阶未做砂浆抹面，感观较差。9.汽机间外墙处(升压站室外照明)未安装。
给煤机配电柜下电缆外漏(应暗敷)，安全隐患。
.每层穿管处套管未做封堵。
给煤机层东侧消防水管固定支架脱落，管道
附属工程：
冷却塔：筒壁有渗水现象，内壁防水层需做修补。
清水池及泵房、配电室：山墙一侧墙体开裂，泵房天棚一角漏水，屋面铁皮檐口有变形脱落现象，窗户玻璃密封贴条脱落。
.烟道：墙皮开裂。烟气在线监测房：室外电缆悬空未做架设，穿线洞口未做封堵。
.灰库：值班室楼梯间一侧墙体渗水。
.输煤栈桥:廊道一侧墙体抹灰需完善，栈桥屋面密封较差漏水，栈桥与碎煤楼结合处，应做上翻檐防水处理。
煤灰水处理：给水接自消防用水管道，违反消防用水使用规范，需整改。
.循环水泵房：水泵钢爬梯未做。
.化学水车间：耐酸转铺设质量较差，大门门锁损坏需更换，上部雨棚照明电线外露未暗敷，穿线洞孔未做封堵漏水，一墙角处女儿墙墙皮开裂。
.电除尘配电室：室内粉刷质量较差需完善，雨棚有漏水现象，4#电除尘一侧一扇窗户损坏需更换，女儿墙墙体开裂。
(20xx年8月，施工单位整改完毕)。
20xx年9月，公司政府补贴项目，西山物业公司锅炉房项
目正式立项，本人参与了工程招标，并被公司派驻现场，承担土建工程甲方代表一职，在职期间本人组织施工单位、设计单位、监理单位进行图纸会审，设计变更等事宜。制止冬休前，现锅炉房设备基础及钢构基础已施工完毕，土方回填已完成，脱硫水池壁及顶板浇筑完成。经过这一年得工作和生活，本人现已能独立完成一些技术工作，更加熟悉自我该干什么不该干什么，严格遵守公司各项规章制度。感激部室领导及公司领导的.栽培，我会继续努力的。
工作上的自我鉴定篇2
本学期我所担任的是七年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总：
一、主要经验和收获
1、课堂教学应以学生为主体
在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。仅有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的本事。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、本事基础，从实际出发进行教育。同时注意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情景给予了耐心帮忙，鼓励他们经过一系列的探索活动去发现论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索本事。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的构成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。
注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不一样的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。经过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考本事、识图本事、分析和解决问题的本事等方面提高迅速。
2、在知识爆炸的今日掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的，所以教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心资料，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中构成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括本事，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养本事方面的作用。可是，知识的理解、本事的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮忙学生经过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生明白地理知识在生活、生产和科学试验中的.广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
4、应经过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的本事。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自我提出解决问题的办法，并能对所得果进行分析、确定。
5、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要构成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。
6、适当课后作业帮忙知识巩固。大多数学生能够及时按质按量按时完成教师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情景。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。
二、存在问题及改善方法措施
当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原先会的
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