写好述职报告有助于员工积累更多的职场经验和技能，述职报告还可以用于识别和解决潜在的风险和挑战，下面是品读360小编为您分享的述职分析报告模板6篇，感谢您的参阅。
述职分析报告篇1
我叫__，男，1980年12月出生，__年大学本科毕业于__大学建筑工程专业，专业技术职务结构设计工程师，于__年10月获得助理工程师职称。现就职于__设计研究院，身体健康。回顾这5年多的结构设计工作，我在院领导、总工及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照院里的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过5年多的学习与工作，专业技术水平有了长足的进步，工作效率有了很大的提高，现将几年来的工作情况汇报如下：
工作以来，参与或独立设计过数十个工程，工程类型涉及大型医院、高档办公楼、学校、高层商住楼、工业厂房、别墅等。结构型式涵盖框架结构、框架—剪力墙结构、剪力墙结构、框支剪力墙结构、型钢混凝土组合结构、砖混结构等。所设计的基础型式包括箱、筏基础、桩箱基础、桩筏基础、桩基础、独立基础、条形基础、毛石基础等。在应用结构软件方面，熟练掌握了pkpm系列软件、midas结构分析软件、autocad系列软件、探索者结构设计等多套结构计算及绘图软件。
在大大小小的工程设计中，江苏省如皋市金荣广场的加固设计是令我印象最为深刻的工程之一。这个工程是框支剪力墙结构，地下1层地上20层，1层至5层为大型商场，5层以上为办公楼，结构在第6层设置转换层，属于高位转换的复杂高层建筑。在结构主体施工至第12层后，甲方要求增加3个标准层，不过总建筑高度没有突破100m，我受委托进行了加固设计。在前期的计算中我仍然采用satwe，与原设计相同。加层后的计算结果，底层部分柱轴压比超出了规范要求，我使用了较为常规的粘贴钢板加固法，使得超限部分的柱都满足了要求。而关键的部位是转换层的框支转换梁，由于增加了3层的荷载，而原设计中由于截面的限制，并没有过多的安全储备，因而出现了多根梁的受弯及受剪承载力不足。
通过外粘型钢和粘贴钢板法解决了部分承载力不足的框支梁，但有两根梁由于梁上承托的的剪力墙墙肢的端部距离梁端支座处很近，造成了抗剪无法满足，试过增大截面，支座加腋，加支撑等方法都不能满足要求，特别是增大截面，更被证明了是个笨办法，不仅影响建筑观感，而且由于加大了梁的截面，同时增加了框支框架的侧向刚度，进而吸收了更多的水平地震作用，其结果就是梁截面增大的同时，其剪力也随之增加。在经过试算和思考后，我决定通过植筋增加墙肢长度，把墙肢的端部拉到支座处，这样整根框支梁上就是一片完整的没有洞口的剪力墙，相当于一个深梁的受力模式，剪力超限的问题也就不存在了。对于这两根框支梁的处理可以说是由于建筑帮了忙，允许让结构加长了墙肢，而对于另外两个临街的框支梁则没有这么幸运了，无法加长墙肢，也无法加支撑，普通的粘钢、缠绕纤维材料、外加预应力都无法取得令人满意的效果，于是我进一步分析了这根梁以及相连构件的受力情况，发现与这根梁相邻的框支梁承载能力有较大的富余，如果能让相邻梁分担一部分水平力的话，问题将迎刃而解。
因为是临街面，没法在改变截面上作文章，通过对转换层以上标准层的观察，我把目标锁定在了两根框支梁之上的剪力墙之间的窗台栏板上，原设计中的栏板仅100厚，属非结构构件，不传递水平力。通过把原窗台栏板改为20__1300深梁，让其能传递水平力，如图1，这样原本承受较多水平力的墙1通过深梁传了一部分给了墙2，这样就做到了减轻承托墙1的框支梁的负担，从而达到了避免该框支梁抗剪不足。为了验证计算结构的真实性，我采用了midas进行复核，用实体有限元来模拟剪力墙、转换层中的框支梁，用空间杆单元模拟各层的梁柱，结果与satwe的计算结果基本吻合。
通过这个工程，给了我很大的启发。以往设计人员，遇到截面承载力不足时，通常做法就是，加大截面，加高或加宽、加厚，这只是头痛医头、脚痛医脚的笨办法，如果我们能用结构专业的力学知识，对整体结构进行力学分析，从而优化结构整体的受力性能，充分发挥各个构件的承载能力，使之协同工作，而不是“一损俱损”。结构设计是整体的设计，结构设计人员要有大局观，而不是简单的构件设计，优秀的结构师，绝不会通过死抠配筋来提高结构的经济性，而是首先从优化结构方案入手，与建筑方案密切配合，以达到技术先进、经济合理的目的。
纵观5年来，自己的工作、思想上有了质的飞跃，团队全局观念显著增强，一心扑在自己的工作上，勤勤恳恳，组织协调能力进一步提高，及时总结分析工作中的成功和不足。团结同事，共同进步，吃苦耐劳踏实工作。已能独立完成较复杂的结构工程设计，同时能协调好各专业的配合工作，并能主动与甲方建立起良好的合作关系。在工作中不断创新，工作态度积极，工作质量、效率和工作效益都得到了院领导和同事们的认同。
自己的成长，离不开领导的关怀和大力支持，也离不开同事们的关心和帮助。总结过去，展望未来，我将扬长避短，立足本职，务实创新，不断学习，去争取更大的进步，为__设计院的发展做出更大的贡献!
我的述职报告到此结束，谢谢大家!
述职分析报告篇2
尊敬的领导：
您好!
音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美好的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一年即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、思想政治方面
在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子
...
