又到一年一度的年终总结时候了，要总结全年的工作业绩，通过写年终总结可以帮助我们分析工作的过程，下面是品读360小编为您分享的班级的年终总结模板6篇，感谢您的参阅。
班级的年终总结篇1
一、10人力2班团日活动开展活动
这个学期班级先后开展了三次团日活动。
第一次是以“牵手团日，挥洒青春”为的团日活动，与大一新生一起进行这次有意义的活动。促进各年级之间的交流，让11级新生更快的融入当前的新环境，并为11级新生提供一个良好的学习借鉴的平台，引导新生如何举行团日活动，更好地完成团委的工作。活动之后做以下总结，在顺利举行团日活动的同时，应该更多的体现专业知识，需要在以后的团日活动中好好改进。
第二次是以“专业风采，因我而豪”的班会活动，这次活动邀请到刘青老师，魏琳老师，万克勇老师，班主任到场。职场秀，案例分析，老师点评，知识竞赛，评奖环节都精彩不断。将工作分析、管理沟通与礼仪，招聘与录用的相关专业知识很好的融入这次班会中，同学们也在活动中收获了许多，将娱乐与专业知识结合在一起。这次班会得到了老师们的较高评价。10人力专业的班委将会继续组织像这样的专业班会，来提高同学们各个方面的能力。
第三次，是在感恩节来临之际，10人力专业组织的“感恩月，让我们一起感恩吧”的团日活动。目的在于让全体人力专业同学在感恩月，这个大环境下，通过自己亲身的实践与大家的分享。唤起内心深处的，已展现或未及展现的对父母，对老师，对亲朋，对好友甚至是陌生人的爱心。学会用心体会身边的每一个小感动，在感动中体会爱，在感受到被爱的同时亦明白怎样使自己去爱别人。让爱我们的'人儿也深刻的感受到，我们对他们的爱。让感动常在，让恩情永存。这样活动对于每位同学都有积极的影响。
二、10人力2班个人和团体班级荣誉总结。
1、校级以上荣誉
姚澜同学则在“20xx年浙江省推广普通话形象大使选拔大赛暨第四届浙江省大学生中华经典诗文朗诵大赛”中荣获优胜奖。
2、校级荣誉
沈冰月同学荣获“衢州学院20xx校园之星评比”的科创之星，以及获得学术竞赛奖，去年并代表学校去参加浙江省沙盘模拟大赛获二等奖的好成绩。吴兆呈，何旭洁参加第二届校运动会都获得第三名的优异成绩。牟梦非，林静男，张倩则荣获20xx年度衢州学院大学生暑期社会实践活动“先进个人”的称号。姚澜同学荣获衢州学院“中行杯”大学生“感恩诚信”演讲比赛的三等奖。并在这学期校辩论赛中帮助经贸管理学院问鼎总冠军。10位同学获得衢州学院20xx-20xx学年奖学金。
3、院级荣誉
经贸管理学院举办的第一届迎新杯篮球赛中，10人力2班遗憾止步第一轮，今年班级篮球赛卷土重来，一路过关斩将并获得第二届迎新杯篮球赛第三名的好成绩，体现出班级同学顽强拼搏勇于面对困境的良好精神。赖志刚，潘彦翰，牟梦非，陶树平获经贸学院学生会学年优秀干事，肖莹莹同学，牟梦非同学成为学院的“公关大使”，这些同学为学院贡献了自己的一份力量。
4、班级入荣誉
班级5位同学顺利拿到衢州学院第三期校培训的结业证书。这学期有5位同学经过班级推优确立为学院入积极分子，班级同学正努力向组织靠近。
班级同学对于自身的发展都是非常重视的，能力的提升与学习的进步都趋于平衡，现在正形成一个优秀的凝聚力强的班级。10人力2班总共有52张个人和团体荣誉证书。
班级的年终总结篇2
在xx年度第一学期中，学习和纪律两个部门联合开展了“纪律学习先进班”的评选活动，同时在编辑部的大力协助下完成了最后的统计工作。
本次活动主要是为了进一步营造07临床二大班良好的学习氛围，提高同学们的学习效率，同时，为了给师生营造一个文明、向上、尊师重教的环境，使每一个班级、每一位同学均以严明的校纪校风及良好的精神状态投入到正常的学习中。活动对象是07二大班的七个班级，评选的依据是日常课堂出勤记录、参加各项课外活动的踊跃程度以及等级考试通过率和期末考核的班平均分，我们秉着公开公平的原则，共评出了三个纪律学习先进班，并颁发了荣誉证书。
在评选活动过程中，各个班级之间形成了竞争的态势，在大班上营造了较积极的学习氛围，基本上达到了评选活动的目的。同时，这也锻炼了我们的执行能力，更扩大了我们两个部门的影响力。
不过，在评选活动的过程中，我们两个部门也遇到了不少的问题，比如被个别人指责我们的评选存在不公正,在学习部分的评比中，由于有双语班的存在，该如何做到公平的比较等等。当然，这次活动中，我们部门也出现了一些问题，比如干事在落实工作中不够到位，采取的方式有些不当，造成了一些人的误解和争执。
通过这个学期的评选活动，我们部门更多的`是收获了经验。为了让考勤结果更加可靠，我们部门在方法和方式上也不断的尝试和总结，使其更适合我们大班的人员情况，为此我们形成了自己的一套考勤操作方法。这必将会成为我们在下一年度考勤工作中的宝贵经验，因此，我们相信通过这样的活动，我们收获的东西将会使的我们部门变得更加成熟，我们的工作也将会越做越好。
班级的年终总结篇3
满载着一学期的辛酸、成功和快乐，在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，本学期的工作也在园领导的关心支持下结束了。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行如下总结：
一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
1、在生活自理能力的培养上，我们把重点放在培养幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法：
（1）采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿需要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧，所以，我们不限制孩子的一些习惯。如：胃口小的孩子饭量不勉强，挑食的孩子不责怪，不强行制止，而是顺其自然，待幼儿情绪稳定后，进行逐步引导。
我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事《漏嘴巴》幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。
我们通过《娃娃家》游戏，教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿势吃饭。并通过故事《漏嘴巴》幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。
（2）结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要求幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先卷袖子；用清水湿一湿，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。
（3）观察孩子，在此基础上减少对孩子的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境
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