一段时间的工作内容结束了,是时候我们可以撰写一份工作总结了,对自己的工作经常做个工作总结,这样是可以有助于工作效率的提高哦,以下是品读360小编精心为您推荐的高三地理教师工作总结2022精选5篇,供大家参考。
高三地理教师工作总结2022篇1
本学期我主要担任高三141,142班的地理教学工作。在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神,立足岗位,与时俱进,履行职责,扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动,把教学的高质量作为工作追求的目标,把教科研的能力作为自我培养的重点,力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时经常学习教学常规,做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生,严格控制作业量。总是以满腔热情投入工作,不厌其烦地对学生进行课外辅导,赢得了学生的好评。特总结如下几点:
一、认真制定工作计划
在开学初本人针对高三的学科特点,制订详细的授课计划。高三课时较紧,所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识。认真详细地制定时间计划,划分时间段,并控制好各时间段的用时计划,现在一个学期快结束了,事实证明我们的计划比较科学和成功。
二、注重课堂教学,提高课堂效率
刻苦钻研教材,充分利用教学专业报刊和互联网,了解学科最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效率,
课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,按照“高效课堂”的原则,精心备好课,提高个人的好课率和备课组的好课率,地理课是一门很实用和很社会化的学科,所以要把地理课与社会相结合,不但使用课本中的案例,还增加有说服力的案例,便学生理解和自学,更有助于提高学生学习兴趣。课堂上,教师注重科学的教学方法、教学手段,尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。
三、加强教学科研工作,提高科研水平
本人认真参加每两周一次的备课组讨论。备课组活动时,每次都进行重点、难点分析,分析教法、学法,估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析,找出学生的薄弱环节,加强补差与提高。
四、适量布置作业,提高作业效率
高中的课程很紧,作业的压力也很大,所以教师作业布置要适量,要在提高作业的效率上下工夫。所以我们自己编制一些高质量,有梯度的作业,帮助学生巩固知识。
总之,一学期以来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
高三地理教师工作总结2022篇2
1、作为一名新老师带领毕业班,我努力学习积极向上,并且经常自我反思,提高自我而调整自我。作为高三年文科班地理科目的备课组长,我紧密联系何丽芳老师,集体备课!一起努力把高三年带好,并且不断总结出新课改当中高考复习的方法和一套练习,如下:
(1)总体安排:进行二轮复习:先选修内容(3星期左右),再由必2、必3、必1的顺序进行,理由是必2、3要记忆的东西较多,而早点背诵会比较有利,而必1强调理解而且比较重要,所以放在后面进行学生不容易忘记。最后3周就是选取部分地区的试卷,进行练习和讲评,然后将时间交给学生去看书和背提纲。这样既注重主干知识又能照顾课本细节。
(2)练习及小测:二轮只选择重要的知识点与能力训练题(30-40分钟左右),配合背诵提纲。每2周进行文综考试一次,每3周进行地理专考1次。除此之外,专练能取得较好的成效即分别辅以2次左右的综合题专练和选择题专练(第一次练技巧和方法,答题习惯;第二次练审题和思路分析)。最后3周:减少练习的量(30分钟以内),而更多的是要求学生去看书(结合提纲)
2、作为地理组教研组长,本学期我的工作方向“共同进步、共同成长”,始终以此为目标,团结组员,协调地理教研组内的事情。很好地完成学校指派的各项任务,尤其是青春期健康工作中,组织组员负责出2期人口政策宣传,另外,还协调各年段的计划生育国策渗透。在教学方面认真组织好每一次教学研究工作,帮助组员共同成长,
3、教学与业务方面:我认真研究各种教学理论,进行自我提升与进步,并且撰写了两篇教学论文:《寓地理科学素养于研究性学习中》、《必修1地理问题研究的教学思考》,还钻研了环境学,从理论当中学习如何树立学生的环境发展观。
认真研究高三复习与考试,并且前往侨声中学、英林中学、陈埭中学进行听课与学习,并且积极参与评课,多次参加晋江市高三年复习研讨会。利用外出学习的机会不断改进教学方法,从而保证了所教班级成绩在年段前列。积极参与晋江地理学会的工作,并参加了09年晋江地理年会与晋江乡土考察,向老一辈工作者学习。
此外,我还就《区域生态环境》一节进行片段教学说课活动,从而提供一个平台进行与其他教师交流与教研,如何更好地进行片段教学及必修三如何进行教学设计,并积极参与校园网络资源的充实与计论,尤其是对晒课网的使用,针对其它老师的公开课进行学习与讨论。
4、作为学校青春期健康小组成员和晋江市科技协会成员,我认真履行职责,加强计划生育国策的教学渗透和环境保护、科技等工作。
总之,本学期的教学工作让我取得了较大的进步,不仅在思想上得到提高,还在业务上进行了自我提升,并利用外出学习的机会与其他教师更好地交流,并且在自已提高的基础上带领组员共同进步。当然了在教学方面还有很多不足,今后我将继续学习和提高,从而更好地进行地理科学的,培养全面发展的学生。
高三地理教师工作总结2022篇3
高考现已结束,在高三全体教师的共同努力下,高考又迎来了骄人的成绩。一年的辛勤耕耘,终于获得满意的回报。为了更有效地提高自己今后教学成绩,取得更大进步,现将这一年的高三地理教学复习总结如下:
一、认真分析、研究、领会近年来地理学科高考命题的特点和趋势
“ 3+x ”模式高考,其命题指导思想是“以能力测试为主导,考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”。近两年地理学科高考试题呈现出以下的特点:
1 、命题更注重知识的渗透性和强化对学生综合分析问题及解决问题能力的考查,其特点体现了现代经济和社会发展的要求。
2 、遵循考查能力的原则,突出考查考生应用知识、解决问题或评价事物的能力,有利于中学实施素质,有利于高校选拔优秀学生,有利于国家培养高素质创新人才。
3 、以学科内知识的综合为主,强调区域地理 ( 初中地理 ) 在学科中的基础地位,用系统地理 ( 高中地理 ) 的理论。去阐释其原因、特点,图表的阅读与运作,反映了地理学科的特色,适当的学科之间的渗透,交叉与综合。素材是课本以外的内容贴近实际,试题突出应用型、能力型,分析和解决问题从多角度考虑,关注人类生存与发展过程中的重大问题,关注社会发展和我国国情。
4 、试卷综合性较强,更加突出文科综合能力的测试,试图打破传统
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