我们要想写一份出色的活动方案，有很多值得关注的事项，制定方案是一件比较复杂的事情，一定要明确好自己的目标，下面是品读360小编为您分享的室内的活动方案通用8篇，感谢您的参阅。
室内的活动方案篇1
发布时间: 20__年11月12日
活动背景：(为什么要搞这样的活动，对幼儿发展有什么作用)
秋天，是丰收的季节，五谷丰登，瓜果飘香。在这收获的季节里，我们相邀孩子和爸爸、妈妈共同走进秋天，在欣赏和感受中了解秋天的硕果累累，在创意、制作中展开想象的翅膀，在合作、丰富中体验亲子活动的快乐，提高动手操作的兴趣和能力!
活动时间：20__年11月12日 下午12：30—1：30
活动地点：中1班餐厅
活动对象：小1、小2班各10位幼儿及家长;教师。
活动名称：多彩的秋天——小班亲子涂鸦创意活动
活动目标：1、围绕“多彩的秋天”，在创意、涂鸦中展开想象，初步获得涂鸦的经验。
2、亲子共同参与活动，激发幼儿的动手操作能力，体验活动的乐趣。
活动准备：
1、设备：照相机、背景音乐(创意活动时所用)、幼儿洗手的地方、幼儿反穿衣、桌子15张(分成5组，每组4对幼儿与家长)、长凳5个。
2、材料：长绢、各色颜料、油画笔、毛笔、蜡笔、废旧毛巾、报纸等
3、人员安排：(1)顾静敏、倪婷负责材料准备;
(2)吕小红、姚志英负责查找相关资料并主持活动;
(3)沈瑜玮、陈嘉琳负责拍照及相关设备准备，保安协助。
4、安全工作：与门卫沟通好，家长凭通知及接送卡进园。
活动过程：
1、向家长介绍活动相关内容
(1)介绍活动的意义
(2)介绍材料及相关用法(参考图片)
(3)介绍活动规则
2、亲子涂鸦活动
(1)选择参考材料，并结合自己的创意，进行大致布局。
(2)幼儿与家长共同选择合适地材料进行创意活动。
(3)教师巡回指导及个别指导。
三、分享交流
1、请个别幼儿与家长介绍自己的作品。
2、请个别家长说说活动体会与心得。
四、活动结束。
室内的活动方案篇2
一、活动目的和意义
通过开展三基知识竞赛，检验我院医务人员医疗知识掌握程度，激发我院医务人员对于专业知识的学习热情，夯实年轻医师的知识基础。
二、活动对象：
全院医务人员
三、活动时间：
20xx年x月x日
四、活动地点：
xxx
五、活动流程及要求
（一）笔试赛：20xx年x月上旬以笔试形式对全院医务人员进行三基知识的考核。
（二）现场赛：20xx年x月x日以现场问答形式进行比拼。
全院医务人员以科室为单位参赛，每个代表队3人。
2、选手要求
（1）医务人员；
（2）大方得体，普通话流利，有良好的语言表达能力；
（3）相关知识掌握牢固；
（4）现场竞赛环节，各队选手按1、2、3号进行编号，着正装上场。
3、参赛队伍：内科一区、内科二区、内科三区、外科一区、外科二区、外科三区、麻醉科、急危重症科、口腔科、影像科、超声科、检验科、保健科、中医科、五官科、妇产科。
4、各队伍在x月x日前将队名与口号上报医务科。队名与口号体现医务人员精神，各队伍可根据实际情况准备加油道具。
六、比赛分为三个阶段
（1）必答题阶段：主办方将准备7组题目以a—g编号：每组10题，参赛队伍依次选择字母。答对1题加10分，答错不扣分。每组答题结束后由主持人宣布该组得分；
（2）抢答题阶段：共15题，参赛队伍必须在主持人念完题说开始后方可抢答，提前抢答者将取消本题抢答资格。由团队答题，确定为答案后不得更改。答对1题加20分，回答错误扣20分；
（3）风险题阶段：共5题。参赛队伍可以在主持人念题的任何时候抢答，抢到后该队伍可以选择自己答题，或者指定其他任一队伍答题；
a、由自己回答正确加20分，回答错误扣20分；
b、由其他队伍回答，回答正确则回答队伍加20分，抢答队伍扣20分；回答错误则回答队伍扣20分，抢答队伍加20分。
6、竞赛共性规则
（1）选手答题时，同队其他选手不得提示，否则视为放弃答题；选手回答问题后，应以回答完毕结束，每题回答限时20秒；
（2）每个阶段中会有观众抢答小环节，抢答对的观众获得小礼品一份（共3—5份）。
室内的活动方案篇3
一、活动目的：
为丰富我校文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动：“飞扬的旋律、欢快的六一”。
三、参加人员：全体师生。
四、活动内容：表彰十佳少先队员优秀少先队员、少先队入队仪式、文艺汇演、小型运动会、广播操比赛。
(一)入队仪式：发展一批新队员，壮大少先队队伍，一年级全部入队。
(二)文艺汇演：
1、活动时间地点：6月1日
2、节目要求：
(1)本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
(2)节目形式以歌曲(合唱)、舞蹈(集体)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵及语言类节目为主。尽可能让更多的学生参与其中。
(3)每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
(4)演出服装、伴奏带、道具由各班自行解决。
(5)各班可报2个节目(节目形式必须不同)，并于5月25日把参赛人数、参赛节目、参赛形式上交。
(6)节目评奖：一、二、三年级各一个优秀班级，四五年两个优秀班级。
(三)短跑比赛：
(1)三四五年级参加，按上次报名参赛。
(2)比赛时间：第15周择天进行。
(四)广播操比赛：
(1)“六一”之后举行。
室内的活动方案篇4
“六一”儿童节是孩子们自己的节日，今年我校的“六一”儿童节以“精读守则规范、精唱国歌、队歌、校歌”为，开展系列活动形式来进行，为了使活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个欢乐、难忘的节日;使学生在活动中增强养成的意识;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，更进一步塑造我校的良好形象。
二、活动安排：
1、活动领导小组：
组长：钟永新
组员：
2、文艺表演、精读精唱比赛、韵律操赛、拔河比赛。(崔丽雯李学友高飞及各班主任)
3、校园文化布置--黑板横幅、评委席。(宗克岩、校领导、付宪武)
4、宣传发动、组织。(崔丽雯宗克岩韩红伟刘辉)
5、奖品书写、发放。(臧艳琴刘锐刘辉)
6、摄影(韩红伟)
三.时间安排：
1、5月9日准备酝酿
2、5月10日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月20日---5月23日完成各项活动的前期汇报到团队。
4、6月1日学校举行庆祝活动。(7:00--11:00)
室内的活动方案篇5
1、袜子配对
道具：洗干净的袜子
玩法：将家里收下来干净的袜子交给孩子，让孩子按照颜色、样式等配出一对对一样的袜子。
益处：孩子对分类的概念有初步印象，掌握事物间的联系和区别。
2、手心手背
道具：床垫
玩法：家长和孩子一起把手平放在床垫上，手心朝下，妈妈喊口令“手心”或“手背”，爸爸和孩子按照指令将手心朝上或朝下，谁的手掌翻得既快又对谁获胜。
益处：培养孩子的注意力和反应能力。
3、蚂蚁搬家
道具：床、枕头、毛绒玩具等
玩法：床上适当放些障碍物，家长首先背起孩子从床头越过障碍物爬到床尾。再次从床尾爬到床头时家长需双手和双脚各夹一个玩具，孩子需要将一个玩具放在身体任意部位（背、颈部）带回床头，中间不能掉落。
益处：巩固孩子的爬行能力。
4、爬山过河
道具：3条被子、枕头、毯子
玩法：准备3条或以上的被子，家
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