要想使教案更具挑战性，教师们可以设置适当的学习难度，有了教案能帮助教师把握教学节奏，保持学生注意力，以下是品读360小编精心为您推荐的中班探究活动教案6篇，供大家参考。
中班探究活动教案篇1
一、活动目标：
1、能大胆想象创造性的制作奇特的鞋子，设计出不同用途的神奇鞋底。
2、在动手操作的过程中，探索出固定鞋根和鞋面的方法。
3、体验创作成功的快乐。
二、活动内容：
1、设计奇特的鞋
2、会长大的鞋
3、我设计的神奇鞋底
4、我们的鞋展
三、活动过程与实录：
（一）制作鞋子的过程中，幼儿发挥了丰富的想象力，做出了太空鞋、珍珠鞋、高跷鞋、飞行鞋、音乐鞋、老虎鞋、喜事鞋等独具特色的鞋子。亮亮的“飞行鞋”可以参加战斗，发射炮弹，保卫我们伟大的祖国。乐乐用长长的牙膏盒做了一双“高跷鞋”，在制作的过程中，他遇到了问题。开始他选择了一条红色的塑料丝带准备固定在高跷的顶端，在固定线绳的时候，他尝试着用胶水粘，结果是显而易见的，没有成功。他又找来双面胶固定，这一次终于粘住了。他兴奋的把高跷鞋放到地上，把脚伸进去准备试穿一下，没料到轻轻一抬脚，绳子又掉下来了。这时，他开始向旁边的天天讨教了，天天看着他的高跷鞋说，“穿两个眼，把丝带穿过去系上就行了。”乐乐可能从来没有这样试过，他说，“我不会。”天天就说，“我来帮你吧！”然后，他就用剪刀小心翼翼地在牙膏盒的顶端穿了两个眼。乐乐高兴极了，他连声说，“谢谢，谢谢，太谢谢你了。”接下来，乐乐按同伴的建议去做，很快就完工了。
（二）在家里，家长也和孩子们做起了鞋子，于是，各种精美的“鞋子”就出现了，绣花鞋、布凉鞋、高跟鞋、旅游鞋等极具特色的“鞋子”呈现在了孩子们的面前。在活动过程中，家长和孩子们同样地感受着制作的乐趣和制作的成就感。晓琛的.妈妈说，“老师，你们要多举行一些这样的活动，在这种活动中，孩子的观察能力、思维能力、动手能力都会得到很好的发展。”
（三）活动接近尾声时，我们开办了一次大型的“鞋展”，展出了孩子们的每一件作品、家长和幼儿一起做出的漂亮鞋子、家长和幼儿一起从网上搜集来的关于鞋子的资料及在主题活动中进行的主要活动（展示主题网）。在鞋展进行的过程中，孩子们亲自当解说员，向家长介绍自己的各种作品，讲述着在活动中自己的奇思妙想。东霖：“这是我和妈妈做的滑冰鞋，下面的轮子是用瓶盖做的，鞋面是用纸壳做的。我的滑冰鞋能滑的很快。”銮赫：“这是我给妈妈做的瓜子鞋，上面的大瓜子可神奇了，可以保护妈妈的脚不受伤害。”薛雯戈：“这是我做的高跷鞋、拖鞋，还有我和妈妈一起做的凉鞋。”孩子们对自己做的鞋非常感兴趣，迫不及待的向大家展示着鞋的功能。孩子的介绍，引来了家长的声声赞叹。鞋展结束时，家长留下了宝贵的话，琪琪的妈妈说，“如果你们不举行这样的活动，我还真不了解孩子在幼儿园到底做了些什么，今天我才真正的了解到，你们开展的每一项活动都有很强的目的性，在这样的活动中，孩子会从中获得许多知识，尤其重要的是，发展了孩子的创造力、想象力，让孩子从小养成了主动学习的好习惯。”方哲的爸爸说，“有一天晚上，我问孩子，"你们今天干什么了？"方哲说，"我们在研究鞋子，"我听了感到很吃惊，孩子用了“研究”这个词，从今天的"鞋展"看来，孩子们真的进行了研究，老师，你们做得很成功，这种成功不是说出来的，从孩子的表现中，我们清楚地看到了这种成功。”玉庭的妈妈说，“从中可以看出，你们的每一次活动都是很有意义的，希望以后你们多举行一些这样的活动。” ……也有的家长在这次活动中反思着自己的教育行为，“我对孩子关注的太少了，对他的活动很少主动地去了解，今天我学到了很多的东西，今后我要调整自己的教育方法。”
四、活动反思：
这种家园互动的成果展示活动，给了孩子们一个向家长展示的机会，也给了家长一次了解幼儿在幼儿园里活动的机会。当孩子们把自己的作品一一向大家介绍的时候，孩子们那自豪的神情感动着家长们，孩子们的各种神奇的想法引起了家长们的声声赞叹。这次活动促进了家园的亲密接触，提升了家长对幼儿教育的关注程度，促进了家长工作的开展。
五、活动总反思：
1、随着活动的不断进展，幼儿的探究水平得到了提高。幼儿的探究精神及合作行为是自然的、主动的，是我们渴望的活动境界。孩子们在逐层递进的活动中学会了合作、分享。在制作鞋子的过程中，幼儿充分的发挥了自己的想象力、创造力，做出了许多充满智慧的作品。在活动中，幼儿也会遇到困难，他们在解决困难的过程中学会了团结协作。
2、教师在活动过程中扮演了有效的观察者、支持者、引导者、及时地发现了孩子的关注点，抓住了幼儿的兴趣，引导幼儿有目的地展开了深入地探究活动。在活动进行的过程中，教师引导幼儿懂得了在活动中“心中有目标”的重要性，只有有目的的去做事情，才会起到理想的活动效果。这种教育的意识不只是对幼儿现在的发展起到了良好的教育作用，它会使孩子们终生受益。在活动中，我们也认识到，对于幼儿的一些突发性的问题要灵活对待，需要教师不断总结经验，提高随机应变的能力。
3、家长的密切配合，使我们的幼教工作起到了事半功倍的效果。在活动开始的时候，我们发现有个别家长对我们开展的主题活动不管不问，为此，我们加大了宣传力度，并在班级门口设立了“衷心感谢您”的家长表扬栏，对及时搜集资料，及时支持幼儿活动的家长提出表扬感谢。这种“家长影响家长”的方法的确起到了很好的感染效果。在活动的过程中，越来越多的家长积极的参与到活动中来，他们帮助幼儿收集资料，和孩子们一起寻找问题的答案，支持幼儿解决问题，满足孩子们的好奇心，并引导幼儿进行主动的探索。使“家园合作”架起了一道绚丽的彩虹桥。
中班探究活动教案篇2
一、活动目标：
1、了解鞋的外形特征及种类。
2、能用拍手、踏脚等动作表现音乐的节奏并能根据歌曲内容创编动作。
3、体验穿大鞋与小鞋的不同感受及其中的乐趣。
二、活动内容：
1、综合活动：我家的鞋子
2、歌曲：大鞋和小鞋
3、体育游戏：穿大鞋
4、装饰画：我的鞋子最漂亮
三、活动过程与实录：
（一）泽泽说：“我们家有三口人，我们家的鞋子也是一家三口，有爸爸鞋、妈妈鞋、还有我的宝宝鞋。”他说着，脸上露出了滑稽的表情。泽泽幽默的语言引起了孩子们的兴趣。于是，我们开始了绘画创作活动“鞋子的一家”。作画之后的分享活动，更有孩子们独到的见解。
段好：“在203号房间和204号房间里，鞋爸爸和鞋妈妈准备上班了，他们相互说了再见，约好晚上下班以后一起带着鞋宝宝到一个很好玩的地方去玩。”
娇娇：“鞋子一家三口到外面去玩，它们遇到了一只坏鞋，三只鞋子一起用力地顶那只坏鞋，终于战胜了它，它们都是勇敢的鞋子，我要表扬它们。”
亮亮画了三只大小不一样的鞋、三个大小不一样的鞋盒，用箭头指向鞋盒，他说，“这只大鞋放在大盒里，是爸爸的鞋，妈妈的鞋放在小一些的盒子里，我的鞋放在最小的盒子里。他们都是好朋友，遇到什么困难就互相帮助。”
（二）在美工活动“装饰鞋子”中，孩子们成了设计师。平时不爱动手的玮玮今天也突然来了灵感，有了装饰的欲望，画完后，他向我“炫耀”着自己的作品，“老师你看，我给鞋子画上了奥特曼和好看的花纹，这只鞋子"穿"上了这么漂亮的衣服，它都会唱歌了。”子昂也兴奋地向我介绍着， “老师我装饰的鞋是李盛浩的那种亮灯鞋。”我一看，他还真把“鞋底”进行了加工，粘上了许多彩色“灯泡”。孩子们沉浸在快乐的设计装饰中，兴
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