幼儿园活动方案模板范文8篇

时间:2022-10-25 作者:Gourmand 活动方案

工作计划是我们针对某个阶段的工作任务所制定出的书面方案,活动方案是对将要举行的活动完成的一份实用计划,品读360小编今天就为您带来了幼儿园活动方案模板范文8篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园活动方案模板范文8篇

幼儿园活动方案模板范文篇1

一、活动:

幼儿园的快乐时光

二、活动目标:

1.让孩子体验毕业离园时,与老师同伴的惜别之情,通过节目回忆,给孩子和家长留下美好的回忆。

2.让孩子们学会感恩,通过演出活动表达自己的情感。

3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

三、活动内容:

毕业班幼儿才艺展示

四、活动时间:

6月28日

五、活动地点:

__

六、活动参与人:

全园师生毕业班及中班家长(父母祖辈亲朋好友)

七、活动打算:

(一)物质打算:

1、制作活动背板邀请函。

2、制作条幅:“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼,悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

3、制作毕业班[幼儿园生活花絮]视频,毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集),也可录制幼儿的毕业感言,电脑合成视频短片。

4、给毕业幼儿打算纪念品。

5、教师幼儿统一穿园服。

6、打算音响设备摄像机照相机等。

八、人员分工:

1、总策划与顾问:园长

2、活动总负责人:业务园长

3、主持人:幼儿两名(男女)教师一名

4、舞台布置:大班老师

5、摄像摄影:外聘专业人士或园内教师

6、服装道具:小中班老师协助制作

幼儿园活动方案模板范文篇2

一、设计思路

亲子活动是幼儿园活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。以亲子活动为开头,创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流。

场景布置:在需要活动的场所悬挂印有___logo的汽球,在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语:___集团211项目之————亲子活动

二、活动目标

1.让孩子、家长共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往沟通能力及动手能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步。

三、时间:

___年09月21日(星期日)上午9∶30--14:30

四、地点:

___集团总部内

五、人员:

在校幼儿园学生和家长(20个家庭)

六、活动准备:

1、扩音器一个、哨子6个及各游戏材料具体详见各游戏另需的道具(另加:汽球一部分、礼品一批)

2、小礼物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及饮用水

七、活动安排:

1、亲子游戏:(9:30-11:30)

(1)亲子赛跑:《道具:绳子4根》

游戏规则:4个家庭为一组,共为4组,每个家庭2人一队,孩子和父亲或母亲各绑一只脚,听到哨声后,从指定的a点跑向b点,先到达终点者为胜出,(奖品为:)

(2) 球拍夹汽球接力赛:《道具:羽毛球拍4付,汽球4个》

游戏规则:4个家庭为一组,共为4组,首先妈妈在a点和孩子用球拍夹好汽球,听到哨声后,马上跑向b点爸爸处,孩子再与爸爸合作,将汽球夹着运回a点,途中汽球掉落可捡起继续游戏,先到达终点者为胜出。如果家庭中,不是双亲来参加的,家长可同时扮演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为:)

(3) 传球接力赛《道具:篮球4个》

游戏规则:4个家庭为一组,共为4组,现声划分为

妈妈先拿着球,听到哨声后,马上跑向b点孩子处交给孩子,孩子抱着球再马上跑向c点爸爸处,爸爸再抱着球马上跑向d点终点处,途中球掉落可捡起继续游戏,先到达终点者为胜出。如果家庭中,不是双亲来参加的,家长可同时扮演2个角色,或找工作人员帮忙。

(4)投篮球比赛:《道具:篮球4个》

游戏规则:4个家庭为一组,共为4组。一家子轮流每人投篮一次,每投一次必须换一人,投篮时间为5分钟,以投中数量的多少排名次,如果家庭中,不是双亲来参加的,家长可同时扮演2个角色,或找工作人员帮忙。

(5)乒乓球拍运球赛:《道具:乒乓球4个,乒乓球拍2付》

游戏规则:4个家庭为一组,共为4组。妈妈先把球放到拍上,听到哨声后,马上运着球跑向b点孩子处交给孩子,孩子运着球再马上跑向c点爸爸处,爸爸再运着球马上跑向d点终点处,途中球球掉落可捡起放好继续游戏,先到达终点者为胜出。如果家庭中,不是双亲来参加的,家长可同时扮演2个角色,或找工作人员帮忙。

2、包饺子,分享食物(11:30-13:00)中午包饺子时,投影幕上播放一部流行的动画大片,再播放一部有意义的电影,吃饭时间播放前面的游戏缩影及录像。期间还鼓励有特长的孩子,上台表演,并奖励奖品。让孩子丰富表演经验.

幼儿园活动方案模板范文篇3

设计意图:

在日常生活和集体活动中,幼儿喜欢听故事,喜欢讨论新的问题,爱刨根问底,根据故事的提示和要求能进行较丰富的联想,并能讲出自己的见闻和见解。《老爷爷的帽子》这则童话以“老爷爷关心小鸟、小鸟关心老爷爷”这一,将我们带入了一个温馨、充满爱的世界。结合现代家庭实际情况,考虑独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心、不懂得关心、帮助别人。未来的社会需要幼儿从小学会生活、学会关心,我设计了这一活动旨在引导幼儿体验关心,爱护他人所获得的幸福感和快乐感,学会关心他人,萌发互爱情感。

在本次教学活动中,综合运用观察、议论、操作等多种手段,并提供精美的图片、投影机等操作材料,让幼儿通过观察多媒体课件、表演手语歌曲等形式,感受理解故事内容,创编符合情理的故事情节,力求使每个幼儿能自由、主动、积极愉快地学习。

活动目标:

1. 引导幼儿初步学会理解他人的需要,关心帮助他人。

2. 帮助幼儿获得被人关心和帮助他人的内心感受,激发幼儿的同情心及互爱情感。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。

4.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备:

1. 多媒体课件《爷爷的帽子》。

2. 用于“谁在关心我们”图片展览的照片、挂图资料,如父母养育孩子的照片,幼儿园老师、保育员等辛勤劳动的照片,医生、清洁工人等各行各业劳动者的挂图。

3. 事先排练情境表演“冬冬摔倒了”; 用于“谁需要我们关心”图片展览的照片,反映灾区、贫困和落后地区小朋友生活的录像。

4. 自制的“爱心”奖章。

活动过程:

(一)借助多媒体课件的童话把幼儿引入一个充满关爱的世界。

1. 放小鸟呼叫的录音,提问:是谁的声音?小鸟们在为谁唱歌?(引出童话名称。)

2. 多媒体课件的童话讲至“小鸟高兴地唱歌给老爷爷听”,提问:

① 小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听?

② 如果看见发抖的小鸟,你会怎么想,又会怎么做呢?

(引导幼儿想出各种办法帮助小鸟。)

3. 多媒体课件的童话讲至结尾,提问:

① 老爷爷病了,小鸟们是怎么想,怎么做的?你们喜欢小鸟吗?为什么?

② 如果是你,你会怎么想,又会怎么做呢?(引导幼儿想出多种办法关心老爷爷。)

(二)感受他人的关心,体验被关心的快乐。

1. 老爷爷关心小鸟,救了小鸟,小鸟心里觉得怎么样?(很快乐。)

2. 我们一天天长大,学到了很多本领,那么是哪些人在关心着我们呢?下面老师带你们参观一个展览。

3. 在抒情的音乐声中,幼儿自由观看展出的照片、挂图,并积极交流。

(三)理解他人需要,学会关心、帮助他人。

1. 引导幼儿观看情境表演“冬冬摔倒了”(附后),提问:冬冬摔倒了,红红是怎么想,怎么做的?如果你看见了,你会怎么想,怎么做呢? (启发幼儿学说关心、安慰的

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