工作计划的制定是能够让自己的写作能力有提升的，要是没有合理的工作计划做加持，我们在后续的工作中就很难突破自我，品读360小编今天就为您带来了家庭2023工作计划推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
家庭2023工作计划篇1
为了提高未成年人思想道德建设工作水平，提高全民素质，加大社区家庭工作力度，扩大家长受的覆盖面，广泛开展社区家庭指导和咨询服务等一系列工作，努力开创我社区家庭工作的新局面，特制定如下计划：
一、要做好社区家庭工作，首先建立社区家庭服务中心，组织一支社区家庭工作队伍。
二、确立社区家庭目标：孩子养成独立思考问题的能力和习惯，对孩子进行科学启蒙、科学，开展心理健康和法制，向家长们宣传科学知识，广大家长做到：知法、懂法、守法、相信科学、反对迷信，全面提高家长的素质，让他们用科学的家庭气氛，从而优化孩子的成长环境，使孩子从小树立起正确的人生观、世界观，学会做事、做人。
三、深入宣传正确的家庭观念，传播成功的教子方法和经验，普及儿童身心健康发展的科学知识。
四、大力加强法制，宣传《公民道德建设实施纲要》，提高家长自身的道德素质，切实依法承担子女的责任，依法施行家庭。
五、让家庭积极参加社区家庭活动，创造家长与孩子交流、沟通的环境，达到社区家庭二者配合，共同好孩子。
六、大力推广0—3岁的散居儿童家庭工作指导的经验，使各家长们意识到子女要从0岁开始，要从小做起。
七、进一步关注对特殊儿童(如残疾儿童、问题儿童等)、特殊家庭(如单亲家庭、特困家庭等)和流动人口子女的家庭，做到情况明，数字清，有名册、有统计。
家庭2023工作计划篇2
为加强家长学校规范化建设，不断提高家长学校的水平和质量，根据《塔城市系统关于进一步做好20xx-20xx学年第二学期家庭工作的通知》要求，现将我校本学期家庭工作安排如下：
一、进行工作培训，确保家庭工作顺利开展
开学初召开由班主任和各班家庭指导委员会委员参加的工作培训，完善家庭指导委员会学校、年级、班级的三级组织建设；健全组织机构，制定教学计划，完善考评制度。
二、进一步加强家庭指导教材建设
家长学校教材是指导家长学习家庭先进理念的主要内容之一，根据塔地教[20xx]第16号文件《关于加强塔城地区系统家庭工作的意见》中加强家庭指导教材建设的内容，继续选用《不输在家庭上》作为家长学校教材。并通过学习进度指导、学习内容指导、每月作业指导、读书交流等活动对家长做好教材学习指导的工作，引领家长通过教材学习不断提升自身育人素养。
各班要于3月12日前召开班级家庭指导委员会会议及家长会，确定本学期学校家庭工作计划、安排落实各项活动、教材征订等工作，并于3月14日前将本学期班级家庭工作计划发到学校网站德育阵地计划总结板块, 教材征订数量(教材征订务必坚持“自愿、包退”原则)上报德育处。教材到位后各班主任根据教材内容制定本学期教学计划，同时发到学校网站德育阵地家庭板块。
三、进一步深入开展家庭各项活动
根据自治区20xx年中小学德育工作视频会议要求，每学期开展家庭活动不少于五次，除开展讲座、培训、读书交流、家长沙龙、专题研讨、亲子活动外，还可通过分类指导、家家联动、个案指导等形式将家庭工作深入开展下去，为家长提供更有针对性的指导活动，解决家长的实际问题，每次活动要求有文字资料与影像资料备案，并随时上传、发布工作及活动讯息到学校网站德育阵地家庭板块。各班于每月1号前将至少2份上月优秀家长作业电子版交到至德育处，为《不输在家庭上》和《塔城日报》“家长课堂”栏目供稿，并发到学校网站德育阵地家庭板块。
四、考核表彰
六月将进行第二届优秀家长及优秀家庭指导委员会委员的评比表彰活动。
学期末学校将根据塔城市家庭指导委员会下发的《家庭工作班主任考核标准》、《班级家庭指导委员会考核标准》、《班级家庭指导委员会家长考核标准》对各班家庭工作进行检查。检查结果将纳入年终考核中。
家庭2023工作计划篇3
一、指导思想
?幼儿园指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的塬则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高能力”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭、学校、社会的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区的职能，既进行家园同步，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。
二、工作目标
1努力营造家园合力的环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施
1挖掘家长资源，壮大队伍
让家长参与幼儿园管理能使其作为主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。
2采用多种形式，深化家园合作
提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做好丰富多彩的家园合作活动。
（1）各班做好家长园地，及时更换内容，并向家长宣传多方面的幼教信息，宣传科学保育幼儿的知识，共同担负幼儿的任务。
（2）督促各班教师做好幼儿成长档案的工作，及时向家长汇报幼儿在园的情况，并做好反馈记录。
（3）通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参与到幼儿园的活动中来。
（4）以年龄段或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。让家长们改变以往对家长会的印象，并使他们能积极主动的参与进来。
3树立大观念，有效利用社区资源
带领幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的了解。了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力。同时还要开展各种角色游戏，模仿各种角色的行为。让幼儿在游戏中得到进一步的体验与提升。
家庭2023工作计划篇4
一、指导思想：
人类社会进入二十一世纪，面临着更多的挑战。家庭是现代中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的体系，才能全面推进素质，培养德才
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