少儿舞蹈班教学计划6篇

时间:2023-08-14 作者:Trick 策划书

随着经济和社会的快速发展,大家对教学计划一定都十分熟悉了,教学计划写好后,我们才可以在教学中循序渐进,品读360小编今天就为您带来了少儿舞蹈班教学计划6篇,相信一定会对你有所帮助。

少儿舞蹈班教学计划6篇

少儿舞蹈班教学计划篇1

一、班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生,这个年龄的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学习动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好地气质,提高学生良好的音乐素质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。

二、教学重点

针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的'站位,舞姿,动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。

三、教学效果

1、软开度达到一定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完成。

2、模仿手段(能够很快很形象的模仿老师的动作)。

3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)。

四、教学手段

1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10分钟)步骤:

(1)教授正确的把握压腿方法;

(2)教师正确示范,口数节拍;

(3)口数节拍,教授学生压腿练习;

(4)口数节拍,学生单独完成;

(5)配合音乐,完成组合。

五、教学计划

根据每期课时,分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力,全面的复习本学期学习的课程内容。

少儿舞蹈班教学计划篇2

一、指导思想:

以成立“乡村少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,培养孩子们的学习爱好,开阔视野,增长见识,为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、教学目的:

1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏;

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉;

3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现个性;

4、增进学生的灵活性的形体,培养学生群体的合作精神;

5、培养学生的舞台表现能力,增进他们的表现欲。

三、基本功训练:

1、把杆练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后)、控腿、腰的训练等;

2、中间动作:大踢腿(前、旁、后)、大跳、转的技巧、舞姿训练等;

3、舞蹈技巧训练:翻、转等训练。

四、时间安排:

每周二、三、四下午第三节课

五、具体内容安排如下:

第一周:在低年级吸收新队员,并确定适合人选。热身组合。

第二周:舞蹈基本动作与技能训练:手臂的意识组合。

第三周:舞蹈基本动作与技能训练:脚的意识训练组合——大腿、小腿、膝盖、脚背。

第四周:舞蹈基本动作与技能训练:肩和胸腰的开度练习。

第五周:舞蹈基本动作与技能训练:跳跃意识组合。

第六周:舞蹈基本动作与技能训练:腿及脊椎的规范意识组合。

第七周:舞蹈基本动作与技能训练:上体活动练习:下旁腰练习、涮腰练习。

第八周:舞蹈基本动作与技能训练:软度与腹肌的开发性训练。

第九周:学习舞蹈《玩具畅想》。

第十周:学习舞蹈《玩具畅想》。

第十一周:基本脚型:勾脚、绷脚、勾绷脚。

第十二周:脚的灵活性与节奏配合。

第十三周:基本脚位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步。

第十四周:手臂的基本姿态:单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。

第十五周:手臂的基本动作:单手动作(撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、摊掌)。

第十六周:学习舞蹈《天竺少女》,参加校庆元旦汇报演出。

少儿舞蹈班教学计划篇3

第一学期

适龄宝贝:3-6岁

教学目标:

1、让孩子认识身体各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调。

2、逐步规范舞蹈姿态,基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、增强孩子对音乐律动的感觉,提高学习舞蹈的兴趣。

4、发展幼儿柔韧性和协调性,帮助树立孩子的勇敢自信。

5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

教学内容:

1、节奏训练

2、基本功训练

3、幼儿成品舞蹈编排

4、舞台感训练

舞蹈教学计划

一、基训部分地面:

1、勾绷脚组合拍手(训练目的:脚的灵活与后背直立)

2、吸伸腿组合(训练目的:腿直脚绷有延伸感)

3、前压腿组合(训练目的:前腿韧带的柔韧性)

4、青蛙趴(训练目的:为横叉打基础)

5、手抓脚踝跪下腰,手撑地起后弯腰(训练目的:腰的柔韧性)(辅助练习:推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。)

二、中间:

1、走步与拍手组合(训练目的:沉肩拔背走步与节奏训练)

2、蹦跳步组合(训练目的:训练膝盖灵活与正步位)

3、头与肩的动作组合(训练目的:正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性)

4、站的练习(改变自然体态:如沉肩、收腹、拔后背等)

三、成品舞蹈

《快乐的我》

计划在(18节课)完成以上内容与训练

少儿舞蹈班教学计划篇4

一、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力

5、培养幼儿具备通过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

二、具体工作安排

第一周:熟悉幼儿

新授:方位练习

第二周:复习:方位练习

新授:肩部练习,小碎步,

第三周:复习:肩部练习,小碎步,

新授:表情舞(配乐:大西瓜)

第四周:复习:表情舞(配乐:大西瓜)

新授:芭蕾手位走步和敬礼

第五周:复习:复习:芭蕾手位走步和敬礼

新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)音乐反应(一)

第六周:复习:音乐反应(一)鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)

新授:手位(一)

第七周:复习:手位(一)

新授:

第八周:复习:手位(一、二)

手位(二)新授:推指绕腕

第九周:复习:推指绕腕

新授:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)

第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)

新授:鸡走步

第十一周:复习:鸡走步

新授:综合训练(歌曲:小天使)

第十二周:复习:综合训练(歌曲:小天使)

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

第十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十四周:复习:民族舞蹈(一)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十五周:复习:民族舞蹈(二)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十六周:复习:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十七?十八周:总复习

二十周:汇报演出

少儿舞蹈班教学计划篇5

一、指导思想:

民族舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式,它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足,还能让孩子们了

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