工作计划是一种组织和时间管理工具，有助于确保工作流程的顺畅运行，工作计划可以用于预测资源需求，如人力、资金和设备，以下是品读360小编精心为您推荐的地理教师工作计划参考5篇，供大家参考。
地理教师工作计划篇1
一、基本情况：
通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了初步的认识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。本学期我继续担任七年级四个班的地理教学工作，我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,努力改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不深入等问题，力争取得更有效的教学效果。
二、教学目标：
教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的'关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。
使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
三、本册教材分析：
本学期教学内容，共五章，第六章我们生活的大洲亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。第七章我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章西半球的国家，本章主要内容是学习并掌握美国和巴西的有关的'地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第十章极地地区，本章主要是学习并掌握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。
四、教学措施：
1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，充分利用《地理填充图册》和《地理地图册》等学习材料，并进一步发挥地理功能室的作用。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、注意深入了解学生，真正明确学生的需求，并不断调整教学方法、策略。避免上完课就工作结束不管学生后续掌握情况的现象，注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看《新闻联播》、《地理?中国》等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。
5、做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业、抄作业等，针对这种问题，抓好学生的思想，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚,帮助学生解决困难。
6、据说“拖堂是一种事故”，“事故”多么恐怖的字眼，而且学生也不喜欢拖堂的老师。这学期开始，我会把备课做的更完善些，提高课堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病，即使没讲完也不能拖堂。
地理教师工作计划篇2
一、教学目标：
根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进老师教学素质的稳步提升。关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20xx届高考取得圆满成功。为此特制定本期工作计划。
二、指导思想：
以学校的“爱人、树人、立人”的办学理念为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念。同时根据学校“多思自主、多维评价、多元发展”的教学理念，进一步深化课堂教学改革以广东高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，创建优质地理课堂教学模式，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理的功能，
二、教学内容分析：
高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。
初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。
三、教学计划安排表：
周次/日期教学任务分解及教学进度
1：9.1-9.2暑假补课月考试卷分析
2：9.5-9.91、第7讲——大气的受热过程及气温空间的分布和时间变化
2、第7讲——热力环流（2课时）
3、第7讲——大气的水平运动及等压线的判读与应用
4、讲练
3：9.12-9.161、教师节及中秋放假
2、第8讲——三圈环流（气压带和风带的形成）（2课时）
3、第8讲——北半球冬、夏气压中心及气压带、风带对气候的影响
4：9.19-9.231、讲练
2、第9讲——锋与天气及冷锋与暖锋的判断
3、第9讲——低压、高压与天气及气旋与反气旋
4、讲练
5：9.26-9.301、第10讲——全球气候的变化与对策及气候类型的分析方法
2、第10讲——主要气候类型（及自然带）分布与特点
3、讲练
4、第11讲——水循环及水资源的合理利用，讲练
5、第11讲——河流的主要补给类型及在我国的分布，讲练
6：10.3-10.71、国庆节放假
2、第12讲——大洋环流模式图和主要洋流分布及其对地理环境的影响
3、第12讲——图表结合对比寒、暖流特征及讲练
4、月考
7：10.10-10.141、评卷（2课时）
2、第13讲——地质作用及其对地表形态的影响
3、第13讲——岩石圈物质循环和河流地貌对聚落的影响
4、讲练
8：10.17
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