小伙伴们在写活动策划的时候，千万要强调格式正确，小伙伴们知道活动策划在梳理的过程中有哪些一定要强调的方面吗，以下是品读360小编精心为您推荐的支教活动策划优质5篇，供大家参考。
支教活动策划篇1
一、 活动背景:
民工是值得我们给予更多关注的一个群体,他们流浪在全国各地,他们蜷缩在城市的角落,跟着他们的还有他们的孩子，他们建设城市，城市却不接纳他们。他们的孩子无法走进城市的正规小学，孩子的问题困扰着每一个民工。十来间还没装修的出租房，不到二十平米的教室，破破烂烂的桌椅，学历参差不齐的老师，他们的操场就是一百多平米的楼顶，这就是他们的学校，这里面有几百个活波可爱的孩子。我们一直在关注着这样一个群体，也一直在尽力为他们做些有帮助的事。
二、 活动:
传递爱心,点燃希望。
三、 活动目的：
带个孩子们更多的知识，让他们懂得什么是爱，让他们知道怎么爱他们的父母，爱他们身边的人，带给他们更多的快乐.
四, 活动安排：
1. 我们和他们老师约定好，每两周去他们小学支教一次，他们每次会给我们志愿者腾出半天的.时间，让我们志愿者给孩子们上德育课、音乐课和美术课。
2. 每次活动我们都会提前一周和他们老师沟通确定我们要讲的内容，然后我们找到合适的志愿者，我们用一周的时间查资料备课，
3. 在教课的时候，我们会按志愿者的性格特点来分配教学任务，确保每堂课都精彩。
五, 活动意义:
每次我们志愿者去上课,孩子们都非兴奋，我们志愿者不仅是他们的老师、朋友还是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜欢我们志愿者的课。在教他们知识的同时我们更多的告诉他们要对同学有爱，要尊敬老师，要体贴父母要理解父母，教他们学着给父母倒水，给父母盛饭，一点点的去引导他们，孩子们是不幸的，他们不能受到更好的我们会用自己的爱去带给他们理想和希望。
另一方面我们的志愿者去给孩子们上课，让志愿者们更明白怎么去爱别人，怎么去关心别人，怎么去做一个有责任心的人。这样更有利于引导我们大学生培养正确的人生观、价值观和世界观。并且还能锻炼我们志愿者自身的能力。
支教活动策划篇2
一、活动背景和活动意义
随着我们国家对义务的大力扶植，全国大部分地区的条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的偏远地区，状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高，以及经济条件落后等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。
针对以上情况，我们班特自发组织了“爱在农村”义务支教队，准备在湖南郴州市桂东县新坊乡溪源村溪源苗圃希望小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对边远贫困地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，而且可以锻炼自己的师范技能，了解学生学习心理，为以后自己当教师打下基础。
二、活动目的
1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让我们向阳小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也我们支教学生体会到自身的价值。
2.在我们岔口村树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能好学生。
3.通过我们的义务支教活动，让我们村的同学的思想在一定程度上得到提高，提高了他们自主学习的积极性，明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。
三、活动项目简介
1、项目名称：湖南桂东县溪源苗圃希望小学义务支教
2、活动：爱在农村，心系。
3、活动时间：7月15日——7月28日（待定）
4、活动地点：湖南省郴州市桂东县新坊乡溪源村溪源苗圃希望小学（见附件一）
5、主办单位：湖南师范大学物信院物理2班“爱在农村”义务支教队
6、资助单位：（待定）
7、活动内容：
（1）教学——对学生进行语文、数学、英语、美术、舞蹈、音乐、历史、心理、体育、时事等方面的教学，让学生综合提高自己的能力，劳逸结合，快乐学习。
（2）调研——农村落后原因的调研。（包括问卷调查，采访家长、教师、工作者，了解农村制度）
（3）家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助；
8、团队成员（待定）
四、前期准备工作
1、团队组建：
（1）以班级组队的形式下乡，组织者在班上发出组团信息，要求参与者具有较强的支教想法和语言表达能力，强烈的团队意识和责任感。
（2）有意者向组织者提出策划书申请，经过面试确定培训人员，含一名桂东的当地人（会方言）和一名精通网络技术的人（进行博客宣传）；
（3）全队设课程、生活、调研、宣传四组，采取自愿为主、调配为辅的形式参加各组。（见附件四）
（4）团队训练内容：（见附件二）
①由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍。
②与阳光支教队进行交流，帮助团队成员深入了解支教过程。
③邀请资深老师对团队成员进行教学和调研方面的培训。
④全队成员参加早上的晨练，各个组进行组内训练。（见附件三）
⑤到长沙附近小学进行图书募捐。
（4）召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。
2、联系支教地（已确定在桂东）
（1）联系学校领导，了解学校和学生的基本情况，以及学校的放假时间安排。
（2）初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等做出相应的解决方案。
（3）商定路线以及学校的接洽问题。
3、课程准备：（主要课程组，其次其他组）
（1）各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程，并提前进行试讲，提交备课方案，大家可以参照一下《备课指导》。（见附件十一）
（2）课程组负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在快乐学习的原则下，进行课程的选择和安排。
（3）团队成员根据课程安排和层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。
（4）每个课程组的队员除了准备好自己的所有必备课程以外，还要准备两套备用教案，以备由于特殊情况之用。
（5）其他组的队员也要准备两套教案，参加一到两次上课，充分锻炼自己的授课能力，同时也提供给学生不同的东西，内容要求不常规，比如说进行励志讲座等。
4、调研准备：（调研组）
（1）调研队员每人想好五个课题，统一交到调研组组长那里。
（2）组长汇总所有课题，结合桂东实情，组内讨论决定选用课题。
（3）决定课题的实施形式，例如：问卷调查、采访、实地考察等。
（4）准备好调研用的问卷、问题、考察工具，以及贫困学生档案表等。
5、宣传准备：（宣传组）
（1）宣传技能培训。
（2）收集各相关网站网址、尽量收集各相关电视台记者联系方式、以及校、院广播站的投稿方式等。
（3）建立团队的博客，对晨练、图书募捐、和各种培训过程，以及队员感受、老师建议等进行发表。
（4）在校期间多向校、院广播站和社会媒体投稿、以及在相关网站上发表。
6、生活准备：（生活组）
（1）组员要求会煮饭、做菜，组内组
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