热门版语言文字工作计划范文3篇

时间:2022-03-15 作者:Brave 教学文档

对于初入职场的打工人而言,写工作计划都是一件比较繁琐困难的事情,但其实只要我们明确了工作目标,就可以写出好的计划。以下是品读360网和大家分享的热门版语言文字工作计划范文3篇相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

热门版语言文字工作计划范文3篇

热门版语言文字工作计划范文1

语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分,为了继续认真落实语言文字工作,提高师幼的语言文字素质,促进教学质量的提高,特对20xx年春语言文字工作做如下安排:

一、指导思想:

围绕20xx年区语言文字工作的统一要求和部署为目标,结合园务计划,强化幼儿园语言文字工作,巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识,开展多样活动,使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

二、工作目标:

我园将继续以《以文化浸润,促师幼和谐发展》为引领,扎实、有序、有效地开展各项工作,以语言文字规范化示范校评估认定活动为契机,将《国家通用语言文字法》为准则,积极宣传语言文字工作的重要性,扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。

三、措施内容

(一)加强语言文字规范化建设进一步完善体制,提高管理水平。

1.园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理,并做好文字材料的收集和归档工作,进一步规范推普工作,并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2.积极开展《国家通用语言文字法》的学习,创设良好的舆论氛围,形成多方配合,齐抓共管的局面,使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

3.加强日常的深入化,做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合。

(二)继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。

1.营造推普宣传氛围:

(1)在幼儿园内设计宣传标语,并根据活动的进程及时更新,努力营造一个“人人说普通话,写规范字”的良好氛围。

(2)各班充分利用好家园联系栏,营造推普宣传氛围,做到家园联系。

(3)各班的教师负责班级的语言文字工作,并每班推选2-4名推普员,协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。

2.充分利用传媒宣传:开展丰富多彩的师幼语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。

(1)借助网络平台及班级qq群,向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。

(2)借助园报向家长宣传推普知识。

(3)结合优质教育活动,领导及时深入课堂和教研活动中,将教师讲普通话、用规范字作为考察指标,纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。

(4)组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动,查找并纠正园内外不规范的用字现象。

(5)对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。

(6)组织开展教师讲故事比赛和幼儿“小青蛙”故事赛。

(7)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。

(8)结合园本课程,积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动,弘扬民族文化。

(9)组织开展全国推广普通话宣传系列活动。

(三)全力以赴,迎接语言文字示范校的评估认定。

今年我园将迎来语言文字规范化示范校评估认定工作,我园将充分利用这个契机,指定专人负责此项工作,并发动师幼共同参与,做到语言文字工作“三纳入,一渗透”,即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容,纳入幼儿园工作日程和常规管理,渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平,更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。

热门版语言文字工作计划范文2

一、指导思想:

以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导,根据市语委办工作指示,结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际,加快我校语言文字工作规范学校的建设工作,更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识,以“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”为主题,把“说普通话,写规范字,做文明人”作为工作重点,加快普通话的推广普及进程,提高全社会语言文字规范化应用水平。

二、工作目标与要求

1、大力推广和普及普通话。要将普通话作为教师的教学用语。教师全部持普通话合格证书上岗。

2、要将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。语文课堂教学要重视培养学生的朗读能力的训练,要注意培养学生的语感。要引导学生用普通话交谈、交流。力求把普通话说得正确、流利。

3、大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。以规范汉字为教育、教学和校园环境用字。学校的名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、公文、印章、教案、试卷、板书及教学软件、自编教材、板报、宣传橱窗、等能自觉使用规范汉字和正确使用汉语拼音标注。

4、提高师生的语言文字规范意识,建立起较为完善的学校语言文字工作网络,健全相应的>规章制度,形成与教育教学融为一体的语言文字管理和监督机制。

三、工作重点

1、加大宣传的力度。

要在师生中开展形式多样、富有实效的国家通用语言的宣传教育活动。在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。在校园的`显著位置要设立永久性宣传牌,并与校园文化融为一体。通过校园网、苗苗广播电视台等多种形式开展宣传活动。

2、营造规范化的校园文化氛围

(1)要大力宣传创建工作的重要意义和积极作用,通过竖标牌、贴提示句、宣传周活动、召开会议、制定规章制度等形式,营造良好的创建环境和氛围,使这项工作不断深入人心。

(2)根据目前学校的校园设计规划,力求做到文化墙内容丰富、醒目,图文并茂;教室内小学生守则、规范等随处可见;各室室牌齐全、整齐、用字规范。

(3)加强对校园文化的督促,建立督查制度,继续在教师和学生中开展“啄木鸟”行动,随时观察和了解学校的文化动态,人人争当校园文化的主人,真正使我们学校布置上的语句通顺,用字规范、意义明白、布置合理。

3、要不断养成学生的良好习惯

(1)为了持续地规范语言文字工作,把此项工作推上一个新水平,把教师的教转化为学生的学,转化为学生的自觉行动,进而达到一定程度的语言文字素质,各条线、各村校、各班级教师都要分别向学生提出不同的要求,把坚持说普通话、写规范字作为一项常规要求。课上,一发现哪位学生说话时咬音不准,教师或学生就要及时纠正。课间,不管是与教师还是学生,都必须用普通话交流,并且要逐步讲究一定的语音、语速、语调。要求学生作业等书写除了规定一定的格式外,还要强调书写端正、排列整齐,不写错别字或少写错别字,让人看明白。

(2)要组织学生走上街头、

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