优秀的生物教学工作计划范文7篇

时间:2022-03-31 作者:couple 教学文档

为了让我们的职业生涯有更长远的发展,写工作计划就是个不错的方式,那到底什么样的工作计划才是有实施性的呢?以下是品读360网和大家分享的优秀的生物教学工作计划范文相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

优秀的生物教学工作计划范文7篇

优秀的生物教学工作计划范文

一、指导思想:

以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以生物课程标准为依据,关注学生认知水平和已有的生活经验,注意培养学生学习生物的兴趣、教会学生如何学习、培养学生的主动学习能力,加强实践环节的教学,提高学生的综合素质。进一步提高学生的生物学素养,全面提高教学质量。

二、教学任务:

本学期讲授八年级上册《生物学》。内容为第五单元《生物圈中的其他生物》,该单元共有五章;和第六单元《生物的多样性及其保护》这个单元共三章。教材内容的呈现方式注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的能力。同时,教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。

三、学生情况分析:

八年级8、9、10班有156个学生,全部是来自五指山市乡镇农村,学生学习生物的兴趣还不是很高,有一部分同学没有养成良好的学习习惯,基础较差,上课行为又不很规范,不知道专心学习和认真作好笔记,特别是语言表达能力不强,往往知道其意思,却表达不出来.有一小部分同学甚至害怕学习,对学好功课缺乏自信心.

四、主要措施:

1、精心备课:备好课是上课的前提。要根据课标、教材和学生实际精心设计教案,备课时地按照我校的”三十二字教学策略”合理按排课时,整合教材,以生为本,以学定教.

2、专心上课:课堂上灵活运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,课堂教学是素质的主渠道,在课堂上积极创设融洽的课堂气氛,充分落实学生的主体地位,引导学生学会学习。

3、充分利用我校现代教学技术手段,加强信息技术与生物教学的整和力度,增加当堂训练的时间,开阔学生的视野,提高教学质量。

4、把好堂堂清、日日清、单元测试关。单元测试后要及时讲评、补差,以保证后续知识的学习。

5、注意优等生的培养和学困生的转化。

6、坚持听评课制度。多与同组教师交流,不断充实和完善自己的教学。

优秀的生物教学工作计划范文

时光如流水,暑假很快就过完了,又迎来新的学期,而且又迎来一批新生,在此,针对我所代的生物课作一个计划。

一、学情分析

本学期的七年级学生仅有70名,而且差生太多,生物又是新开课程,小学没基础,再加上教学改革,学生不适应,所以,学起来很吃力,需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成绩很不容易。因此,必须很辛苦地有计划地进行教学。

二、教材分析

本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致,教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。包括3个单元共7章的内容,第一单元是“探索生命的奥秘”;第二单元是“生物体的结构层次”;第三单元是“生物圈中的绿色植物”。学生通过学习这些内容,了解到生物体就在我们身边,我们应当关心生物,关注生物学;明确了生物体都有一定的结构层次,细胞是生物体生命活动的基本单位;而且生物体都有很多生命现象;通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物,对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。教材中还设计了5个探究和10实验活动,是为了激发学生的自主学习能力,使学生对生物产生兴趣。

三、教学措施

1、开学初的几节生物课,我先对学生进行生物课改培训,讲明我校的课改新教法,让学生了解我校,重新认识我校,从而,安心地在我校学习。

2、给学生做好思想工作,讲解学习生物的重要性,让学生重视生物,对生物感兴趣,从而很好地学习生物。

3、针对学情,进行因材施教,分类管理,尽最大努力让所有学生都学有所得。

4、根据教材内容,确定教学计划和方法,认真备学案,精心讲解,渗透课改新理念。

5、七年级学生年龄小,各方面都差,而教材内容多,特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多,势必就耽误很多时间,因此,必须强调纪律,抓紧抓好课堂时间。

6、针对实验活动,能做的一定做,不能做的也一定认真讲,争取达到实验效果。

7、提倡学生课前预习,课上积极参与讨论,积极动脑思考,认真学习。

四、进度安排

本学期七年级生物教材有7章23节内容,时间大约有16周,按每周2课时计,共32个课时,时间仍然很紧,下边是进度安排表:

周次日 期 教 学 内 容 课 时 备注

1 8.26——8.30组织入学

2 8.31——9.61.1.1 形形色色的生物 2课时

3 9.7——9.131.1.2 生物与环境的相互作用 2课时

4 9.14——9.201.2.1 生物学是探索生命是科学 2课时

5 9.21——9.271.2.2 生物学研究的基本方法 2课时

6 9.28——10.4国庆节

7 10.5——10.112.3.1 细胞的基本结构和功能4课时

8 10.12——10.18

9 10.19——10.252.3.2 细胞是生命活动的基本单位 2课时

10 10.26——11.1 2.3.3 细胞通过分裂而增殖 2.4.1 细胞分化形成组织 1课时 1课时

11 11.2——11.8 2. 4. 2 生物体的器官、系统2课时

12 11.9——11.15 期中考试

13 11.16——11.223.5.1 光合作用 2课时

14 11.23——11.293.5.2 呼吸作用2课时

15 11.30——12.63.5.3 吸收作用 2课时

16 12.7——12.133.5.4. 蒸腾作用2课时

17 12.14——12.203.5.5 运输作用 2课时

18 12.21——12.273.6.1 种子萌发形成幼苗2课时

19 12.28——1.33.6.2 营养器官的生长2课时

20 1.4——1.103.6.3 生殖器官的生长2课时

21 1.11——1.17 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用 3.7.2 我国的植物资源1课时 1课时

22 1.18——1.243.7.3 我国的绿色生态工程 总复习1课时 1课时

23 1.25——1.31期末考试

24 2.1——2.7结束工作

优秀的生物教学工作计划范文

生物下册的教学,让学生初步掌握一些实际生活中与生物学有关的知识,认识生物、了解生物、应用生物,培养学生保护环境、爱护环境的意识,培养学生爱科学、学科学的态度和情感,使学生树立生活与科学是紧密相连的观点,培养学生观察、收集资料、分析、评价、综合概括的能力。

一、教材分析

本学期的教学内容主要是第七单元—生物圈中生命的延续和发展和第八单元—健康的生活,在第七单元中,分三个层次揭示了生命的延续和发展,一是生殖和发育,二是遗传和变异,三是进化,遗传是通过生殖而实现的,在生物代代繁衍的过程中,遗传和变异与环境的选择相互作用导致生物的进化,所以三

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