为了提升我们的教学水平,一定要将教案制定好,教案能使老师们多多积累教学经验,以下是品读360小编精心为您推荐的美术青团小班教案参考6篇,供大家参考。
美术青团小班教案篇1
【活动设计】
3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善,这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展,也让幼儿了解各种颜色。这节课以游戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形,富有童趣,更能激发幼儿的兴趣,让幼儿在快乐的氛围中学习画圆。
【活动目标】
1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。(重点)
2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。(难点)
3、体验参加美术活动的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
【活动准备】
经验准备:
1、丰富幼儿的水果生活经验,能说出多种水果并认识相应的颜色。
2、有认识或吃过糖葫芦的生活经验。
物质准备:
1、太阳娃娃图案的大开纸一幅,和人数相等的画有小棒的纸条。
2、幼儿用油画棒每人一盒。
3、ppt《太阳娃娃的糖葫芦》
4、画架(或移动黑板)
【活动过程】
一、出示糖葫芦图片ppt1,引起幼儿的兴趣。
宝宝看,这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?
什么味道?(甜甜的)单击出现图片
二、教师引导幼儿仔细观察。
1、甜甜的糖葫芦,是什么样的呀?(红红的、圆圆的)
2、红红的、圆圆的糖葫芦,一个一个串起来,真好吃。
3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?
4、水果:哦,红红的水果可以做糖葫芦,还可以用什么水果做呢?
5、哦,圆圆里面包着各种颜色的水果,黄黄的水果做黄黄糖葫芦,绿色西瓜做绿色糖葫芦,用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。
三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。
师:甜甜的糖葫芦,谁喜欢吃?宝宝喜欢吃,她也喜欢吃呢?(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!
1、完整示范
(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上,我请他吃红红水果味的吧!
第一次:选出红色的小蜡笔,用甜甜的糖把红红水果包起来,水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好,做好一个。
2、重点引导幼儿画封闭的圆
第二次:再做一个,用甜甜的糖把红红水果包起来,(示范画o)做的时候一定要用糖包住里面的水果,可别让里面的水果跑出来哦!(故意画出缺口)又做好了一个,几个(2个)小棒还有这么长,还可以再做呢。
3、幼儿示范操作
第三次:这次,那位宝宝愿意上来做。(请一名幼儿上来示范)
还可做,我们一直要把它都做满,这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)
4、发散性思维
刚才我们请他吃的是红红水果味的,你还想请他吃什么颜色水果味的呀?
四、幼儿绘画,教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想象,制作各种水果口味的糖葫芦。
师:我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。注意哦,糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的,不能让水果跑出来,还要串在小棒上,不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的,好,现在我们来做糖葫芦吧!
2、幼儿绘画,教师指导。找一找,有没有水果可能会跑出来啊?
五、作品评价
1、糖葫芦做好了,就请太阳娃娃吃吧,想一想要说一句好听的,有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品)
2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科:糖葫芦又名冰糖葫芦,冰糖葫芦是中国传统美食,它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀,糖稀遇风迅速变硬。冰糖葫芦,酸甜适口,老少皆宜,它不仅好吃,而且还十分好看,红彤彤的山植果按大小排列穿在竹签上,外面裹着晶莹透明的糖稀,出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上,像一颗结满硕果的小树,煞是诱人。
美术青团小班教案篇2
设计意图: 小班美术:甜甜的西瓜 执教人:顾卓丽
初夏到了,天气转热,西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。西瓜圆圆的'外形特征,非常适合小班幼儿学画,但是不规则的瓜纹在表现时有一定的难度,又刚好符合孩子的最近发展区。在本次活动中,通过观察、学画、和品尝等操作活动,让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。 活动目标:
1、观察西瓜,了解西瓜的外部特征。
2、画西瓜,能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。
3、能积极大胆地参加美术活动。
活动重难点:
能用粗细不同的线条表现不规则的瓜纹。
活动准备:
1、西瓜、餐盘、水果刀。
2、油画棒、绘画纸、教师范画。
3、轻音乐。
活动过程:
一、想一想、说一说,引起幼儿的兴趣。
师:请小朋友想一想,可以把绿色的圆形变成什么?
二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。
1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。
(1)师:西瓜是什么形状的,什么颜色的,摸上去感觉怎么样?
小结:西瓜的外形圆圆的,大大的,它的颜色是绿绿的,摸上去滑滑的。
(2)师:西瓜的身上有什么?瓜纹是什么样子的?像什么?
小结:有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹;瓜纹像一条弯弯扭扭的线,有的地方粗有的地方细。
三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。
1、激发幼儿绘画兴趣。
师:今天西瓜交给小朋友一个任务,完成任务就可以吃西瓜,这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。
2、结合西瓜实物,师幼边观察边范画。
(1)找到瓜藤和肚脐眼。
(2)学画瓜纹。
3、交代绘画要求。
注意:在拿黑色蜡笔画瓜纹时一定要不能用小手去摸,不然就变成黑西瓜,没人喜欢吃了。
4、鼓励幼儿大胆绘画,教师巡回指导。
四、集体欣赏、评价作品。
师:“今天西瓜大聚会,这里有这么多好吃的西瓜,你最喜欢吃哪个大西瓜?为什么?”
活动延伸:
品尝西瓜,初步感知西瓜内部特征,为下次学画切开的西瓜做铺垫。
美术青团小班教案篇3
活动目标
1、尝试看图示折别墅,知道示意图上的步骤进行折纸方法。
2、培养幼儿观察力和动手操作能力。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
环境创设
幼儿人手一份:(彩图折纸)别墅练习纸
重点与难点
看图示上的折纸步骤折别墅。
活动过程:
一、谈话导入
我们小朋友都有一个家,谁来说说我们的家是什么样的房子?(幼儿自由讨论)
我们小朋友都有一个漂亮的家,你们想不想知道老师家的房子是什么样的?
二、示范讲解
1、出示范例和示意图
2、教师根据示意图上的步骤介绍折纸方法。
三、幼儿操作,教师巡回指导
1、引导幼儿仔细看图示一步一步折
2、要求能力强的幼儿尝试独立看图示步骤折。
3、帮助能力弱的幼儿根据图示手把手地折
四、小小房展
请幼儿将自己的别墅展示到前面,看看谁家的房子造的最好看。
价值分析:
第一环节谈话导入活动,诱发幼儿的好奇心。
第二环节通过老师的示范讲解,知道示意图上的步骤进行折纸方法。
第三环节,通过操作练习学习看示意图上的步骤一步步折别墅。
第四环节,在别墅展示中,体验折纸的快乐,了解角对角、边对边折纸的重要性。
反思与调整:
由于本次活动是我班第一次学习根据示意图上的步骤折纸的方法,因此我用教师示范讲解的方法教幼儿一步步学习看示意图上的步骤折纸方法。然后,在后一个环节中放手让幼儿练习,对有困难的幼儿进行帮助。因为这次讲解的比较清楚折纸方法也比较简单,基本上大多数的幼儿都能独立完成,只是折得整齐与否。幼儿的兴趣比较高,效果也不错,
小百科:别墅,改善型住宅,在郊区或
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