教案在编写的时候，大家务必要注意逻辑思路清晰，教案是老师为了更有力把握知识点提前编写的书面文稿，你可以写好的。品读360小编今天就为您带来了幼儿体育游戏活动设计教案跳跳跳6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿体育游戏活动设计教案跳跳跳1
【教案准备】
1、兔子头饰若干；
2、用硬纸板做成的红萝卜若干；
3、户外场地放至三把小椅子。
【教案过程】
一、引题。
1、教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。
二、给兔奶奶送萝卜。
1、教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗？”
2、教师扮演兔奶奶的角色，模仿开门说：小兔子们，你们有事吗？
3、教师引导：兔奶奶，我们来给您送大萝卜……边说边递。
三、游戏：送萝卜。
幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。
教案反思：
教案前，全班做舒展教案，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的氛围中，小朋友非常愉悦舒展自己的身体。下个环节，以小兔子的角色环节进行，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错模仿。在送的环节中，一直以情景灌输，小朋友都非常愿意送给爷爷、奶奶食物，并在游戏中继续学习跳的动作。
幼儿体育游戏活动设计教案跳跳跳2
目标：
1、喜欢欣赏音乐，感受《小兔跳》音乐轻快、跳跃、活泼的特点。
2、能进行大胆想象并随音乐表现小兔的形象。
准备：
CD机、《小兔跳》乐光盘
过程：
1、通过复习歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
教师引导幼儿复习歌曲，调动幼儿对音乐活动的兴趣。
2、欣赏音乐，感受乐曲的特点。
教师播放乐曲提出问题：“请小朋友听一听这首乐曲象什么小动物在游戏?”然后为幼儿播放乐曲两 遍。请幼儿充分表达自己的想法。教师要关注幼儿的表现，当幼儿表达不出或表达不够准确时，教师可为幼儿缩小范围，如：哪些小动物是蹦蹦跳跳的?教师可边哼唱便音乐边做动作。
3、大胆想象并用动作进行自由表现。
引导幼儿说一说小兔子蹦蹦跳跳去做什么?鼓励幼儿大胆表达。在此基础上引导幼儿用动作表达。当有的幼儿表现出小兔子蹦蹦跳跳采蘑菇等动作或模仿小兔子常常的耳朵等特征时教师及时给与鼓励，然后请幼儿边听音乐边用动作进行表现。
幼儿体育游戏活动设计教案跳跳跳3
活动目标：
1、在初步掌握并拢向前跳的基础上，学习双脚并拢跳、双脚分开跳的动作，提高身体的自控能力和平衡能力。
2、在游戏的情境中体验跳跃活动的快乐，乐于参与体育活动。
活动准备：
1、兔妈妈头饰、国王头饰
2、大小石头指示牌各一个
活动过程：
一、开始部分
1、游戏情境导入活动。
师：今天天气可真好，兔妈妈我决定带着你们这群兔宝宝去外面玩一玩，走吧！小兔们跟着兔妈妈跳跃进入场地，形成四路纵队。
2、热身运动：今天兔妈妈要交给你们一个任务，在完成任务之前，我们先来活动一下我们的身体吧！放音乐
手部运动——脚踝运动——腰部运动——跳跃运动（重复两遍）
二、基本部分
1、复习双脚并拢跳
师：我们小白兔有个能干的本领，是什么呢？那你们会怎么跳?
(1) 原地双脚并拢跳：双脚并拢、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。
师：我刚刚看见这只小白兔跳的很神奇，我们看看他怎么跳的？小脚要并并拢，准备跳的时候要膝盖要稍微弯一点，然后轻轻的跳起来。
(2) 指定方向双脚并拢跳(指导个别幼儿动作要领)
师：那我们一起来练一练这个本领好不好？先原地跳哦！哇，兔宝宝们，都跳的真神奇，那我加大难度咯，看看你们的小脚有没有并拢跳，现在请兔宝宝往这边跳，往前跳，往后跳，请你们跳回自己的点点上。
2、学习双脚分开跳
师：兔妈妈我呀，今天还要教兔宝宝们一个特别的本领呢！学会了这个本领，就要请你们去帮我去完成神秘的任务啦！小眼睛看仔细咯！
(1) 教师示范双脚分开跳：双脚分开、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。
提问：看仔细了吗？我是怎么跳的？ 我的小脚还是并拢的么？双脚分开跳，屈膝，前脚掌落地，又轻又稳。
(2) 幼儿原地练习双脚分开跳，教师指导。
师：那我们一起来学一学这个新的本领！
(3) 指定方向双脚分开跳。
3、游戏：送礼物
师：现在兔宝宝你们都已经学会了兔妈妈的新本领，现在兔妈妈要交给你们一个神秘的任务了，你们看，谁来了？（国王）原来马上要六一儿童节了，国王啊要给小动物们送礼物，不过礼物被国王放在很远的山顶上，他想请兔宝宝们帮他去拿礼物送给其他的小动物们，你们愿意吗？
（1）教师介绍去山顶的路线图，练习分腿、并腿跳。
师：兔妈妈这里有国王给的地图，去山顶的小路上有大大小小的石头，如果我们遇见小石头，应该怎么跳？大石头呢？（出示大小石头图示）那小石头朝上，我们怎么跳？朝这边呢？大石头朝这边呢？朝上？
（2）请个别幼儿尝试。师：那我先请一位小白兔跟着我们的地图跳一跳。
（3）集体游戏。师：刚刚我们那只小白兔跳的对不对？那我们一起跟着地图去山顶找礼物吧！
游戏两次，第一次游戏之后教师进行简单的点评，再进行第二次游戏。
三、结束部分
1、师：哇，我们终于快要到我们的山顶了，小白兔们，你们累不累？那我们坐下来休息一下，好不好？
扭一扭你的小腿，敲敲你的大腿，捶捶你的小胳膊，动动你的小脖子，都累了吧。
2、师：好了，休息完了跟着兔妈妈去拿礼物，然后把礼物送给其他小动物吧！
幼儿体育游戏活动设计教案跳跳跳4
活动目标：
1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。
2、体验体育游戏的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。
活动过程：
1、扮演角色，活动身体。
幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。
2、提供材料，自由探索。
幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。
幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：
你是怎么玩的？表演给大家看看。
小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。
再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。
3、游戏。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
活动反思：
幼儿的兴趣性很高，自始至终幼儿都有极高的兴趣性，另外，老师所配的音乐也有感染力，能提高整个活动的兴趣性轰托气氛。幼儿在欢乐的乐曲中
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