一份优秀的教案可以帮助我们提升教学的多样性和趣味性，制定灵活的教案能够根据学生的学习进度和能力进行调整，下面是品读360小编为您分享的幼儿我喜欢做的事教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿我喜欢做的事教案篇1
活动目标
1．能朝一个方向大片大片地涂色。
2．知道只能拿1支笔进行涂色。
活动准备
1．画好的萝卜作业纸若干张。
2．红、绿两色油画棒若干支。
3．涂好的萝卜范例画一张。
活动过程：
１．出示范例，并演示涂色的方法。让托儿说说萝卜和叶子分别涂什么颜色。
２．托儿涂色，教师提醒托儿朝一个方向涂色。颜色不能涂错。
幼儿我喜欢做的事教案篇2
活动目标：
1.收集并说出自己喜欢的食物名称。
2.练习剪贴技能，提高动手能力。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1.各种食品的广告单、宣传画、图片等（由幼儿在家长的协助下收集）
2.纸盘、安全剪刀、浆糊（幼儿每人一份）
活动过程：
1.说一说自己最喜欢吃的食物
问一问幼儿：“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢？”
教师展示自己最喜欢吃的食物的图片，告诉幼儿这些食品的名称，并说出喜欢的原因
请幼儿和旁边的好朋友说说自己喜欢吃的食品，并讲讲自己喜欢这种食品的原因
2.剪剪贴贴：我喜欢的食物聚会了
告诉幼儿今天我们喜欢吃的食物都要到盘子里来聚会了。
为幼儿做示范：先从广告单、图片等上面剪下食物的图案（只要求剪出大概的图案，不需要剪出精细的边角），再将其贴在纸盘上发给幼儿每人一个纸盘，请幼儿剪下自己喜欢吃的食物的图案，贴在纸盘上面。
3.和幼儿一起将制作的“餐盘”贴在或悬挂在墙上，并命名为“我们喜欢吃的食物”（名字可以由幼儿讨论决定）。
幼儿我喜欢做的事教案篇3
活动目标
1、体验阅读的快乐，感知故事主人公心情的变化。
2、理解图书内容，能够认识到每个人都有自己的优点和缺点，树立自信心。
3、学习从左往右，从上往下阅读图书的方法。
活动准备
1、幼儿用书《我喜欢我自己》。
2、故事课件。
活动过程
一、情景导入。
教师：你们知道青蛙吗？青蛙有什么本领呢？它们是什么样子的呢？今天有一只小青蛙来到了这里，我们看看它身上发生了什么故事呢？
二、阅读图书。
1、尝试阅读：幼儿两两结伴，尝试阅读图书。
2、共同阅读。
⑴利用课件共同阅读，提示阅读的方法：从左往右，从上往下图文结合地阅读。
⑵通过以下问题，帮助幼儿初步理解故事内容：
主人公青蛙最开始的时候说了什么？它心情怎么样？
主人公遇到小鸟时，小鸟说了什么？主人公为什么难过？
主人公遇到小猴子时，小猴子说了什么？主人公为什么更难过了？
主人公最后又遇到了谁，它说了什么？主人公心情怎么样？
⑶小结：就像故事中的小青蛙、小鸟、小猴子和小猪一样，每个人都有自己的优点，自己的本领，我们应该像故事中的小青蛙一样，看到自己的优点长处，喜欢自己。我们喜欢自己，别人也会喜欢我们。
3、归纳阅读：与幼儿一起完整地阅读故事。
4、经验分享。
你喜欢你自己吗？你觉得自己什么最棒？
活动应变
可以将故事主人公设定为故事当中出现的其他“人物”，例如小鸟等，仿编故事。
活动延伸
1、可以让幼儿制作“我的优点”小宣传单：幼儿相片及幼儿的自我介绍。
2、准备故事中出现的人物头饰，将故事改编为情景剧，请幼儿表演。
区角活动
表演区：将故事人物头饰摆放在活动区，鼓励幼儿表演故事。
语言区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。
环境创设
主题墙张贴“我的优点”：幼儿相片及幼儿的自我介绍。
家园同步
请幼儿向家长复述故事，家长跟幼儿一起仿编故事。
随机教育
当幼儿因为别人的优点而出现负面情绪时，可以引导幼儿回忆青蛙的故事，树立自信心。
幼儿我喜欢做的事教案篇4
目标：
1、 在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息
2、 能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。
3、 萌发喜爱动物的情感准备：
动物图片 ＰＰＴ过程：
一、猜谜引出主题一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物）谜底 ：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 （打一动物） 谜底： 大象八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底 ：螃蟹师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗?
二、自由交流
1、你最喜欢什么动物？说说喜欢的理由
2、你知道关于它的有趣的事吗？（幼儿结伴交流，教师巡回指导）
三、提升经验
1、教师展示动物图片ppt
2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。
四、尝试分类
1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类
2、引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、习性（温顺、凶猛）等方面进行分类，也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。
幼儿我喜欢做的事教案篇5
活动目标：
1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。
2、知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。
3、增强自信心，激发积极向上的愿望。
活动准备：
幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置“大家喜欢我”的展览。
活动过程：
一、观看展览“大家喜欢我”，引起幼儿的兴趣。
教师：照片上有谁？你们在干什么？你高兴吗？你的朋友高兴吗？
二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。
1、教师：你有小伙伴吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你在一起玩吗？
2、教师：老师喜欢你吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你一起玩吗？
3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗？他们是怎样做的？（爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等）
三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。
使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的.话，在幼儿园要积极参与各项活动，做一个爱学习的好孩子。
四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。
教学反思：
活动过程中，注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，采取重点帮助、重点引导的形式，充分肯定他们的优点，使其能自我欣赏，产生积极情绪，从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处，并学会赞美、帮助别人。
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