一份优质的教学计划一定是和我们的教学内容紧密贴合的,即将开展一场教学,那么在这次教学中肯定少不了一份教学计划,下面是品读360小编为您分享的四年级a版教学计划6篇,感谢您的参阅。
四年级a版教学计划篇1
一、基本情况:
行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:大部分学生作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
二、内容及措施:
(一)行为规范:抓学生行为习惯的养成,分段落实一日常规。
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
(二)活动:
三月:“做小主人,创新形象”系列活动
1、感受新学期新气象,谈谈自己切身的体会。
2、开展“每天做有益的事”的班会。
四月:迎奥运,讲文明专题
1、开展奥运知识问答活动。
2、结合自身谈谈如何讲文明,树新风,迎接奥运会。
五月:“人人争做环保小卫士”的活动
1、利用晨会和学生讨论环保的重要性(结合塑料袋的使用)
2、说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议
六月:开展“迎期末,我努力”的专题
1、开展学习方法交流会。
2、发挥班干部作用,开展“一帮一“活动。
三、体育、卫生工作:
1、上好体育课。组织好锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到。
2、与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。
3、与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。
4、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。
5、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。
四、家长工作:
1、做好家访工作,做到及时联系。
2、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
四年级a版教学计划篇2
凡事预则立,不预则废。是呀,新春伊始,做任何事情都要有计划性,才会取得成功。为能在本学期取得更优异的成绩,圆满完成领导交给的各项任务,特制定教学教研计划如下,以便在行动中有个章程和准则,同时也给自己提个醒。
一是指导思想:认真法律法规,严格按照政策进行教学教研活动,认真贯彻局的精神,履行校制定各项规章制度,保质保量完成教导处下达的各项任务。和同事们和睦相处,对待同学如同亲朋好友,对待工作一丝不苟,积极参与集体备课,研究教材教法。
二是学情分析:经历了一个学期的磨练,对学生的情况有了比较深入的了解,13班学生比较老实,学习较努力勤奋,两次的大型检测中,成绩都还可以,但也不是让人很满意,尖子生没有凸显出来。14班的学生比较活泼好动,尤其课下你追我赶,搞的是满头大汗,上课了还没有稳定情绪,严重的影响了正常的教学秩序。第一次成绩不是很理想,但是在期末考试中有了很大的进步和提高。再者两个班的学生思维较懒惰,不愿意思考,作业不能按时保质保量的完成。好多学生的学习习惯、听课习惯还没有养成,学生的的差距较大。
三是教材分析:本学期教材内容共包括四章:相交线与平行线,平面直角坐标系,三角形和二元一次方程。
?相交线与平行线》一章中是上学期所学的两直线关系的延伸,引导学生进一步探讨,培养学生的推理能力和思维能力,并能运用所学的知识灵活的解决数学问题和生活问题。
?平面直角坐标系》学生虽然没有接触过,但在实际生活中已经有了初步的认识,只是没有上升到理论而已,如让学生表达某建筑物的位置,就已用到。学生能够正确的在坐标系描点就可以啦,这也是为以后的学习打下坚实的基础。
?三角形》学生在小学时候已经学习过,教师在教学过程中重点引导和延伸三角形的相关概念,如角平分线,中线,高线,外角,内角和定理,还有多边形相关知识点。
?二元一次方程》与一元一次方程的区别和联系,解方程组的思想即在实际生活中的应用,为后面学习更深的方程打下良好的基础。
总之这学期教学内容并不是很重,难度也不是很大,关键是怎样培养学生的自学能力和学习意识,是我们作为老师值得探索的一个课题。
四是教学措施:
(1)积极参与集体备课;
(2)认真研究和整改电子教案;
(3)研究学生;
(4)认真研究教法;
(5)建立学习小组;
(6)加大检查力度;
(7)加大和班主任交流沟通;
(8)及时掌握和了解学生思想动态;
(9)采用多媒体辅助教学;
(10)定期召开学生学习方法总结交流会;
(11)搞好每次成绩分析会。
五是教学进度:见局的进度。
四年级a版教学计划篇3
一、学情分析
本学期,我任教四(1)(2)两个班现有人数为53+50人,这些学生的性格活泼、开朗、热情,有时表现出热情过头的顽皮,课堂自控能力、持久性差,课堂上曲艺注意力占明显地位。因而课堂上注意力容易分散,爱做小动作。因此,这学期,再培养学生的常规性的上课习惯外,要注意加强学生培养良好的学习习惯、书写习惯和表达习惯。
二、教学要求
1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4.初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。
5.认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点
小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向
四、本册教学内容
1、四则运算(6课时)
2、位置与方向(4课时)
3、运算定律与简便计算(10课时)
4、小数的意义与性质(14课时)
5、三角形(6课时)
6、小数
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