教学计划的制定是可以让自己的能力很好的提升的,教学计划的最大价值就是让你的教学更加有效率,以下是品读360小编精心为您推荐的二年级班主教学计划7篇,供大家参考。
二年级班主教学计划篇1
一、学生情况分析:
大二学生在过去的一年里养成了良好的学习习惯。他们可以在课堂上积极思考和发言,认真按时完成作业。大部分学生能熟练计算100以内的加减法,能提出并解决简单问题。位置、图形、统计等知识。也可以很好的掌握。个别学生还没算准,算快,以后要加强辅导。
二、教材分析:
本教材包括以下内容:表内除法,一万以内数的理解,一万以内简单加减,图形与变换,克与公斤,统计,求规律,用数学解题,数学实践活动。这本教材的重点内容是表内除法,一万以内数的理解,用数学解题。
表内划分的安排体现了两个特点。首先,在学生熟练掌握表内乘法的基础上,教材侧重于表内除法的教学。第二,“等分”和“包容分”的区分不再明确。在平均操作活动中,让学生体验和领悟两种不同的人生原型(平均将15个苹果分成5份;24人包船一艘,每艘限4人),让学生明白分工的意义。
对一万以内数的理解改变了原来的排列结构,先教一千以内数,再教一万以内数,产生了数字顺序表和近似数。一万以内加减法的排列有过渡特点:在上册十万以内加减法的基础上,教学口算加减两位数;写作教学三位数(百或十几)加减法,为进一步学习多位数加减法做准备。本单元还结合几百个、几十个加减法来安排估计的教学内容,让学生根据具体情况进一步学会运用估计来解决实际问题。
解决问题主要包括两个方面。一是布置解题教学单元,以学生生动活泼的课外活动为素材,展示学生在实际活动中遇到的各种问题;第二,结合表内除法、一万以内数的加减运算的教学,及时安排解题的相关内容,让学生在掌握一些数和计算的知识后,学会用自己的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间和图形方面,本教材安排了一章关于图形和变换的内容,包括“锐角和钝角”、“平移和旋转”。与原教材相比,“锐角和钝角”的理解明显超前,“平移和旋转”是新增内容。在量的测量上,克重教学突出学生在具体生活情境中通过自主探索和动手实践感受克重,初步树立质量观念。在统计知识方面,让学生进一步学习统计学的含义,学习简单的数据和排序方法,了解以一为五的条形图和简单的复合统计。本教材还安排了“发现规律”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验和推理,探索图形和数字的排列规律。它不仅让学生知道现实生活中事物的规律性排列蕴含着数学知识,而且培养学生的观察、运算和归纳推理能力,发现和欣赏数学之美,用数学创造美感。
三、教学目标和要求:
1、结合现实生活中的具体情况,让学生了解数学问题的基本含义,学会用两步计算法解题,知道圆括号的作用。培养学生细心等良好习惯
2.让学生了解具体情况下除法的含义,读写除法公式,知道除法公式各部分的名称。使学生理解乘除的关系,熟练用乘法公式求商。让学生根据除法的意思解决一些简单的实际问题。结合教学,学生热爱学习、劳动和自然。培养学生细心观察、独立思考等良好的学习习惯。
3.让学生识别直角、锐角、钝角;让学生通过例子感知翻译和旋转;会在正方形纸上画一个简单的横向和纵向平移的图形;初级渗透转化的教学思想方法。
4.让学生体验用乘法公式7-9求商的过程,掌握用乘法公式求商的一般方法;让学生学会综合运用乘除法解决简单或略复杂的实际问题;在解决问题的过程中,学生们试图运用分析、推理和转化的方法。
5.让学生管理员体验计数的过程和作用;能读写一万以内数字的人都知道,这些数字是由几千、几百、几十、几个一组成的;可以用符号来描述一万字以内数字的大小;能说出每个数字的名称,并能识别每个数字上数字的含义;结合现实材料,让学生感受到大数的意义,知道近似数,结合现实进行估计;能算出整百,整千的加减;让学生进一步学会用具体的数字来描述生活中的事情,与人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步培养学生的数字感。
6.在具体的生活情境中,让学生感受和认识克和公斤的质量单位,初步建立1克1公斤的概念,知道1公斤=1000克;让学生知道如何称物体,做简单的计算;在树立质量观念的基础上,培养学生测量物体质量的意识。
7.要让学生正确计算两位数加减两位数,就要正确计算几百几十个加减;使学生结合具体情况,进行加减估计,培养估计意识;训练学生根据具体情况选择合适的方法解决实际问题
二年级班主教学计划篇2
一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制班主任工作计划如下:
一、常规方面
从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用每天的作业辅导和队会时间学习对学生进行,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的.,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用每周模范班级的评比活动,对学生进行思想行为。另外,还要进一步规范学生的行为习惯。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行,因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。
三、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
四、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小小故事家,小作家,数学小状元等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心,还给孩子们一个金色的童年。
这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及时纠正。
这个学期,承蒙学校领导的信任
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