第10课教学反思5篇

时间:2022-10-16 作者:Cold-blooded 教学文档

教师在过程中,养成经常写教学反思的习惯是极为重要的,教师写教学反思是要结合自己的实际教学经历的,严谨的态度是一定要有的,品读360小编今天就为您带来了第10课教学反思5篇,相信一定会对你有所帮助。

第10课教学反思5篇

第10课教学反思篇1

时间如白驹过隙,转眼间三周的实习生活从指缝间悄悄溜走,我们渐渐步入正轨,每天听课、备课、讲课、批改作业……做着老师该做的任务,其实作为一个教师,这不仅仅是一份谋生的工作,更是体现自我价值的事业。作为刚刚开始教师生涯的我们,要想从一名新手蜕变成为一名老手,不仅仅是时间的长短,更需要自我的不断学习,不断探索。

学校为了促进实习老师的成长,每周会有教研组组织听课评课,肯定优点,指正不足之处。这周恰好是我讲课,这是我上岗以来的第一次公开课,也是对我这三周实习的成果检验,我很重视,星期五要讲的课我从星期二开始备课,我从网上查了各种各样有关该节课的内容,搜了许多优秀的教案借鉴,其次还向指导教师请教了相关的内容并讨论了该节课的重难点。接着我去准备教案,写完教案后指导老师热心的帮我提出不足及建议,我虚心接受,其次还和舍友一起演练了一遍过程,修改不足。星期五站上讲台的那一刻,学生们笑脸盈盈地说:“老师,别紧张,有我们呢”,那一刻,感觉内心被温暖所填充。一整节课下来,我感觉有一丝丝不满意,自己因为紧张,大脑断片了,导致一个小内容一带而过,造成衔接不连贯。

在评课过程中,教研组的各位老师也给我提出了建议,例如语速太快了、与学生互动较少,并对教学内容的深浅给了一定的建议等等。此次讲课,让我受益匪浅,知道了自己在教学过程中存在的不足,让我在以后教学中改正错误。同时聆听老教师的谆谆教诲,为我未来的职业生涯打下基础。

第10课教学反思篇2

一、学生的自主合作,探究意识在教学中得到了展示。

本文的教学中,给予了学生很大的自由度,激发了学生主动探究的兴趣,主动合作的意识,大胆表述的能力,使得香菱的人物形象,内心世界,宝钗、黛玉的人物性格的揣摩都合情合理,从而使学生感受了文化的魅力,提升了其文学素养,培养了其语文阅读、分析表达迁移多方面的能力。

二、注重对话教学

?香菱学诗》一文的教学,基础建立在文本上,地位建立在平等上,方法建立在探究上,整体体现在对话上,让学生畅所欲言,大胆交流,使其语文的能力得到张扬,成功的喜悦得到飞扬。

三、注重阅读创新,放手让学生学习

在本次教学中,能把课文当作例子,让学生迁移,甚至让学生悟出了学语文的秘诀,多读、勤记、勤奋、刻苦、大胆创作等,这些都还次之,更主要的是让学生敢思、敢说、敢于走进课文,又能跳出课文,毫无拘束,放胆直言,这正是做学问之要义,也正是我们应该倡导的语文精神。

四、不足点

在教学中,发现了学生对中国古典文化了解不多,即使是《红楼梦》,学生全书读过的寥寥无几。这给我很大的触动,在以后的语文教学中,要引导学生多读好书,多品佳作,提高语文水平。

第10课教学反思篇3

本周轮到我讲公开课,学校里刚刚告诉我这个消息,我就在心里想怎么讲好这节课。我要讲的是直接引语转为间接引语,难度较大。我好好地研究了一下相关材料,然后才写详细的教案。经过认真思考,对教材加工整合,心里有点底了,所以预备铃响后,我一直很紧张的心理一下子有些放松,心里想,就是那几步,按步骤来就好了。学生口号一喊,师生情绪都比较高涨。接着评课,各位亲爱的同事都认真评了课,使我对自己的讲课理念有了更新的认识。这也许就是听评课的意义所在。高老师建议,应更多地让学生起来表达。扩大训练面;赵老师建议,肥皂剧这个话题占用时间较多;郭老师建议,重点句型应该在中间多训练一点;白老师建议,有一个环节1b宣布答案和跟读顺序有点颠倒,2a让学生读后老师没有必要再读;丁老师建议,老师给学生应该提供更多的语言材料例如短语等让学生进行更充分的练习,给学生准备对话的时间不够充分;另一位高老师很赞成本节课,没有进一步建议;刘老师对每一环节的时间做了记录,建议在许多环节上更加合理地安排时间。总起来说时间安排上有点前重后轻。

我详细地认真地做了记录,感谢各位老师的中肯的建议。如果说我的这节课有点可取之处的话,那很大程度上是英语组长期不懈地研究学习的结果,我以后一定更加认真地研究英语教学,使自己在课堂上更加得心应手。

第10课教学反思篇4

年月日的知识是在学生已经学过的时分秒的基础上学习的,在学生已有的基础上我首先从介绍年历入手,孩子们对年历的认识只是有个大致印象,对会不会看,怎么看并没有明确的认识。所以,我决定从认识年历开始,然后再圈出自己的生日。再展示本节课教学目标:a认识时间单位年月日;b了解大月、小月的知识,并能正确记忆。

再一个环节就是在记忆大月小月的时候。当我提出大家有没有什么好方法帮助我们记忆的时候,没想到同学们大部分都能说出“一三五七八十腊”,我再直接给出“三十一天永不差”,大月就顺利记住了。后来我又介绍了另一种记忆大月的方法:“要找大月请记住,七八两月是大月,七月之前找单数,八月之后找双数”。至此,孩子们对大月小月已记忆的差不多了。

我在介绍拳头记忆法的时候,讲的就相对快了一些。我觉得只要孩子们能准确记忆大月小月,了解一下拳头记忆法就可以了。也没多想,就直接进行当堂训练环节了。事后想想,对于课本中明确出现的知识,一定要让学生明解了解并掌握。我在讲课的时候,老是担心学生说的太浪费时间,或者担心学生说不到点上。忘了学生才是课堂的主体,要充分的相信学生,要“以生为本”。让他们先通过自学解决一部分,然后再通过合作探究,小组交流学生,通过这两个环节学生能解决了的东西,课堂上就不用再重复了。老师只是对一些学生不太明确的知识点点拨一下就可以了。

第10课教学反思篇5

我校学习马牧池课改经验后于本周举行了公开示范课。我于本周二讲了一节公开课。现就这节课的一些情况进行反思总结。

我讲的是八年级语文上册第9课《老王》的第1课时。这是钱仲书先生的夫人杨绛写的一篇回忆性的文章。我的教学设计的思路:首先让学生理解才老王在生活中的不幸,即生活境遇的“苦”。第二,让学生理解老王的“善”,从而理解本文的:以善良体察善良,以爱回报爱的。在上课前我对学生的自主学习进行了指导,让学生以学案为指导学习的纲要做好了课前的预习工作。学生的自主学习成果主要是通过小黑析板的形式展示出来。学生对学一块的学习做得还是比较扎实的,效果也是比较好的。学生在合作学习的过程中表现也很积极,和老师的配合也非常好。由于我自己没有很的掌握时间,所以在处理这个环节过程中出现了一些小的问题。

这节课总体来说还长算是成功的。不过也出现了一些不足之处。

一、学生在全作学习班的过程中任务目标不够明确。

二、小组之间缺小竞争。

三、学生的展示力度还不够,老师讲的还是有点多。

四、在课堂中教师没有激励机制。

五、讲课过程中过于随便,出现了一些方言。

针对以上这些情况,在日后的教学中我要加以改正。努力转变自己的教学法理念。深化课堂教学改革,提高课堂效率。

...
《第10课教学反思5篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档